大班手工：神秘的印第安人
无锡市新吴区南星苑葛优优 活动目标： 1、初步了解印第安人原始的生活气息，感知印第安人脸部造型和装饰特点。 2、大胆想象，自主选择材料在纸盘上进行制作，体验造型活动的乐趣。 活动准备： PPT、纸盘、黏土、树叶、羽毛、纽扣、吸管、“篝火”等。 活动过程：诺基亚3660 一、参加舞会，引出活动主题 别了 我爱的中国 师：今天我们一起去参加舞会，不过这个舞会和我们平时的舞会有点不一样，我们一起跟着音乐跳一跳吧。
二、图片欣赏，了解印第安人
现代veracruz1、出示印第安人图片，引导幼儿欣赏、感受印第安人的特点。
师：你认识他们是什么人吗？印第安人与我们有哪些不同？你觉得什么地方最特别？
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教师小结：印第安人是拉丁美洲最早的居民，由于历史原因，现在大多数印第安人生活在偏僻的农村地区，印第安人非常地喜欢装饰自己，最具特的要属在身体上涂和独特的头饰----鹰羽冠，很多地区的印第安人喜欢在脸上画画，把脸图成五颜六。
2、展示范画，欣赏各种印第安人的造型。
师：刚刚在我们跳舞的时候，有几个神秘的印第安人也来做客，看看他们是什么样子的？你最喜欢哪个印第安人？他哪里最吸引你？
三、想象表现，体现自主创作
1、观看制作视频，了解制作材料及步骤。成长与成功
师：制作神秘的印第安人需要哪些材料呢？他们是怎么制作的？
革命烈士褒扬条例2、师：我们要邀请更多的印第安人来参加舞会，你能制作一个神秘、有特的印第安人吗？你打算怎么做？
3、鼓励幼儿自主选择材料在纸盘上大胆创意制作。
师：选择你想要的材料，发挥想象，制作出最神秘的印第安人吧。
幼儿在印第安背景音乐下作画，教师巡回观察指导。
四、作品展示，体验活动乐趣
师：一下子我们的舞会来了这么多的印第安客人，你来看看哪一个最有特，他的特是什么？
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