我们提的问题

活动5：我们提的问题（科学）

目标：

1．学习布置“小问号”专栏，尝试把问题实行归类。

2．能继续寻求问题答案，大胆发表自己的想法，并能认真倾听别人的意见，从中获取有用的信息。

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1．收集了很多幼儿的问题纸条、问题画。

2．剪刀、胶水等用品若干。

3．根据幼儿的问题，提供相对应的图书、磁带、VCD、图片等资料。

过程：

高压水射流1．学习分类布置“小问号”专栏。

（1）教师交待任务并提出问题：小朋友的问题很多，怎样来布置“小问号”专栏呢？

（2）教师出示一些分类特征明显的幼儿问题画或朗读一些问题，请幼儿思考：这些是关于哪些方面的问题？协助幼儿确定分类的标准，如按相关植物的、动物的、天文的问题实行分类布置。

（3）鼓励幼儿互相协商，实行分类布置。

玛坤丝2．分组活动

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广东省养老保险条例（1）请幼儿围坐在“小问号”专栏前，针对某些问题大胆地实行解答、交流。

（2）引导幼儿带着感兴趣的问题查阅图书、看ＶＣＤ、听录音故事或向教师请教，获取问题的答案。

延伸：

1．针对幼儿还不知道的问题，鼓励幼儿继续寻求答案，并告知大家。

2．在“小问号”专栏，用署名的方法公布问题答案，激发大家寻求答案的热情。

本文发布于:2024-09-22 01:21:42，感谢您对本站的认可！

标签：问题幼儿答案分类

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