精锐教育学科教师辅导讲义
年 级：四年级 辅导科目：语文 课时数：3
课 题 《燕子》《小溪流的歌》《笋芽儿》复习与拓展
教学目的
湖北理工学院人文社科部1．巩固《燕子》《小溪流的歌》《笋芽儿》涉及的基础知识；
2．感受《燕子》的活泼可爱和光彩夺目的春天景，培养学生热爱大自然的思 想感情，学习作者按一定的顺序，抓住特点进行观察和描写的方法； 3．感悟童话故事中生动活泼的艺术形象，拓展学生思维想象的空间，让学生学习
从生活中汲取养料，依主旨选材进行写作；
4．感受春天的活力以及笋芽儿自强自立的精神，掌握文中一系列动词的妙处。
教学内容
小蜗牛问妈妈：“为什么我们从生下来，就要背负这个又硬又重的壳呢？”
妈妈：“因为我们的身体没有骨骼的支撑，只能爬，又爬不快。所以要这个壳的保护！”
小蜗牛：“毛虫姊姊没有骨头，也爬不快，为什么她却不用背这个又硬又重的壳呢？”
妈妈：“因为毛虫姊姊能变成蝴蝶，天空会保护她啊。” 小蜗牛：“可是蚯蚓弟弟也没骨头爬不快，也不会变成蝴蝶他什么不背这个又硬又重的壳呢？” 妈妈：“因为蚯蚓弟弟会钻土, 大地会保护他啊。”
小蜗牛哭了起来：“我们好可怜，天空不保护，大地也不保护。”
蜗牛妈妈安慰他：“所以我们有壳啊！我们不靠天，也不靠地，我们靠自己。”
感悟
哲理小故事
靠自己
下面我们来认识春天的使者燕子吧！( ⊙ o ⊙ )
1 燕子
一身乌黑的羽毛，光滑漂亮，一对俊俏轻快的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了那样活泼可爱的小燕子。
阳春三月，下过几阵蒙蒙的细雨，微风吹拂着千万条才舒展开黄绿眉眼的柔柳。青的草，绿的叶，各
种彩鲜艳的花，都像赶集似的聚拢来，形成了光彩夺目的春天。伶俐可爱的小燕子从南方赶来了，加入这百花争艳的盛会，为春光增添了许多生趣。 在微风中，在阳光中，燕子带着它剪刀似的尾巴，斜着身子在天空中掠过，“唧”的一声，已经由这边的稻田上，飞到了那边的高柳下。还有几只横掠过波光粼粼的湖面，剪尾或翼尖偶尔沾了一下水面，那小圆晕就一圈一圈地荡漾开去。
有几对燕子飞倦了，落在电线上。嫩蓝的天空，几痕细线连于电杆之间，线上停着几个小黑点，那就是燕子。这多么像正待演奏的曲谱哇！
基础练习
一、多音多义字。
↗相似（）↗头晕（）
似晕
↘似的（）↘晕车（）
【参考答案】：略
二、形近字组词。
俏( )凑( )拂( )增（）
梢( )奏( )佛( )赠（）
【参考答案】：qiào 俊俏 còu拼凑 fú吹拂 zēng增添
shāo 树梢 zòu演奏 fú仿佛 zèng赠送
三、填空。
1、“圆晕”中的“晕”。按音序查字法应查，按部首查字法应查部。除部首外有笔。“晕”在字典的解释有：①头脑发昏；②日光或月光通过云层中的冰晶时经折射而形成的光圈；③光影、彩四周模糊的部分。“圆晕”的“晕”应选。
2、从南方飞回来的燕子，( )着它剪刀似的尾巴，( )着身子在天空中( )过，为春光增添了许多生趣，有几对燕子( )倦了，( )在电线上。
【参考答案】：1、丫车 2、略
四、词语识记
俊俏(jùn qiào)：（相貌）好看。往往指清秀灵巧的那种美。
[例]那个小妹妹长得很俊俏，人见人爱。
彩鲜艳(sè cǎi xiān yàn)：颜鲜明而美丽。
[例]艺术节上，彩鲜艳的民族服装展示吸引了众多的游客。两国集团
光彩夺目(guāng cǎi duó mù)：形容事物十分美好，光亮耀眼。
[例]大雨过后，一道美丽的彩虹悬挂在半空，光彩夺目。
伶俐可爱（1íng lì kěài）：聪明、灵活而令人喜爱。
[例]表妹伶俐可爱，是家里的小宠儿。
百花争艳（bǎi huā zhēng yàn）：很多鲜花开放，争着比颜的鲜艳。多形容春天的景。
[例]春天来了，百花争艳，百鸟争鸣，大自然给我们带来了美的享受。
增添(zēng tiān)：增加，加添。
[例]在农村，家家户户门上贴上了春联，为节日增添了喜庆的气氛。
波光粼粼(bō guāng lín lín)：清清的水波上泛着光，非常明净。
[例]月夜，小河上微波荡漾，水面波光粼粼，像撒下了一地碎银。
演奏(yǎn zòu)：用乐器表演。
[例]弦乐队的精彩演奏，使听众深深陶醉了。
课内阅读理解
在微风中，在阳光中，燕子带着它剪刀似(Sì shì)的尾巴，斜着身子在天空中掠过，“唧”的一声，已经由这边的稻田上，飞到了那边的高柳下。还有几只横掠过波光粼粼的湖面，剪尾或翼尖偶尔沾(zhān zān)了一下水面，那小圆晕就一圈一圈地荡漾开去。
有几对燕子飞倦了，落在电线上。嫩蓝的天空，几痕细线连于电杆之间，线上停着几个小黑点，那就是燕子。这多么像正待演奏的曲谱哇!
1．在文中的( )处选择正确的读音。
2．从文中出下列词语的近义词。
偶然( ) 弹奏( ) 漂荡( )
3．“燕子的剪尾或翼尖偶尔沾了一下水面，那小圆晕就一圈一圈地荡漾开去。”句中的“一……就……”表示句子前后是( )关系（承接、因果、转折），说明燕
4．照样子写句子。
在微风中，在阳光中，燕子斜着身子在天空中掠过。
在中，在中，。【参考答案】1、shì zhān 2 偶尔演奏荡漾 3、承接飞行速度快 4 略
基础知识
1、题目解析
燕子，一种候鸟，体小，翅膀尖而长，尾巴分开像剪刀，背部黑，肚皮白。捕食昆虫对农作物有益，是益鸟。在我国，春天飞到北方，秋天回南方。文章以事物的名称为题，预示了描写的主要内容，
简洁明了。
2、理清思路
羽毛——乌黑光亮
药用辅料手册外形特点翅膀——俊俏轻快活泼机灵
尾巴——剪刀似的活泼可爱小精灵
柳丝——燕子赶来
无限春光细雨、微风、柳丝燕子赶来
三诺h222燕子青草、绿叶、鲜花增添生机播撒春天小信使
烟卷引流（天空中）斜身掠过
飞行特点（稻田——柳下）一转眼矫健敏捷
（湖面）横掠、沾
停歇样子如同五线谱上的音符
零星练笔
用下列词语，仿照课文的第一节，写一写国宝——大熊猫的外貌。
胖乎乎毛茸茸黑白相间憨态可掬
【参考答案】略
小溪流为奔向大海而奔流不息，不怕艰辛，我们要向他学习活泼 2小溪流的歌
一条快活的小溪流唱着歌，不分日夜地向前奔流。山谷里不断响着他唱歌的回声。太阳出来了，太阳向着他微笑。月亮出来了，月亮也向着他微笑。小溪流不断向他所遇到的朋友打招呼，对他们说：“你好，你好！”
小溪流一边奔流，一边玩耍。他一会儿拍拍岸边五颜六的卵石，一会儿摸摸沙地上才伸出脑袋来的小草。他一会儿让那些漂浮着的小树叶打个转儿，一会儿挠挠那些追赶他的小蝌蚪的痒痒。小树叶不怕痒，轻轻转了两个圈儿，就又往前漂。小蝌蚪可有些怕痒，就赶快向岸边游。
小溪流笑着往前跑。有巨大的石块拦住他的去路，他就轻轻跳跃两下，一股劲儿冲了下去，什么也阻止不了他的奔流。他用清亮的嗓子歌唱，山谷里不断响着的回声也是清脆的，叫人听了就会忘记疲劳和忧愁。
小溪流在狭长的山谷里奔流了很久，后来来到了一个拐弯的地
方，那里有一截枯树桩，还有一小片枯黄的草。他们看见小溪流活
泼欢快的样子，就问：“喂，小溪流！这么高兴，到哪儿去呀？”
小溪流回答：“到前面去，到前面去呀！”
枯树桩叹口气说：“唉，唉！忙什么呀，歇会儿吧！”枯黄的草
也叹口气说：“唉，唉！累坏了可不是玩儿的，就在这儿待会儿吧。”
小溪流看着他们笑了笑：“为什么呀？不能够停留！’
百日维新一转眼，小溪流就把他们丢在后面。前面出现了村庄。村庄
里有水磨等着他去推动。
小溪流就这样不知疲倦地奔流，奔流。渐渐地，又有许多别
的小溪流来跟他汇合。小溪流长大了，成了小河，成了大江，唱着
歌冲向茫茫的海洋。
基础练习
一、看拼音写词。
huí shēng zǔ zhǐ pí láo yōu chóu
( ) ( ) ( ) ( )
piāo fú huì hé guǎi wān wǔ yān liù sè
( ) ( ) ( ) ( )
【参考答案】回声阻止疲劳忧愁漂浮汇合拐弯五颜六
二、形似字。
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