——以河西区春田花花幼儿园为例
摘要:孩子之间的冲突在现实生活中是十分普遍与频繁的。这是他们在成长过程中必要经历的自然历程。因为幼儿在不成熟阶段，对社会的认知不够，与小伙伴的交流容易产生误会从而形成不必要的冲突。本研究从实际出发，采用对实际现象的处理，加以对每年相应的数据的处理，从理论到实际，从量的研究到质的研究。本研究主要从三个方面， 第一，通过量化分析和质性分析幼儿同伴冲动中老师在调节中起到的作用，第二，从教师观念到实际影响冲突化解的因素，第三，结合实际思路与教师的观念，就幼儿冲突的管理与教育提出相关的教育和指导策略。依据策略，我们就冲突的定义，存在的原因等方面就现状的数据进行统计，此外，依据冲突的解决以及教师的调节作用进行信息处理，提出有改进性的措施及处理方案。
关键词：大班幼儿；冲突行为；策略；类型
Children's Peer Conflict And Its Educational Research
Abstract: The conflict between children is very common and frequent in real life. This is the
natural course of their growth. Because children in the immature stage, the social awareness is not enough, and the small partner of the exchange is easy to produce misunderstanding to form unnecessary conflict. In this study, the actual situation, the use of the actual situation, to deal with the corresponding data every year, from theory to practice, from the amount of research to qualitative research. This study mainly from three aspects, first, through quantitative analysis and qualitative analysis of the teacher children's impulse to function in the regulation, second, third factors, from the concept of teachers to resolve the conflict between the actual effect, combined with the actual ideas and the concept of teachers, the
children rushed to the management and education process and put forward related education and guidance strategy. According to the strategy, we will define the conflict, as the reason for the existence of the status of data statistics, in addition, according to regulation of conflict resolution and teachers' information processing, put forward some improvement measures and treatment scheme of the.
Key words: infrastructure模式Infant; conflict behavior; strategy; type
一、问题的提出 1
二、核心概念的界定 1
（一）天津河西区 1
（二）大班幼儿同伴冲突 2
（三）冲突的存在原因 2
1.环境因素的影响 2
2.缺乏社会经验 2
三、相关文献综述与分析 2
（一）幼儿同伴冲突特点的相关研究 2
（二）幼儿解决同伴冲突策略的相关研究 3
（三）教师介入同伴冲突策略的研究 3
四、研究目的与研究意义 4
（一）研究目的 4
（二）研究意义 4
1.理论意义 4
2.实践意义 5
五、研究内容与研究方法 5
（一）研究内容 5
（二）研究方法 5
哈欠门1.研究工具 5
2.研究对象 6
3.研究步骤 6
六、研究结果与讨论 6
（一）幼儿冲突调查结果与分析 6
俄狄浦斯杀父娶母
1.调查背景 6
2.调查总结 7
3.讨论 7
七、研究结论与建议唐武宗 8
（一）研究结论 8
（二）研究建议 9
结晶紫
1.家庭配合，协助幼儿园的指导。 9
2.时刻强调家庭环境对孩子的成长的重要性。 9
3.尊重孩子的遭遇，帮助孩子免受冲突带来的消极心理。 9
参考文献： 11
附录1 12
一、问题的提出
随着我国幼儿教育产业的发展和大众对幼儿教育认知的不断提高，越来越多的学者和教师开始注重幼儿之间的冲突和矛盾。幼儿时期心智还未成熟，往往受到各类情绪的影响，相对于成人而言更容易形成冲突，并且产生冲突的原因也多种多样，此时，监护人、老师等角就起到了至关重要的作用，他们通过一定的科学方法引导和帮助幼儿解决冲突、处理问题。本文在幼儿园实习期间，通过对幼儿教育的实践，认识和了解到在幼儿成长过程中，冲突是无法避免的，那么采取何种方式能够有效解决冲突，就成为了需要研究的问题。因此，本人通过研究家长和教师在幼儿冲突解决中扮演的角，侧面分析孩子容易形成同伴间冲突的原因，并从幼儿教育的实际作用出发，加强教师在幼儿冲突中的调节与指
导作用。
在本次论文的研究过程中，我采用了实际考察法，从幼儿的教育现状出发，加强对幼儿的了解以及冲突的实际情况和指导现状有一个系统的了解，此外还应用了问卷调查法，通过有调理的问卷准备，在论文中展现了问卷调查的结果，收集了充裕而且真实的数据资料，更有利于统计学中数据的准确性。在文献的应用上，我前期准备了大量有效的文件对本论文的研究方向进行确定，同时也了解了本论文方向的发展现状以及此论题已有的研究背景。
乐山师范学院学报
在本论文中也引用了许多学者已有的研究观点，并在原有的基础上进行了拓展创新以及有关方面的延伸。在论文正文写作的过程中，同时，个人严格按照论文写作规范的要求来写，首先是列写作大纲，然后在大纲的基础上撰写论文初稿，再根据指导老师对初稿审阅后提出的修改意见，完成论文的修改稿，修改稿通过后还对论文中各个细节进行适当的推敲修改，最后形成定稿。我通过对其他学者的研究习惯的了解以及从我在研究中获得的实际成果进行分析与总结，最终决定从原因、现状、教育发展与改善的结构对研究结果进行展示。
二、核心概念的界定
（一）天津河西区
河西区位于天津市中心东南部，海河西岸，全区辖13个街道，2018年12月，被民政部确认第三批全国社区治理和服务创新实验区。河西区内现代教育事业发轫较早，1895年清政府在区内开办北洋中西学堂，后称天津大学堂，是中国最早的一所以培养工程技术人员为主的大学。到2002年底，河西区有国办中学、职专26所，小学44所，幼儿园24所，45所中小学被命名为市级义务教育示范校，中考合格率、优秀率、高中会考综合评估始终居全市前列，高考一次上线人数保持全市领先位次。河西区先后被评为全国儿童少年工作先进区、全国幼教先进区、全国特教先进区。
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