第十一节 有关述补短语的问题
一、补语的意义类别与结构类别
（一）补语的含义
补语是放在述语（一般是动词或形容词）后面作补充说明的句法成分，一般由谓词性词语、数量短语和介词短语充当。其基本的表达格式为“述语动词（形容词）+得+补语”。例如： （1）我高兴得跳了起来。（谓词性词语作补语）
（2）他去了很多次。（数量短语作补语）
（3）我住在学校里。（介词短语作补语）
补语在现代汉语中是很常用的，因而是非常重要的。其他语言中很少有类似汉语补语的这种语言现象，汉语中一个包含补语的句子，其他语言会用其他方式，比如很可能用两个句子表达，因而补语也是对外汉语教学中的一个难点。
（二）补语的意义类别
按照补语所表示的意义的不同，可以将补语分成如下几类：
1、结果补语：睁大 晒干 洗干净 说清楚 看见 听懂 说完 2、趋向补语：进来 出去 爬上 跳下 拿出去 扔过来 送回去 3、程度补语：好极了 暖和多了 难看死了 冷死了 好得很 闷得慌
4、情态补语：飞得很高 想得很透彻 走得累死了 洗得满头大汗 吃得越来越胖
5、数量补语：看一次 走一趟 打几棍 住了两年 等了一会儿 现有人口好了三天
（三）补语的结构类别
根据述语后用不用“得”，可以将补语分成三类：
1、不能用“得”的：如程度补语、数量补语。这一类补语可以称为粘合式补语。
2、必须用“得”的：情态补语。这一类补语可以称为组合式补语。
3、用“得”（不）与不用“得”（不）构成平行格式的：如结果补语、趋向补语。
二、结果补语和趋向补语
（一）结果补语和趋向补语的组成
能够充当结果补语和趋向补语的成分都是动词或形容词，其中形容词数量较多，动词的数量不多：充当趋向补语的是趋向动词，有“上、下、进、出、起、回、开、过”和“来、去”，以及它们的合成“上来、下去、进来、出去”等；充当结果补语的动词常见的是“走、跑、动、倒、死、见、懂、成、完、穿、透”等。
根据述语和补语的配合情况，表结果和表趋向的述补短语有下列几种搭配方式：
（1）动词—动词：学懂 戳穿 打死 赶跑 睡醒 拿走 弄丢
踢进 坐下ssf 递上 走开 带回 飞出去 跑进来
（2）动词—形容词：吃饱 长大 拧紧 晒干 走远 削平 挖深 说清楚 搞明白
（3）形容词—动词：热醒 滑倒 瘦死 急哭 累病 黑下去 忙起来
（4）形容词—形容词：累坏 忙坏 热坏 涨红
结果补语上述四种搭配方式都有，趋向补语只有第一种和第三种搭配方式。
带上结果补语和趋向补语的述补短语语法功能上相当于一个动词，后面可以带“了”或者“过”。如：
看见了他（※看了见他）/学会了开车（※学了回开车）/流进了瓶里（※流了进
瓶里）/爬过了雪山（※爬了过雪山）
打破过头（※打过破头）/洗干净过衣服（※洗过干净衣服）/带去过一本书（≠
带过去一本书）/拿上来过几张报纸（※拿过上来一本书）
（二）结果补语和趋向补语的可能式
结果补语和趋向补语都有用“得”（不）与不用“得”（不）构成平行格式。我们把不用“得”（不）的形式称为基本式，把用“得”（不）的形式称为可能式。例如： 基本式：听懂/看见 上来/走回来
可能式：听得懂 听不懂 上得来 上不来
看得见 看不见 走得回来 走不回来
与结果补语和趋向补语可能式有关的问题是：
1、有些语言单位不是短语，而是补充式合成词，如“说明、改进”等，所以没有加“得”（不）的可能式；“巴不得”是词，也不是可能式的短语。
2、有些结果补语只有可能式，没有基本式。大都以“～得来”、“～不来”（合得来/合不来），“～得了”、“～不了”（受得了/受不了），“～得”、“～不得”（做得/做不得）的形式表示。
3、“放心不下”、“得罪不起”是现代汉语中的熟语性的用法，其他地方很少这样用。因此，结果补语和趋向补语的可能式如果要带宾语的话，宾语只能位于可能式后面。如：
听得懂话/赶得上车/叫不出名字/瞒不住我
4、结果补语和趋向补语的可能式一般不能用在“把”字句和“被”字句中。如：
我干得好这活 *我把这活干得好
我把她的名字想出来了 *我把她的名字想得出来了
他听不懂这句话 *这句话被他听不懂
日本队可能被我们打败 *日本队可能被我们打得败
（三）结果补语和趋向补语的语义指向
表结果的和表趋向的述补短语VR，从广义上说，都是表因果关系的“使成式”，它们作谓语构成的句子，从语义上说，都可以分成两个表述，即V或R都可分别与某个名词性成分构成主谓关系。这里牵涉到的是语义指向的问题。根据语义指向的不同，可以将结果补语和趋向补语分为三类。
1、前向
述语和补语都只跟主语S直接发生联系，与宾语O没有关系，VR语义上都指向前面的S，即S与V构成一个表述关系，S与R也构成一个表述关系。如：
他学会了三维动画（他学三维动画+他会三维动画）
那头牛病死了（那头牛病+那头牛死）
一只壁虎爬上了墙头（一只壁虎爬+一只壁虎上墙头）
鸽子飞回来了（鸽子飞+鸽子回来）
2、后向
述语和补语都只跟宾语O直接发生联系，与主语S没有关系，VR语义上都指向后面的O，即O与V构成一个表述关系，O与R也构成一个表述关系。如：
旅行累倒了好几个人（好几个人累+好几个人倒）
一番话气跑了王小明（王小明气+王小明跑）
树上飞来了两只鸟（两只鸟飞+两只鸟来）
从地下爬起来一个水手（一个水手爬+一个水手起来）
3、双向
述语和补语分别跟主语S、宾语O直接发生联系，VR语义上分别指向前面的S和后面的O，即S与V构成一个表述关系，0与R也构成一个表述关系。如：
小王哭红了眼睛（小王哭+眼睛红）
他挺直了腰板（他挺+腰板直）
他从墙上拿下来一幅画（他拿+一幅画下来）
我请来一个医生（我请+医生来）
三、情态补语、程度补语和数量补语
（一）情态补语
1、充当情态补语的成分
充当情态补语的可以是形容词或形容词短语，也可以是动词或动词短语，还可以是主谓短
语。如：
A、爬得高 爬得高高的 忘得一干二净 擦得亮晶晶的 气得发抖 疼得直叫唤
B、热得满头大汗 说得一个钱不直 写得谁也看不懂 走得两腿发硬
A组是由形容词或形容词短语，动词或动词短语组成的，B组是由主谓短语组成的。
单个形容词构成的情态补语，在形式上与结果补语可能式的肯定式相同，例如“做得好”既可以是情态补语，又可以是结果补语可能式的肯定形式。区别的方法通常为（1）二者的否定形式不同，前者是“做得不好”，后者是“做不好”；（2）二者的疑问形式不同，前者是“做得好不好”，后者是“做得好做不好”；（3）前者有扩展形式，如“做得很好”、“做得好极了”，后者没有扩展形式。
由单个形容词构成的情态补语和由状态形容词构成的情态补语，如“爬得高”和“爬得高高的”，“擦得亮”和“擦得亮晶晶的”，在语法功能上有所差异：
A、后者可以受时间副词修饰，前者不可以：
马上爬得高高的 ※马上爬得高 已经擦得亮晶晶的 ※已经擦得亮
B、后者可以与“把、被、给”等介词连用，前者不可以：
把锅子擦得亮晶晶的 ※把锅子擦得亮
衣服被洗得干干净净的 ※衣服被洗得干净
C、后者可以作状语，前者不可以
擦得亮晶晶地放着 *擦得亮地放着 洗得干干净净地收着 *洗得干净地收着
2、可以带情态补语的动词和形容词的特点
可以带情态补语的动词和形容词具有如下特点：
（1）动词和形容词不能是重叠形式的。例如：
（1）他高兴得唱起歌来。
*他高高兴兴得唱起歌来。
（2）我看得很认真。
*我看看得很认真。
（2）状态形容词如“红通通”、“笔直”等也不能带情态补语；
（3）述语如果是离合动词或者动词带宾语的形式，需要重复动词（或动词的前一音节）。例如：
（3）他签字签得手都麻了。
（4）他说汉语说得很流利。
除了用“得”连接情态补语之外，述语和补语之间还可以用“个”连接，用上“个”字，述语后面还可以再带上“了”或“得”，从而形成“了个”或“得个”连接述语和补语的情况。例如：
（1）我们今天在一起玩个痛快。
（2）我们把敌人打了个落花流水。
（3）他里里外外，忙得个不亦乐乎。
这类带情态补语的形式往往用在口语中，补语前面的述语动词一般都是单音节的。另外，能用在这种补语格式中的成分要受很多限制，一些能充当“得”后补语的短语大都不能用于这种结构。例如：
（4）他高兴得眼泪都流出来了。
﹡他高兴了个眼泪都流出来了。
用“个”的情态补语可以是肯定形式，也可以是否定形式。如果是否定形式，往往用“不停、不住、不休、不了、没完没了、没完”等，表示“不停”的意思。例如：
（5）鹅毛般的大雪，一直下个不停。
（6）我的心一直“怦怦”跳个不住。
（7）你怎么说个没完没了。
有时候，“得”字后面的状态补语在一定的语境中还可以省去，例如：
（8）看把你高兴得。
（9）你瞧老王美得。
（二）程度补语
表示程度的补语叫作程度补语。程度补语像程度副词一样，只能用在形容词和表示感情、感觉、以及心理活动、心理状态的动词的后面，而且没有否定形式。
程度补语非常有限，主要有两种表现方式。
topsis法1、述语后面加上“极了、多了、透了、死了”等。要注意，这类述补结构后面的“了”不能省。例如：
（1）我害怕极了。
女同性恋（2）昨天把我累死了。
（3）这件衣服可真是难看透了。
动词“死”、“透”等放在一般动词后面是表示结果的，但放在表示感情等的动词和形容词后面的时候则表示程度。例如：
（4）那只羊被狼咬死了。美人鱼蓝玉
（5）它的衣服被雨淋透了。
同样是“死了”，例（2）放在形容词后面，是程度补语，例（4）放在动作动词后面，是结果补语。同样是“透了”，例（3雾凇大桥）是程度补语，例（5）则是结果补语。当然，这只是一般的情况，“累死了”、“饿死了”中的“死了”就既可以指程度，又可以指结果，这时，我们主要根据上下文来判断其具体所指。
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