第21课 二战后苏联经济的改革二战后苏联经济的改革 ★教学目标： 1、知识与能力：
（1）识记：赫鲁晓夫改革的内容、勃列日涅夫改革的内容和戈尔巴乔夫经济改革的重点内容；点内容；
（2）理解赫鲁晓夫改革的经济改革的必要性、结果及失败原因；把握勃列日涅夫改革的特点、结果及失败原因；弄清戈尔巴乔夫执政时苏联的形势及改革的过程和影响；的特点、结果及失败原因；弄清戈尔巴乔夫执政时苏联的形势及改革的过程和影响；
（3）运用辩证唯物主义的观点评价赫鲁晓夫的改革；比较勃列日涅夫改革与赫鲁晓夫的改革异同。的改革异同。 （4）掌握戈尔巴乔夫改革与苏联解体的关系及对中国改革的警示。）掌握戈尔巴乔夫改革与苏联解体的关系及对中国改革的警示。
偶氮二异2、过程与方法：
网络图书馆（1）运用比较的方法，比较苏联改革与中国改革的异同。）运用比较的方法，比较苏联改革与中国改革的异同。
（2）学习改革具体内容时，引导学生探讨该改革的弊端，进而得出启示、教训。）学习改革具体内容时，引导学生探讨该改革的弊端，进而得出启示、教训。
star2643、情感态度与价值观：
（1）认识社会主义经济体制的确立，需要实践的检验，需要经历一个不断探索反复实验的过程。随着社会的发展和国内国际形势的变化，需要及时调整政治经济政策。验的过程。随着社会的发展和国内国际形势的变化，需要及时调整政治经济政策。
（2）让学生联系中国的实际，认识社会主义改革道路的复杂性、艰巨性与曲折性。）让学生联系中国的实际，认识社会主义改革道路的复杂性、艰巨性与曲折性。
岛袋宽子★教学重点和难点：
重点：赫鲁晓夫改革与勃列日涅夫改革比较、戈尔巴乔夫的改革及其影响；赫鲁晓夫改革与勃列日涅夫改革比较、戈尔巴乔夫的改革及其影响；
难点：戈尔巴乔夫改革与苏联解体的关系。戈尔巴乔夫改革与苏联解体的关系。
★教材分析：
本课主要介绍了苏联的三位领导人的改革：本课主要介绍了苏联的三位领导人的改革：赫鲁晓夫的改革；赫鲁晓夫的改革；勃列日涅夫的改革；勃列日涅夫的改革；戈尔戈尔巴乔夫的改革及其影响。“二
战”结束后，随着苏联国民经济的恢复和发展，斯大林模式的弊端和缺陷日益显露，弊端和缺陷日益显露，已经严重阻碍了生产力的进一步发展，已经严重阻碍了生产力的进一步发展，已经严重阻碍了生产力的进一步发展，引起一系列问题。引起一系列问题。在这种情况下，赫鲁晓夫与勃列日涅夫先后进行改革，但是都失败了。而戈尔巴乔夫改革，最终导致了苏联解体，苏联解体，由于本课内容理论性较强，建议教师采用问题比较法、由于本课内容理论性较强，建议教师采用问题比较法、由于本课内容理论性较强，建议教师采用问题比较法、问题探究法，引导学生思问题探究法，引导学生思考、讨论，进行教学。考、讨论，进行教学。 本课引言由引文和问题组成，引文是戈尔巴乔夫在辞去总统职务时发表的电视演说片断。其中表明了他改革的原因和结果。其中表明了他改革的原因和结果。引言提出的问题是：引言提出的问题是：苏联为什么没有经过自身的改革而变得更加强大，反而在改革中走向解体？其中的原因是什么？建议教师利用了这个问题引导学生进入本课的学习。导学生进入本课的学习。
★教学过程及要点：
【导入新课】
1986年在苏联流传的一则笑话。这则笑话把苏联比作一列因铁轨已到尽头，无法继续前进的火车。每个领导人都以自己的方式处理这场危机：斯大林下令把司机和列车员决；赫鲁晓夫则为他们平反；
勃列日涅夫把窗帘拉上并命令左右摇动列车，造成列车正在运行的假象；戈尔巴乔夫则拉开窗帘，把身子探出窗外大声喊到：“前面没有铁轨了，前面没有铁轨了！”
他们几位为苏联做了些什么呢？同志们的所作所为给苏联带来了哪些影响呢？他们几位为苏联做了些什么呢？同志们的所作所为给苏联带来了哪些影响呢？
中国博士后
晓夫为报告人。”由此可见，作关于斯大林个人崇拜的单独报告和报告人，是在大会开幕前一天，由十九大选出的中央委员会作出的决定。就在2月13日，即大会开幕前一天，中央全会召开前几个小时，主席团会议作出决定：通知全会，在大会上将作关于斯大林个人崇拜的单独报告。1956年2月19日，日，赫鲁晓夫口授报告稿。赫鲁晓夫口授报告稿。《报告》《报告》的最后的最后稿发给了主席团委员和主席团候补委员，他们审阅后提出了自己的意见，基本赞同这个稿子。到2月23日，报告稿准备就绪。
二十大举行秘密会议，报告出台。1956年2月24日，苏共二十大举行会议，选举党的领导机构。次日，即2月25日上午，举行秘密会议，赫鲁晓夫作《关于斯大林个人崇拜及其后果》的报告。归结起来，赫鲁晓夫主要在报告中批判了斯大林的七大错误：
水利水电技术①个人迷信。①个人迷信。斯大林利用斯大林利用斯大林利用《斯大林传略》《斯大林传略》《斯大林传略》和和《联共（布）党史简明教程》党史简明教程》大肆颂扬个人功绩，大肆颂扬个人功绩，大肆颂扬个人功绩，利用颁发“斯利用颁发“斯大林奖”，树立“斯大林纪念碑”以及用自己名字命名企业和城市来助长个人迷信。赫鲁晓夫还提到了列宁于1922年12月给俄共（布）十三大的信，信中批评了斯大林太粗暴，建议调动他的总书记职务。他同时还公布了列宁1923年3月5日给斯大林的信，要求斯大林为自己的粗暴行径向克鲁普斯卡娅赔礼道歉，否则就和他断绝关系。
②破坏法治，发动大清洗。揭露“大清洗”实际上首先从镇压党内反对派开始，利用“人民公敌”的罪名，将思想斗争转变成对反对派肉体上的消灭。赫鲁晓夫列举诸多材料，证明是斯大林一直在推动阶级斗争并批准违法的使用肉刑，把“大清洗”的责任完全推到斯大林的身上。他还暗示“基洛夫案件"的幕后黑手就是斯大林，甚至说斯大林晚年“有一个消灭政治局内老同志的计划”大林，甚至说斯大林晚年“有一个消灭政治局内老同志的计划”。。
③在卫国战争中的错误。赫鲁晓夫批判斯大林盲目自大，不相信诸多德军即将进攻苏联的情报，再加上“大清洗”残害了很多优秀的苏军将领，以至于在战争初期遭受惨败。在初期失利之后，斯大林又完全丧失了信心，认为“一切都完了”甚至“完全撒手不管”；在指挥战争的过程中，斯大林“按照地球仪制定作战计划”，造成哈尔科夫战役折损几十万士兵。
④在民族问题上的错误。在卫国战争初期，斯大林强行将车臣－印古什、卡尔梅克等几个民族集体迁
⑤在和南斯拉夫关系上的错误。战后苏南两国发生了严重的纠纷并且关系完全破裂，赫鲁晓夫指责斯
甚至声称“只要我动一动小指头，铁托就会完蛋。
连政治局会议也只是
斯大林晚年不仅不开中央全会，连政治局会议也只是①报告指出，十月革命的方式在当时是唯一的出
路，然而现在的国际形势已经发生了“根本性变化”，①报告指出，十月革命的方式在当时是唯一的出路，然而现在的国际形势已经发生了“根本性变化”
监狱的绝大多数人恢复了名誉。赫鲁晓夫亲自下达指示，成立了近百个特别委员会。每个委员会包括一名检察院代表、一名中央委员会代表和一个早一些获得释放和平反的党员。这些拥有充分权力的委员会，从莫斯科直达所有的集中营。他们仔细地审查各个案件并迅速予以解决：看申诉书，和犯人谈话，然后宣布释放。释放。到到1956年8月，全苏有几百万人获得了自由。
赫鲁晓夫的“秘密报告”被以列特工搞到后送给了美国联邦调查局，不久世界各大报纸都刊登了出来。当时，共产主义运动在苏联和世界各地风起云涌，共产主义运动在苏联和世界各地风起云涌，许多国家的人认为苏联正在引领世界走向全球共产主义。许多国家的人认为苏联正在引领世界走向全球共产主义。这个报告宣告了这一切的终结，引发了人们对苏联模式共产主义运动的怀疑和反思。 反应最强烈的是被苏共直接控制下的东欧各国的共产党。在这个报告的影响下，先是波兰发生了“波茨南事件”。1956年3月，被打成铁托分子的哥穆尔卡及其同伴获得平反，被打成铁托分子的哥穆尔卡及其同伴获得平反，领导层大批斯大林主义者被迫辞职，领导层大批斯大林主义者被迫辞职，新闻界与民众也获得了公开表达自己不满的机会。6月，波兹南市大罢工，最后波兰党同莫斯科达成妥协，以保留苏驻军为条件，选举苏共不喜欢的哥穆尔卡为党的领袖。10月又发生了震撼世界的“匈牙利事件”。
匈牙利人民发动起义，匈牙利人民发动起义，受民众拥护的纳吉政府宣布放弃一党制度，受民众拥护的纳吉政府宣布放弃一党制度，受民众拥护的纳吉政府宣布放弃一党制度，实行自由选举；要求苏联自匈牙利撤军。实行自由选举；要求苏联自匈牙利撤军。由于苏共用坦克车镇压了匈牙利人民起义，西欧和北美许多国家的共产党员纷纷宣布，最有名的是当时美国共产党总书记法斯特公开谴责苏共对匈牙利人民的暴力行为，并宣布退出共产党。
赫鲁晓夫的报告揭开了斯大林的盖子，暴露了苏共极权统治阴暗、残酷、灭绝人性的狰狞面目，为苏联政治改革和苏联专制的终结奠定了第一块基石；赫鲁晓夫的报告也是世界共产主义运动的分水岭，从此世界共产主义运动由顶峰迅速滑落。
2、内容：
（1）农业改革：（重点）（重点）
①取消农产品义务交售制，提高收购价格，增加农民收入；①取消农产品义务交售制，提高收购价格，增加农民收入；
②鼓励农民和农场职工发展家庭副业，扩大集体农庄和国营农场的自主权；②鼓励农民和农场职工发展家庭副业，扩大集体农庄和国营农场的自主权；
③大规模垦荒，扩种玉米，提高粮食产量。③大规模垦荒，扩种玉米，提高粮食产量。
【备课资料】赫鲁晓夫推广种植玉米
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