（2）演绎论证，也叫“理论论证”，它是根据一般原理或结论来论证个别事例的方法。即用普遍性的论据来证明特殊性的论点。比如：运动是物质的运动，物质是运动的物质
（3）类比论证，是从已知的事物中推出同类事例子方法，即从特殊到特殊的论证方法。
（4）因果论证，它通过分析事理，揭示论点和论据之间的因果关系来证明论点。
首先，打比方是说明方法，二楼的搞错了。
议论方法在初中有三种。摆事实，讲道理，即摆事实有讲道理摆事实即是举例论证，讲道理即是道理论证。
文章开头并没有用比喻的修辞手法，又何来比喻论证这一说呢。文章开头是在跟你讲道理，提出作者观点。下面的论述，运用事例，使论点更有力。而比喻论证，说白了，其实是在文中运用了比喻这种修辞手法，作为论证方法，他叫比喻论证。作用是使论证的内容更加生动形象，更利于读者明白。
这是一些概念问题，多加思考，便会迎刃而解了。
第二篇：论证方法及作用教案辨析论证方法及作用
【课型】
单元训练课【课时】
1课时
【学习目标】
1.了解论证思路。
1、课文《敬业与乐业》《议论文论证方法及作用综合训练卷》
2、《议论文考点举n反一》p38-p57【课前准备】
1、课件《辨析论证方法及作用》
【教学过程】
一、展示课标相关考点，导入学习目标
议论文是对一个事物或道理，加以论证说服或者提出一种见解的文章。学会分析议论文既能锻炼我们的思辨能力，也能提高我们对事理的认识能力。教学大纲对议论文的阅读要求：
“会阅读简单的议论文，能把握（筛选或归纳）文本的观点和材料（道理论据和事实论据等），发现观点与材料之间的联系；能把握议论的基本结构，理清作者的论证思路；
能理解常见的论证方法及其作用。”
二、展示目标，引领课堂1.辨别论证方法的类型
2.分析某种论证方法的作用
三、落实目标1，初步了解论证方法
教师讲解常考议论文四种常考论证方法，强调每种方法的辨别标志，学生速快阅读《敬业与乐业》完成资料1-5中有关论证方法题，教师总结注意事项。
提醒学生不同的文体，不同的表述方式，千万别搞混。
教师抽查检测，反馈。查漏补缺。
四、落实目标2，辨析论证方法的作用
教师总结每种论证方法作用的答题格式，指导学生掌握答题技巧。学生按照老师的要求，小组合作，慧眼识“珠”，判断ppt展示语段所采用的论证方法及作用。学生小组交流探讨，学生代表发言，补充，教师总结归纳。
教师提示。同学们，俗话说“曲不离口，拳不离手”，还有句话说“熟能生巧”，议论文阅读技巧需要不断锤炼方能得到提高，请结合“链接中考”题中相关习题提高提高吧。学生独立完成链接中考
教育机构客户管理系统
3、题的检测，
五、总结方法
结合语境-----紧扣论点----带关键词
你问我答2六、当堂检测
请同学们独立完成综合训练题
7、8。小组内交流，出失分点并改正，将改正后的答题格式展示出来。
七、作业沥青路面再生技术
1.反思自己在议论文论证上常出现的错误，总结常考题型（论证方法及作用）的答题技巧。写到积累本上。
2.完成《议论文考点举n反一》p38-p57资料
第三篇：常见论证方法及作用常见论证方法及作用：成人绘本
1、举例论证：通过举具体的事例加以论证，从而使论证更具体、更有说服力。答题格式：
使用了举例论证的论证方法，举……（概括事例）证明了……（如果有分论点，则写出它证明的分论点，否则写中心论点），从而使论证更具体理会有说服力。
2、道理论证。通过讲道理的方式证明论点，使论证更概括更深入。
答题格式：使用了道理论证的论证方法，论证了……了观点，从而使论证更概括更深入。注：如果引用名人名言、格言警句、权威数据，可以增强论证的说服力和权威性；引用名人佚事、奇闻趣事，可以增强论证的趣味性，吸引读者下读。
答题格式。使用了引用论证的论证方法，通过引用……证明……的观点，使论证更有说服力。（或更有趣味性，吸引读者往下读）
3、对比论证。作用就是突出强调。答题格式。使用了对比论证的论证方法，将……和……加以比较，突出强调了……的观点。
不锈钢t型条4、比喻论证。可把道理讲得通俗易懂，容易被人接受。使论证的内容更加生动形象，更利于读者明白。
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