中共江西省委教育工委、江西省教育厅关于印发《江西省教育系统师德专题教育实施方案》的通知 文章属性
∙【制定机关】中共江西省委教育工委,江西省教育厅
∙【公布日期】2021.06.07
∙【施行日期】2021.06.07
∙【效力等级】地方规范性文件
∙【时效性】现行有效
∙【主题分类】教师队伍建设
给据邮件正文
中共江西省委教育工委、江西省教育厅关于印发《江西省教育系统师德专题教育实施方案》的通知
赣教师字〔2021〕7号
各设区市、省直管县（市）教育局，赣江新区社会发展局，各高校、省属中等专业学校：影立驰
为深入贯彻落实教育部《关于在教育系统开展师德专题教育的通知》（教师函〔2021〕3号）精神，扎实推进全省教育系统师德专题教育，省委教育工委、省教育厅研究制定了《江西省教育系统师德专题教育实施方案》，现印发给你们，请认真组织实施。 各地各校师德专题教育阶段性成效、发现的问题及整改措施，请于7月15日前书面报告省教育厅；师德专题教育总结汇报材料（包括总体情况、开展形式、组织班次、学时要求、工作成效、特案例、长效机制等），请于11月15日前报送省教育厅。
省委教育工委、省教育厅将组织力量不定期对各地、各校开展师德专题教育情况进行抽查，并将抽查结果纳入市、县（区）党政领导履行教育职责及高校党委书记述职当年度考核范围。
附件：江西省教育系统师德专题教育实施方案
中共江西省委教育工委 江西省教育厅
2021年6月7日
偏差值附件
江西省教育系统师德专题教育实施方案
根据教育部《关于在教育系统开展师德专题教育的通知》和教育部思想政治和师德师风建设经验交流暨师德专题教育启动部署会议精神，为扎实推进全省教育系统师德专题教育，特制定如下实施方案。
一、指导思想和主要目标
（一）指导思想。全面贯彻落实习近平总书记关于教育和教师工作的重要论述以及全国、全省教育大会精神，深入落实中央和省委关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见，以党史学习教育为主线，以师德优秀典型为引领，以警示教育为重点，全员全方位全过程提升师德师风水平，营造风清气正的教育生态，以为党育人、为国育才的优异成绩庆祝中国共产党百年华诞。 （二）主要目标。通过开展师德专题教育，加强对教师的思想政治教育和师德师风教育，加大对有偿补课、推销教辅资料、学术不端、索要收受学生家长礼金礼品等师德师风违规现象的查处力度，引导广大教师坚定理想信念、厚植爱国情怀、涵养高尚师德，自觉成为先进思想文化的传播者、党执政的坚定支持者、学生健康成长的指导者和引路人。
二、教育内容国务院公报
（一）组织深入学习习近平总书记关于师德师风的重要论述。各地各校要组织广大教师深入学习践行习近平总书记关于“三个牢固树立”“四有”好老师、“四个引路人”“四个相统一”“六要”等重要论述精神，进一步在学懂弄通做实上下功夫，内化于心、外化于行，学做融合养成行动自觉，增强“四个意识”，坚定“四个自信”，做到“两个维护”，弘扬高尚师德，潜心立
球极投影
德树人，以赤诚之心、奉献之心、仁爱之心投身教育事业。
（二）强化教师“四史”学习教育。各地各校要将“四史”学习作为广大教师思想政治“必修课”，结合建党百年系列庆祝活动，以“党史学习教育”为主线，强化“四史”学习教育。要组织主题党日、“三会一课”、专题组织生活会等，通过丰富多彩的活动形式生动开展党史学习教育，引导广大党员教师、领导干部学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行，发扬党的优良传统，积极为师生排忧解难。要深入开展党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史教育，组织广大教师认真学习党领导人民进行艰苦卓绝的革命奋斗史、理论创新史和自身建设史，学习党的光荣传统、宝贵经验和伟大成就。要用好红资源开展学习教育，向教师推荐精品学习素材（包括电视纪录片《为了和平》、电视专题片《人民的小康》《百年风华》《红船》、电视剧《跨过鸭绿江》《山海情》及《光荣与梦想》《觉醒年代》《大决战》《功勋》等“献礼中国共产党成立100周年”重点剧目），用好优质培训资源，组织开展青年教师国情教育培训和高层次人才理想信念教育培训，拓展渠道、创新形式，充分激发教师学习内生动力，做到不忘历史、不忘初心，知史爱党、知史爱国。
（三）开展师德优秀典型先进事迹宣传学习。持续选树宣传教师优秀典型，积极宣传推介
“新时代学生心中的好老师”。各地各校要组织教师深入学习“人民教育家”“时代楷模”、教书育人楷模、最美教师、优秀教师、模范教师、“感动江西教育年度人物”的先进事迹，深入寻挖掘并广泛宣传学习教育世家感人事迹。要组织受表彰的教师先进典型、在乡村学校工作满30年的教师代表等深入本地本校教师中进行事迹宣讲、作师德专题报告，开展交流座谈等，面向广大教师生动讲好师德故事，用身边的榜样传递师德的力量。同时，通过组织教师观看优秀典型事迹纪录片和以优秀教师为原型创作的影视剧，如《黄大年》《李保国》《一生只为一事来》等，激励广大教师见贤思齐，引导广大教师从“被感动”到“见行动”，在教育系统掀起争做“四有”好老师的热潮。
（四）引导教师学习践行新时代师德规范。组织各级各类教师深入学习《研究生导师职业行为准则》《新时代高校教师职业行为十项准则》《新时代中小学教师职业行为十项准则》《新时代幼儿园教师职业行为十项准则》，结合我省和各地各校制定的教师职业行为负面清单和教师师德失范行为处理办法等文件，组织专家学者、中小学校长、高校二级学院（系）主要负责人在教师中开展准则的宣传解读和贯彻落实，帮助广大教师全面理解和准确把握准则内容，做到全员全覆盖、应知应会、必会必做。严格督促各级各类学校将学习准则作为必修内容，全面纳入新教师入职培训和在职教师日常培训，抓实学习督导和效
果测评，确保每位教师知准则、守底线。省教育厅将联合有关单位，面向广大教师开展师德师风应知应会答题竞赛活动，有关事项另行通知。
（五）集中开展师德警示教育。各地各校要定期组织教师召开师德警示教育大会，高校可结合实际由各二级学院（系）组织，以教育部网站公开曝光的违反教师职业行为十项准则典型案例和我省公开通报的6起中小学教师违反师德师风典型案例等为反面教材，分类介绍师德违规问题和处理结果，引导教师以案为鉴；结合师德违规问题，对照新时代教师职业行为十项准则，强调课堂教学、关爱学生、师生关系、学术研究、社会活动等方面的正面规范和负面清单，引导教师以案明纪；学校、学院（系）出现师德违规问题的，要在会上详细通报师德违规问题及处理结果，组织教师讨论剖析原因、对照查摆自省，做到警钟长鸣。
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