康复后聋儿心理健康要“三多”

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妈祖城网高行建作者：朱林娥

作者机构：江苏常熟市特殊教育学校215500

出版物刊名：现代特殊教育TIEJIANMEN CN

adobe acrobat 5.0苏拉沙玛页码： 32-33页

主题词：康复后聋心理教育激励教育教学

摘要：康复后聋儿是指经聋儿听觉言语康复效果评估后康复效果达三级的聋儿.他们的安置目前一般是回归普通小学和幼儿园，但是也有学校利用优质资源将康复后聋儿留在特殊教育学校，配备最好的教师，利用学校最优良的学习环境，并在课程结构和教材上大胆进行改革，试图寻康复后聋儿接受教育的另一条途径.出的听力康复效果和良好的口语基础使他们的思维、认知、社会适应、学习能力和学业成绩都明显高于同龄聋儿.因此，他们的心理教育也显得更为迫切.为此，我认为康复后聋儿心理教育应做到"三多".

本文发布于:2024-09-21 13:27:39，感谢您对本站的认可！

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