中药资源学教学大纲

《中药资源学》教学大纲

(中药专业)神经氨酸酶抑制剂

一、课程教学目标

1、任务与地位：中药资源学是中药专业的一门专业必修课程，学生在学习完中药学、中药炮制学、中药鉴定学、药用植物学后上的另一门专业课程，通过该课程教学及教学实习课程的学习后，学生对中药资源的在制药、中药学中的地位和作用及今后从事中药研究及中药工作有一个基础及帮助。

2、知识要求：掌握中药类植物生长的环境要求、环境特征、环境特性、中药资源的分布特征和分布结构特点、中药资源（中药新资源）的调查方法步骤及调查手段；熟悉常见中药材资源品种的种植、加工、分布、中药资源与化学的关系；中药资源的保护及更新内容；新的中药资源寻及寻方法及过程；了解中药资源学研究的意义及现代研究的进展。

3、能力要求：本课程在教学的过程中，除完成教材上相关的内容讲授外，还应现代中药资源研究新内容和研究新方法作介绍，要求学生认真作好笔记和完成相关的作业；实习调查时，

学生应在教师和实验教师的指导下，自己独立完成调查方法应用及调查实习报告撰写，分析调查成功经验和调查中存在的问题，提出解决的办法，认真完成实习报告。通过具体的资源调查实习，学生具有初步资源的调查方法及手段和实际操作技能，为学习生药学、制药、药理学、中药药剂学和药物合成反应等课程奠定相关。学生今后可从事中药资源开发、中药新药生产、中药学研究、中药药理等相关的工作。也为学习中药GAP生产技术、中药农业工程、中药新产品开发学打下一定的基础；同时也为在今后的中药研究、开发及从事中药工作打下坚实基础。

二、教学内容的基本要求和学时数分配

1、要求：掌握中药类植物生长的环境要求、环境特征、环境特性、中药资源的分布特征和分布结构特点、中药资源（中药新资源）的调查方法步骤及调查手段；熟悉常见中药材资源品种的种植、加工、分布、中药资源与化学的关系；中药资源的保护及更新内容；以选定的教材为基础，讲授过程中，以讲授法为主，有时还辅以挂图和实物（药材品种、地图等），以增强学生对该课程的学习兴趣和学习热情，培养学生的动手能力和创新能力。有的内容让学生自学，教师可根据具体情况来确定。

本课程总学时数为64学时，理论4835kv变电站学时（3学分），实习安排32学时（1学分）。

射频等离子体

章节	教学内容	学时	学数的具体分布	实验及实验时数
1 2 3 4 5 6 7 8 9	绪论中药资源的调查研究中国药用植物资源分布概况中药资源化学中药资源保护与更新中药资源保护与更新中药新资源的寻　植物药选论资源调查的准备、调查方法及总结	2 4 6 10 3 3 4 12 4	1-3节 2学时； 4-5节 2学时 1-3节 2学时 4-5节 2学时 6-8节 2学时 1-4节 2学时 5-8节 2学时 9-12节 2学时电子杂志软件13-16节 2学时 17-20节 2学时 1-2节 2学时 3节 1学时 1节 1学时 2-3节 2学时 1-5节 2学时 6-9节 2学时 locaer 1节 2学时 3-5节 2学时 6-8节 2学时 9-12节 2学时 13-16节 2学时 17-20节 2学时 1-2节 2学时 3-1节 2学时	峨眉山野外中药资源调查30学时撰写资源考察和专题调研实习报告2学时
总和		48		32

课程代码：1000204

2、具体要求

第一篇总论

第一章绪论

【目的要求】

掌握：中药资源、中药资源学概念；中药资源的分类；

熟悉：中药资源学的范围；中药资源合理开发与综合利用；

东方论坛网了解：中药资源学的形成与发展。

【教学内容】

一、中药资源学

二、中药资源学的性质及研究对象

三、中药资源学的范围及任务

四、中药资源学的形成与发展

【重点难点】

中药资源学的概念；中药资源学的范畴；中药资源的研究的对象。

【教学方法】

讲授法。

【教学时数】

第二章中药资源的调查研究

【目的要求】

掌握：中药资源调查种类、调查的类型和质量评价。

熟悉：中药资源常用的调查方法及记录内容及测算法。

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标签：中药资源调查方法

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