——谈谈妮尔的芳心中女主角与众不同的原因
一、妮尔的行为表现
在电影《妮尔的芳心》中女主角妮尔是一个隐居在深山中的丛林女儿，从小和母亲生活在远离人烟的深山里，过着与世隔绝的生活。
她的母亲由于严重中风， 半边失去直觉，说的语言很怪异，由此妮尔也由于母亲的影响只能说一种怪异的语言，而且经常表现出中风者的神情和动作。
她不愿与人接触，只沉醉在自己的世界里。不喜欢音乐，不害怕尸骨。
她对现代社会的很多东西都不了解，不知道爆米花是什么，害怕照相机。她被带入城市后，对一切都很好奇，喜爱逛超市，喜欢超市里的很多东西
她没有性别意识。当男主角给她讲故事、跳舞时，她会躺在他怀里；看见男主角裸体时，不会害羞和他一起游泳；还被人戏弄学着别人掀自己的衣服。 她的这一系列行为表现都非常的异于常人，表现出一个自然人的特点。
二、个人社会化的内容
社会化被界定为个人与社会不断调试，使其从有机体的生物人发展成为社会人的过程，是社会通过各种教育方式，使自然人逐渐学习社会知识、技能和规范，从而形成自觉遵守与维护社会秩序，取得社会的人资格，这一过程即社会化。
社会化的内容可概括为：
1、知识社会化：人对基本生活知识的逐步习得的过程。默多克
后启示录电影2、技能社会化：个人通过多种形式的社会化过程学习与时代发展相一致的社会科学技术基础知识，培养生活技能。
3、政治社会化：个人逐渐学习和接受现有社会所认可的政治信念、政治立场和政治态度的过程。
4、行为社会化：通过社会各种形式的教育、社会舆论以及强制性手段，使社会规范逐渐被
人们接受并内化为一种信念、习惯和传统，以约束自己的行为的过程。
5、角社会化：
社会角社会化——指与人的社会地位、身份相一致的一套权利、义务和行为模式，它代表着一种社会期望；
性别角社会化——指人的性别角特征在后天教化学习中形成的过程
实现社会化的条件与机构：
人没有先天行为模式
铜陵学院学报 语言能力
社会化的生物遗传条件 思维能力
学习能力
较长的生活依赖期
学校
家庭郑州轻工业学院图书馆 伙伴
大众传媒
三、妮尔变成这样的原因：缺少社会化过程
结合妮尔的行为表现与个人社会化的有关知识，我觉得妮尔之所以变成这个样子是因为她
缺少社会化的过程。
从社会化的内容分析：
1、知识社会化：妮尔没有学习相应的在现代社会生活的知识，所以她没有经历知识的社会化
2、技能社会化：妮尔没能通过多种形式的社会化过程学习，所以她没有形成时代发展相一致的社会科学技术基础知识与生活技能。
3、政治社会化：妮尔没有学习现有社会所认可的政治信念、政治立场和政治态度的过程。
4、行为社会化：妮尔没有通过社会各种形式的教育、社会舆论，所以没有将社会规范内化为一种信念、习惯和传统
5、角社会化：
社会角社会化——妮尔并不明白每个人所处的社会角与职业，她不知道什么是医生，什么是记者，也没有自己的社会角。
性别角社会化——妮尔没有相关于性别角的学习，她没有性别意识，所以会对裸体的异性不含羞，学着别人掀自己的衣服。
从实现社会化的条件与机构角度分析：
实现社会化需要的条件有两点，一是社会化的生物遗传条件，二是处在相应的社会机构里。妮尔具备以上一切社会化的生物遗传条件，但是却由于只和母亲生活在深山里，所以只接触了家庭这个社会化机构，只有家庭这个动力因素对妮尔的社会化起作用。
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在所有的社会化因素中，家庭无疑是最为重要的，这是在家庭中，儿童建立了他们第一个亲密的感情联系纽带。所以妮尔的母亲和孪生妹对妮尔的行为产生了巨大影响。由于母亲的中风，妮尔的语言、表情和动作都与中风患者极为相似；由于小时候总和孪生妹一起玩耍，所以妮尔一直幻想她们在一起洗澡，并把镜子的自己当做是死去的妹。
边界效应然而仅仅只有处在家庭这个社会机构里的人并不能完成个人社会化的整个过程。还有学校、伙伴、大众体这三个社会化机构妮尔完全没有接触。
学校是社会正式管辖的有组织有计划的教育机构，其宗旨是供青少年获得与社会需求相适
应专门技能和价值观念。教师的职能有两方面，一是传授知识和技能，二是传授价值观念和行为规范。由于妮尔没有参与学校的社会化，所以她不会写字唱歌，不懂得人文地理知识，没有生活的技能；同时，她也不具备任何价值观念，在超市里面随意购物，也不懂得社会中的行为规范。
“伙伴”是指在年龄、爱好、兴趣和背景方面相同或相似的一青年人。伙伴对人最大的影响在于青春期，它影响人建立自己的情趣、娱乐、衣着、符号、价值观念等富有特的亚文化。妮尔在成长过程中没有接触任何的伙伴，所以她对陌生人有着很强的抵制。也因此没有形成和普通社会人相一致的行为方式及价值观念。
大众传媒包括报纸、杂志、书籍、电视、收音机、电影、唱片、影碟和互联网等各种信息交流形式，大众传媒既是我们获得信息和娱乐的主要来源，也是社会化的主要力量。它在向受众传送大量信息的同时，还在知识、技能、价值观和角能力的学习培养方面发挥着重要作用。妮尔生活在与世隔绝的深山里，她唯一接触的大众传媒是一本圣经，而她并不是字，所以可以说妮尔完全没有接触过大众传媒的社会化。所以她害怕相机，害怕音乐唱片，也没有获得很多的社会知识。
四、社会化对人的重要性
通过电影《妮尔的芳心》我们认识到社会化对人转变为一个能够有效参与社会生活的人起着重要的作用。如果一个人脱离了社会，没有经历社会化，那他就难以成长为一个能够适应社会生活的人，影片中的妮尔便是因为没有经历正确的社会化过程所以变为异于常人的样子，一些报道中的狼孩便是因为和狼一起长大而不会讲话，行为像野兽，对人充满敌意，而在很早就死去。社会化是一个社会性的互动活动，通过这一过程，人们获得了某种价值、态度、技能和知识，社会化是人与社会最基本的联系纽带，这一纽带至关重要，任何个人、体与社会都不能脱离她而存在。因而社会化使得社会不仅在生物的意义上，而且在社会的意义上重新产生自身，从而保证了社会得以一代一代地延续。所以说社会化对于每个有机体成长为社会人都起着至关重要的作用。
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