课程基本信息 | ||||||||
课例编号 | 学科 | 信息技术 | 倾慕系列 年级 | 高一 | 学期 | 秋季 | ||
课题 | 人工智能的产生与发展 | |||||||
教科书 | 书名： 信息技术必修1 《数据与计算》 人民教育出版社；中国地图出版社 出版日期：2019 年 6 月 | |||||||
学生信息 | ||||||||
姓名edas | 学校 | 班级 windows系统服务优化终结者 | 学号 | |||||
学习目标 | ||||||||
通过视频学习和借助网络资源查资料，体验数字化学习过程，感受利用数字化工具和资源的优势。 | ||||||||
课前学习任务 | ||||||||
准备好学习任务单 根据课程进度，适当暂停视频，完成相应任务。 | ||||||||
课上学习任务 | ||||||||
活动一：体验探索：人机博弈的三盘棋 阅读教材P133 课堂活动： 1.查资料，从智能水平、不同类型棋的难度等方面，分析这三次人机对弈的区别。 2.体验人机对弈的过程，分析在人机博弈过程中，计算机是如何“思考”的？ 活动二：探索人工智能的产生 上网查资料，出人工智能是如何产生的？人工智能的定义是什么？ 活动三：探索人工智能的发展历程
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学习资源 | |||||||||
纪录片《THIS IS AI》 | |||||||||
| 网友世界 |
本文发布于:2024-09-21 20:23:46，感谢您对本站的认可！
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