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led显示系统来源：《新课程·中旬》2018年第11期
摘 要：在浙美版的小学美术教材中，纸版画教学占有重要的篇幅，小学纸版画教学以其独特的表现形式、简单的操作手法和新颖的艺术魅力逐渐被学生所喜爱，并成为促进学生素质教育全面发展的重要途径。学习纸版画不但能够提高小学生的动手能力，而且能够使学生在创作的过程中提高审美和思考的能力。以纸版画教学为切入点，试总结和分析纸版画教学在小学美术课堂中的具体方法和有效策略。 关键词：纸版画；小学；美术教育
重建人类社会 一、纸版画在小学美术教学领域的运用现状
现代食品科技>九城情 20世纪晚期纸版画教学受国外儿童版画教育文化的影响和国家的不断重视开始进入小学美术课堂，逐渐被列入中小学美术教学大纲。但初期我国少儿纸版画教学发展起步晚且受到学生道歉拖后腿
应试教育观念的影响，纸版画教学在各地发展很不均衡，同时也难以形成科学的、系统的教育教学体系。近几年，由于国家越来越重视中小学生艺术修养的提高，很多家长也开始重视起孩子的艺术素养，小学美术教育才开始被普遍重视起来，这也无形中促进了纸版画教育的发展。
二、纸版画在小学美术课堂中的具体教学方法宽带感知
纸版画是版画艺术体系当中独有的艺术表现形式，创作手法灵活多变，深受广大学生的喜爱。由于需要采用撕、贴、捏、刻、剪、压等多种操作手法，因而该教学适用于四年级以上的高年级课程设置。纸版画课程一直是小学美术教学中相对薄弱的课程，为了上好一节有质量的纸版画课，需要老师和学生准备大量的前期工作。
以浙美版四年级下册“生长的植物”为例，需要准备的工具有：版画油墨、吹塑纸、宣纸、卡纸、绘画纸、滚筒、剪刀、胶水等，为方便操作和清洁，必要时还需准备一次性手套和报纸。因此一般在常规的教学中美术教师会分为两个课时来进行教授，一课时用于准备工作如工具介绍、学生分组、新课导入、老师示范和学生前期设计等，二课时用于纸版画制作、展示与评价、拓展和鉴赏等。为了达到良好的教学效果，老师最好提前准备纸版
画制作的微课视频，帮助学生明确纸版画的制作步骤和方法要领。
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