听力语言康复职业技能培训考核题学员名：学员编号：一、单项选择题。1．残疾人同样是的创造者，同样为社会物质、精神文明建设做出了贡献，社会的各种财富是健、残人共同创造的。A、社会文明B、物质文明C、精神文明D、社会财富2．残疾人康复的定义是：“应用各种有效措施，以消除或的影响，使残疾人重返社会”。A、降低障碍B、减轻残疾C、减少痛苦D、减轻障碍3．我国残疾人康复的主要内容是：白内障复明、小儿麻痹后遗症矫治、。A、假肢安装B、聋儿听力语言训练C、聋儿助听器配备D、幼儿听力筛查4．人道主义，是处理人与人之间关系的一个。A、道德规范B、道德行为C、行为规范D、法律规范 5．道德是人类社会所特有的现象，是一定社会用以调整人们之间以及人与社会之间关系的的总和。A、行为约束B、行为规范C、法律规范D、制度规范6．我国社会主义道德建设的基本原则是。A、集体主义B、为人民服务C、集体和个人利益的兼顾D、尊重个人的权利7．教师职业道德素养包括：忠诚教育事业，，集体协作的精神，严格要求自己，为人师表。A、尊重学生B、精益求精C、热爱工作D、热爱学生8．职业道德是从事一定职业的人们在中应遵循的特殊的道德准则和行为规范。A、社会活动B、个人工作C、人际交往D、职业活动9．对于有身体缺陷的聋儿来说，他们更需要聋儿康复教师的爱心、和尊重。A、理解B、帮助C、启发D、呵护10．在实践中把职业道德变成自觉行为要做到的四个方面：诚实、慎独、之内。A：3天B：
3周C：3个月D：12个月12、大前庭水管综合征应急使用主要使用。A：解毒药B：降压药C：脱水药D：激素13、下列类型不是属于从外观上划分助听器的是。A：盒式B：数字式C：耳背式D：耳道式14、下列哪项不是双耳配戴助听器优点是。A：补偿高频听力B：降低环境噪声C：防止反馈啸叫D：帮助声音定位15、助听器配戴后定期复查的主要目的在于。A：了解助听器的性能B：了解听力损失的变化C：更换耳模D：清洗助听器）和守恒。
16、助听器无线调频系统可以。A：增加助听器的功率B：补偿高频听力损失C：提高言语清晰度D：增加助听器的有效距离17、助听器“晨检”主要是。A：检查电池的电压天B：清洁助听器C：调整助听器的性能D：观察是否有反馈啸叫18、ling氏6音中，a的频率范围是A：500 Hz B：1300 Hz C：2500 Hz
D：4200 Hz 19、不是人工耳蜗组成部件的是。A：编程器B：麦克风C：言语处理器D：放大器20、人工耳蜗的电极通过刺激来达到听力重建的目的。A：毛细胞B：螺旋神经节C：耳蜗核D：基地膜21、人工耳蜗是一种高科技的电子装置，可以替代受损的内耳毛细胞，将外界的声音转化为神经电脉冲信号，绕过听觉系统里坏死的，直接刺激听觉神经的螺旋神经节，将讯息传递到大脑。A、前庭B、半规管C、耳蜗D、毛细胞22、人工耳蜗外部装置主要包括方向性麦克风，及言语处理器。 丝锥夹头A、电极电流变换器
B、传输线圈摩信网
绝对大牌C、接收/刺激器
疫情中的软肋D、磁铁23、儿童人工耳蜗适应症中要求“至少在的评估期内从助听器未能有效地改善听力”。A、三个月B、五个月C、四个月D、六个月24、人工耳蜗与助听器不同，人工耳蜗植入可绕过内耳的一些损伤部分，直接刺激，使病人重获
听力，这是一般助听器所无法做到的A、毛细胞B、内耳C、听觉神经D、前庭25、人工耳蜗新进展有A、利用对侧耳的残余听力验配助听器B、人工耳蜗与FM系统配合使用C、双耳植入人工耳蜗D、上述三项都是26、人工耳蜗植入部件包括一细长的电极系列，置于内耳耳蜗里。还有A、手术医生B、教师C、调机师D、以上均是28、选择正确的判断言语障碍者的相关标准： A.音量太小不易听到。不易理解。 B.某些语音成分发不准。韵律合常规。词汇、语法等方面有缺陷。C.言语特点与说话人的年龄、性别等相称等。D.听起来或看上去使人不愉快。说话不费力。
29、言语障碍 A. 可表述为构音障碍、说话障碍、流畅性障碍和语言障碍。
B. 可表述为构音障碍、声音障碍、流畅性障碍和语言障碍。
环氧大豆油C. 可表述为构音障碍、声音障碍、呼吸障碍和语言障碍。
D. 可表述为构音障碍、声音障碍、流畅
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