部编版七年级上册语文综合实践训练试题
一、综合实践题
1．老舍在《济南的冬天》的妹篇《济南的秋天》里写道：“上帝把夏天的艺术赐给了瑞，把春天的赐给西湖，秋和冬的全赐给了济南”，作者在描写济南的冬景时，处处流露出喜爱和赞美之情，其抒情方式主要有以下三种，请从文中举例加以说明。 （1）直接抒情。
例句： 这一圈小山在冬天特别可爱
说明：朝阳木化石 抒发了对济南冬天的喜爱和赞美之情
（2）创设意境，流露深情。
例句： 请闭上眼睛想：一个老城…理想的境界
说明： 在优美的意境中饱含喜爱赞美之情
（3）虚实结合，进行联想，抒发感情。
例句： 由“水藻真绿”联想到“整个的是块空灵的蓝水晶”。
说明： 在联想中饱含深情 。
【分析】此题考查学生理解抒情方式的基本能力。解答此类题目需要学生准确细致把握文章主要内容，从不同角度进行具体把握。 【解答】（1）本题考查对直接抒情的理解能力。结合具体句子分析其作用。 （2）本题考查对创设意境的抒情方式的理解。
（3）本题考查对虚实结合，进行联想，抒发感情的抒情方式的理解。
答案：
（1）例句：“济南真得算个宝地”“这一圈小山在冬天特别可爱”“那些小山太秀气”。 说明：抒发了对济南冬天的喜爱和赞美之情。
（2）例句：“请闭上眼睛想：一个老城…理想的境界？”
说明：在优美的意境中饱含喜爱赞美之情。
（3）由“水藻真绿”联想到“整个的是块空灵的蓝水晶”。
说明：在联想中饱含深情。
【点评】对抒情方式题的解答，最关键的是要读懂内容，在理解内容的基础上，针对具体题型，采用不同的答题方法，解决相关的问题。
2．班级组织了以“我为济南添彩”为主题的语文实践活动，请你参与。 （1）【设计导游词】假如你是一位导游，冬季带领游客来济南观光，请追随老舍的足迹，设计一段导游词。
（2）【拟写宣传语】2017年济南泉水节将于8月下旬开幕，请你为泉水节拟写一则宣传标语。
【分析】（1）本题考查拟写导游词，其结构一般包括称呼、概括介绍和重点讲解部分。作答本题时，先是称呼，然后点明旅游的景点，接着抓住济南的景物特点，用生动形象的语言向游客进行介绍即可。
（2）本题考查拟写宣传语，为某个活动拟写宣传语，所拟写的宣传语一定要主题突出，语意简洁明了，有号召性和鼓动性，一般多采用对偶的修辞。据此可拟写为：泉水嘉年华，济南邀天下。
【解答】答案：
（1）大家好！今天由我来向大家介绍济南冬天的景。济南的冬景非常美，天蓝水绿，温暖如春。这里的水不但不结冰，反而能看到绿萍上冒着点热气，水里的水藻很绿，天越晴，水藻越绿；水边还有许多柳树，柳枝倒映在河水里，显得更绿了；天空倒映在河水里，显得更蓝了；白云倒映在河水里，显得更白了。一眼望去，一片蓝绿白相接的景，是多么迷人啊！
（2）示例1：感恩泉城，幸福济南。石婴
示例2：泉水嘉年华，济南邀天下。
【点评】综合读写即给出一段材料（材料不仅仅是课本中大家熟悉的），考查学生的审题能力、组织能力以及发挥能力和语言表达能力，皆在培养学生综合读写、独立思考和创新能力。简单地说，综合读写就是灵活地联系生活，联系社会实际，考查学生在一个具体情境中综合运用语文的能力，看学生是否可以发现问题，是否可以简洁、流畅的表达自己的见解。
3．综合性学习
班上准备举办“音乐带我飞”的主题晚会，请你完成下列任务。
（1）晚会拟用一副对联来渲染气氛，现已确定好了上联，请你从下面四项中，选出最合适的下联。
上联：笛音飘声声传情 下联：选 项
A．丝竹韵悠悠绵长
B．鼓点响阵阵送暖
C．琴音起首首入梦
D．琵琶响嘈嘈切切
（2）晚会共有三项活动，请你策划另外两项活动，并填入下表。要求：句式与“活动三”基本一致。
| 活动名称 | 活动内容 |
活动一 | ① 闻曲猜歌名 | ② 播放曲子，师生竞猜 |
活动二 | ③ 经典共回味 | ④ 欣赏金曲，陶冶心灵 |
活动三 | 歌声大秀场 | 自由献歌，展示风采 |
| | |
（3）王丽是班上出了名的“麦霸”，在“歌声大秀场”活动中连续唱了三首歌，还意犹未尽。作为主持人，你想让更多的同学参与进来，你该怎么说呢？
【分析】（1）本题考查对联的选择。对联的基本要求是字数相等、句式一致、词性相对、结构相应、内容相关。
A．“韵”为名词与“飘”动词不相对应，“绵长”为形容词与“传情”动词不相对应，此句不合适；
B．结构、词性、内容都与上联相对应，合适；
C．“琴音”与“笛音”重复用字，不合适；
D．“嘈嘈切切”与“声声传情”结构、词性不符，不合适；
故选：B。
（2）本题考查活动名称与内容的设计。活动的名称要求与内容相匹配，并注意与所给出的活动三的名称结构一致；活动的内容要紧扣活动主题，与“音乐”相关，其表述形式也应与所给出的示例相同。如：播放曲子，师生竞猜，可拟写名称为：闻曲猜歌名等。
（3）本题考查语言的表达能力。此题主要是劝说王丽，首先要看清劝说对象，语境设置是要求你劝说王丽；其次针对情况：王丽连续唱了三首歌，还意犹末尽，影响了其他同学的参与；然后组织语言进行劝说。劝说时要注意有称呼语，说话得体有礼貌。
【解答】答案：
（1）B
（2）活动一：①闻曲猜歌名 ②播放曲子，师生竞猜；
活动二：③经典共回味④欣赏金曲，陶冶心灵。
（3）示例：王丽唱得真好，不愧是咱们班的“金嗓子”，大家为她鼓掌。其他哪位同学接着来为我们奉献你的精彩？
【点评】劝告类口语交际题。解答此题要注意以下两方面要求：第一要在准确了解事情前因后果的基础上，有的放矢吐露心声，以理服人，以情动人，文明得体；第二要符合语体要求，根据具体情况确定使用口语还是使用书面语。要注意有称呼、劝说的内容得体、语气委婉（你说呢、你觉得呢、好吗、行吗等）。
金瓶梅读本4．雪景是静物，但“那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点儿粉”让静静的雪“动”了起来，这种写法叫静物动写。请你仿照这种写法，运用比喻、拟人的修辞手法写一段文字。
【分析】本题考查写作手法的仿写。雪景是静物，但“那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出
点粉”让静静的雪动了起来，这种写法叫静物动写。这种景物描写的方法可以使文章内容更生动，可以运用比喻、拟人等修辞方法，把景物写的更加优美。
【解答】答案示例：
妈妈给弟弟买来一个布玩具﹣﹣一只好看的青蛙。 它披着绿的衣裳，黑斑纹，腹部呈乳白，栩栩如生。只见这只青蛙高昂着头，张开宽大的嘴巴，一双圆溜溜的大眼睛好像在仔细地寻食物。它前腿伸开，后腿蹲着，活像守护庄稼的神兵。
【点评】景物描写的片段练习，可以选择自己熟悉和喜欢的景物，运用比喻和拟人等修辞方法，仿照原文章中的静物动写，从不同角度展现景物的特点，使描写更加生动，文章更具感染力。
5．阅读下列文字，回答下列问题。
最妙的是下点小雪呀。①看吧，山上的矮松越发的青黑，树尖顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。山尖全白了，给蓝天镶上一道银边。山坡上，有的地方雪厚点，有的地方草还露着；②这样，一道儿白，一道儿暗黄，给山们穿上一件带水纹的花衣；看着看着，
这件花衣好像被风儿吹动，叫你希望看见一点更美的山的肌肤。③等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉。就是下小雪吧，济南是受不住大雪的，那些小山太秀气。
（1）指出画线句子的修辞方法。
（2）本段最后一句表达了作者怎样的思想感情。
（3）“山尖全白了，给蓝天镶上一道银边”。这句话照应了文章第二段的哪句话？
【分析】本阅读语段出自课文《济南的冬天》，语段主要描写的是薄雪覆盖下的小山，作者以空间顺序，从山尖写到山腰，写出雪的彩的变化，表现小山的秀气，同时侧面表现了济南冬天的温暖。整篇文章描写了济南的山与水，突出济南冬天的温晴，表达作者对济南冬天的喜爱之情。
【解答】（1）本题考查修辞手法的判断。阅读画线句①，将树尖上的雪比作“白花”，将树尖上有雪的矮松，比作是“日本看护妇”，运用的是比喻；画线句②，给山们穿花衣，赋予山以人的情感态，是拟人的修辞；画线句③，写薄雪好像害了羞，也是拟人的修辞。
（2）本题考查作者情感的理解。最后一句，祈求上苍就是下点小雪，原因是：小山太秀气。这里的“秀气”指的是娇弱之意。作者因为小山的娇弱，而生怕大雪它无承受，可见作者对小山的呵护与关爱。
意志亡灵（3）本题考查句子的筛选。照应指前文中表述的某一意思，后文再次以其他句子表现出来。这个句子写山尖有了白雪，所以像给蓝天镶上一道银边。表现了济南城的四面是环山的，所以才会正好是一圈完整的边。所以照应的是文章第二自然段的“小山整个把济南围了个圈”这句话。
答案：
（1）①比喻 ②拟人 ③拟人
（2）表达了作者对小山的怜爱之情
（3）照应了第二自然段的“小山整个把济南围了个圈”这句话。
【点评】八种常见的修辞手法的作用：
1、比喻、拟人：用在记叙、说明、描写中，能使事物生动、形象、具体，给人以鲜明的印象；化无形为有形，使抽象的事物更形象具体，使深奥的道理变得浅显易懂。
2、拟人：能使读者对所表达事物产生鲜明的印象，产生强烈的感情，引起共鸣。
3、借代：能起到突出形象，使之具体、生动的效果。
4、夸张：可以引起丰富的想象，更好地突出事物的特征，引起读者的强烈共鸣。
5、对偶：形式上音节整齐匀称、节奏感强，具有音律美；内容上凝练集中，概括力强。
6、排比：由三个或三个以上的、相同句式构成排比，增加语势，起强调作用，强烈表达作者的思想感情。
7、设问：形式为自问自答。作用是：引起读者兴趣，引起读者思考。
8、反复，是根据表达需要，有意让一个句子或词语重复出现的修辞方法。不仅能起到强调作者情感、充分表达作者思想的作用，还能增强文章的气势。
6．班级组织以“我爱春天”为主题的语文实践活动，请你参与。
非你莫属之藏龙卧虎
（1）【古诗赏春】古人描写春景，由于观察入微，写出了许多传诵千古的名句。有的一字传神，生动地表达了某种感受。指出下列写春的诗句中的加点字是从哪个角度写的。统计与决策
例：春风又绿江南岸（视觉角度）
①两个黄鹂鸣翠柳 听觉角度
②踏花归来马蹄香 嗅觉角度
（2）【妙笔绘春】从下面备选词语中选用两个或两个以上的词语，至少运用一种修辞手法，写一段描写春天景象的话。（80字之内）
张望 点缀 不知不觉 莺歌燕舞
万紫千红 眼花缭乱 心旷神怡
（3）【广告护春】因为人类无止境地破坏自然，如今，朱自清笔下的春已失去了昔日的美丽。为了让人类重新拥有美丽的春天，请你拟写一则环保公益广告。
【分析】（1）本题考查赏析古诗，难度不大，第一句中鸣的意思是鸣叫，这是听觉的角度。第二句中香为香气，这是嗅觉角度。
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