浅谈、微博等网络平台建设对高校学生工作之网络舆情方面的意义新乡医学院学报
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浅谈浓缩铀、微博等网络平台建设对高校学生工作之网络舆情方面的意义
摘 要：进入网络信息化时代以来，被誉为大学生“信息之窗”的、微博等网络工具凭借其时效性、新鲜原创性、交互性强的优势在各大高校中得以大范围普及。本文着重分析当前高校思想政治工作中所面临的机遇与挑战，并基于对高校、微博等网络平台建设的可行性分析，浅谈将其运用于大学生思想政治工作中，引导大学生网络舆情的正确发展，提升辅导员工作实效性的重要意义。
关键词：学生工作；网络舆情；思想政治教育；网络平台建设
Abstract：Since entering the network information age, is known as the window of the "infor电力安全性评价
mation" of college students network tools such as micro letter, weibo with its timeliness, fresh originality, interactive strong advantage in colleges and universities to widespread popularity. This paper emphatically analyzes the current ideological and political work in colleges and universities faces opportunity and challenge, and based on the micro letter, weibo feasibility analysis of the construction of the network platform, such as introduction to applied in college students' ideological and political work, guide students to the correct development of network public opinion, the significance of advancing the actual effect of counselor work.
Keywords: The student event；Network public opinion；The ideological and political education ;Network platform construction.
、微博等网络平台作为网络时代的产物，凭借其时效性、新鲜原创性、交互性强的优势在各大高校中得以大范围普及，尤其深受广大青年学生的喜爱，日益成为其了解世界、了解社会的一个重要的窗口核酸分子杂交 。高校网络舆情信息主要源于校内论坛、社交网站、即时通讯、新闻媒体、搜索引擎、等。因此，微博、等新媒体的兴起使得高校网络
舆情呈现出了新的时代特点和传播规律。同时，高校的辅导员作为开展大学生思想政治教育的骨干力量，既是学生思想政治教育工作和管理工作的组织者、实施者和指导者，也是学生的人生导师和健康成长的知心朋友，所以高校辅导员是否能借助各种有效新兴网络资源，因势利导，做好青年学生思想政治教育工作，引导高校大学生对网络舆情有正确的认识和判断，对高校青年学生的身心健康发展具有深远的影响。
一、网络信息化对引导高校网络舆情发展，提高思想政治教育带来的机遇与挑战并存
开展思想政治工作贵在与时俱进、开拓创新。如果思想政治教育工作者放弃微博、这些信息交流的新型载体，错综复杂、变化多端的不良信息就有可能侵入广大青年学生的大脑，造成网络舆情复杂的局面，对学校应急管理产生不良影响。因而只有充分抓住网络信息化时代中出现的这些功能强大的载体，遏制网络舆情的不良发展，将其朝正确的方向引导，思想政治教育工作才能发挥更好、更强的作用。因此，能否对新兴网络媒体的合理利用，正确引导高校网络舆情的发展对高校辅导员思想政治工作而言，既是机遇，也是挑战。
（一）抓住良好机遇，创新教育形式，提升工作效率。传统思想政治教育工作因为教育者
与被教育者之间的不对称性，往往导致交流的单向性，又因为这种单向性的交流一般情况下总是以思想教育工作者个人与被教育者体在直接面对面的形式进行，从而使青年学生不愿意直接表露自身的真实想法。然而在、平台等即时网络社区内，每名参与者都能充分发挥自己的主观能动性，广大青年学生也更愿意大胆真实表达内心的想法和建议，但是由于网络的虚拟性特点，高校网络教育管理跟不上网络快速发展的步伐，受各种主客观因素的影响，某些人通过匿名的方式把互联网作为发泄情绪的场所，某些网络言论缺乏理性甚至偏激，很可能在网友的呼吁下，会致使高校网络舆情不断酝酿、发酵直至难以控制。通过利用微博、平台的即时通讯功能不仅能够及时公布各种服务信息、接受青年学生的求助、倾听青年学生的建议等，同时也方便对教育管理对象进行跟踪调查，了解其即时动态，及时发现问题，将问题消灭在萌芽状态。当然这种渠道必须是在得到青年学生认可并为他们“追随”的条件下，只有这样才能实现良性互动：一方面，思想政治教育工作者能通过微博、及时把握青年学生的思想状况、心理需求，以便实现真正的因材施教，在提升思想政治教育工作的针对性、有效性的前提下提升工作效率；另一方面，需求得以满足的广大学生反过来更愿意向思想教育工作者袒露自己的心声并可能随时向其提供周围同学的相关信息，积极建言献策等等。所以，正确合理的利用好、
这种最新的网络社区交流平台，可以在思想政治教育工作者与教育对象之间建立起一条畅通的信息渠道，使双方更好的交流思想，传递观点，这种信息的互动不仅对常规网络舆情预警机制起到了重要作用，而且微博、等新兴网络互动平台的即时性使得信息快速传播，也是对突发事件舆情信息传播过程中不良信息预防控制的重要手段。
（二）抓住良好机遇，丰富教育内容，改善教育方法。传统政治教育内容往往来源于权威的正统渠道；而微博、平台中既有权威正统的渠道来源，更有非正统的渠道来源，其信息资源不但丰富且更新速度快，使每一名青年学生能够不受限制的接触第一手信息。但是大学生体具有感性彩强烈、思想认知主观片面、自我控制能力较弱及富有激情、容易冲动等重要特征，因此真知灼见往往会被湮没，负面信息则会被不断衍化。因此微博、平台的利用对网络舆情的传播有着双面性的影响，对是否能够引导网络舆情的发挥积极影响有着重要作用。如果思想教育工作者能够从网络上挑选出高质量的、能引起青年学生兴趣并产生共鸣的思想政治学习材料传递给受教育者，通过微博、这些流行的，互动性强的，并被大学生广泛使用的信息交流工具进行交流和指导，便可突破传统思想政治教育内容有限、资源缺乏的限制，使得一切有效资源以为我主、为我所用，将积极的、正确的、有效地网络信息及舆情传播到学生中间，同时学生观点、看法、情绪在此类新兴媒
介也得以及时反馈，更好的了解学生思想动态，以便下一步针对学生提供更加丰富有效的思想教育内容。从而实现政治教育工作真正意义上的无处不在，即凡是存在思想政治问题的领域，思想政治教育工作都可以渗透其中。这样一来，传统的灌输式政治教育方法的主导地位必将被以微博、平台为载体的新方法所取代。
（三）抓住良好机遇，即时开展工作，降低工作成本。传统的思想政治教育工作不仅需要巨大的财力支持，更需要广大思想教育工作者的体力支出。而微博、平台的即时便捷、简单易用、载体众多的特性及青大的社区功能不到节约了通讯成本和办公用品的消耗，同时也使思想教育工作“磨破嘴、跑断腿、成效微”的现象大为改观 。教育工作者可以以微博、平台为载体即时开展各类活动，不论是教育工作主客体之间的交流、管理工作中的上传下达，还是各种服务信息的提供，都可以在微博、平台上即时开展。这不仅可以降低工作成本、提升效率，还能确保思想政治教育工作的即时有限性。在日常管理上，只需要在相应的微博、平台上发布相关信息，一条简短讯息便能将通知内容简明扼要的传达给每一名青年学生的手机上，比起下发书面通知、召开冗长会议的效率明显有所提高。同时，这样高效快速的传播方式如果得以合理利用，也可以将正确的舆情信息，将积极的观点、思想、情绪在短时间内大范围快频率扩散，第一时间发布事件真相细节，
避免手中由于真实信息难以获取而相信和传播其他来源不明的信息，有利于抑制不良舆情信息的扩散，掌握舆情的内容和走向。这样不仅能更有效的减轻虚假舆情传播带来的不良影响，同时节省了在传统工作处理过程中需要花费的人力、物力、财力，由此可见，微博、等新兴网络平台的有效利用不仅有利于工作的有效开展，更节省了工作时的物质成本和精神成本。
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