2021-2022学年四川省南充市西充中学高二(上)期中历史试卷(附答案详解)

2021-2022学年四川省南充市西充中学高二(上)期中历
史试卷
一、单选题(本大题共24小题,共48.0分)
1.美国经济学家克曼认为:全世界都在努力生产美元能够购买的商品,而美国则
负责生产美元,……以印刷品的价格换取石油。与这一现象的出现直接相关的是()
定陵地下宫殿发掘记A. 二战后美国成为资本主义世界的霸主
B. 关贸总协定的签订
C. 马歇尔计划的推行
D. 布雷顿森林体系的建立
2.一个国际性经济组织的建立与运行,体现出“区域经济集团化”、“多样性和差异
性”、“自主自愿”等特征,该经济组织的标志是()
A.    B.
C.    D.
3.“传统的中国是被全球化击败的,却也是从全球化里开始崛起的。大英帝国是从全
球化中崛起的,也是在全球化中衰落的。眼下的美国,一直是全球化最大的获益国,却呈现冷淡全球化的倾向,因为美国开始感受到代价。”这主要说明()
A. 只有加强国际合作,才能实现共赢
B. 当今中国是全球化的受益者、引领者
C. 全球化对西方国家来说是弊大于利
D. 全球化对各国而言既是机遇又是挑战
4.“多情自古伤离别,更那堪,冷落清秋节!今宵酒醒何处?杨柳岸,晓风残月。此
去经年,应是良辰好景虚设。便纵有千种风情,更与何人说?”这种文学产生的社会根源是()
A. 市民阶层的壮大
B. 农民娱乐的需求
C. 文人士大夫的雅好
D. 宫廷贵族的消遣
5.2001年年底至2002年年初,《羊城晚报》先后刊登了一系列专题文章,如《“与
济南ufo狼共舞”的银行更贴近百姓》《降税车拍马直取百姓钱袋》《“英语经济”应运而生》等。这些文章的刊登主要是基于我国()
A. 市场经济体制的建立
B. 对原有经济体制的反思
C. 民主法制进一步完善
D. 成功加入世界贸易组织
6.汉初,刘邦崇尚黄老之学,汉武帝则罢黜“黄老刑名百家之言”。这种文化政策的
喷嘴设计
演变实质上反映出()
A. 春秋以来思想自由局面的结束
B. 统治集团内部权力与利益的冲突
C. 董仲舒对儒家思想的彻底改造
D. 恢复国力到加强集权的政治转变
7.老子说:“正复为奇,善复为妖”,“祸兮福之所倚,福兮祸之所伏”。又以为世
间事物均为“有”与“无”之统一,“天下万物生于有,有生于无”。该思想()
A. 凸显了法治精神
B. 倡导战胜自然
C. 体现了家国统一
D. 蕴含辩证思维
8.韩非子认为,“夫古今异俗,新故异备。如欲以宽缓之政治急世之民,犹无辔策(御
马的缰绳和马鞭)而御界马,此不知之患也”。这说明韩非子主张()
A. 尊重统治区域内不同的风俗习惯
B. 统治者要以宽仁的施政方略来处理君民关系
C. 建立君主专制的中央集权式国家
D. 统治政策需要同不断发展变化的社会相适应
9.老子提出“治大国若烹小鲜”;孟子强调“穷则独善其身,达则兼善天下”;墨子
则倡导“兴天下之利,除天下之害”。司马谈评价诸子虽“言之异路”,但他们“一致而百虑,同归而殊途”。这表明诸子百家()
A. 代表的阶级利益相同
B. 提出的思想主张趋同
C. 关注社会的志向相近
D. 思想融合的趋势加强
10.西周以前,图书属于国家秘藏,由史官掌管。史官既是图书的编纂者,也是保管者。
但春秋以后,“天子失官,学在四夷”,官书已经散入民间并开始进入流通领域。
这一现象()
A. 有利于百家争鸣局面的形成
B. 表明私人办学现象十分盛行
C. 说明教育的社会化倾向加强
D. 导致了贵族政治的彻底崩溃
11.孟子主张“仁者无不爱也,急亲贤之为务……尧、舜之仁不遍爱人,急亲贤”;墨
子则提倡以治天下为事的圣人“兼相爱,交相利”。这反映了两者()
A. 文化取向迥异
B. 学术观点相同
C. 阶级立场有别
D. 生活态度接近
12.董仲舒为了解决当时的社会危机,提出“春秋大一统”的思想,并被汉武帝采纳。
此思想主要吸收了下列哪位思想家的思想()
A. 孔子的思想
B. 荀子的思想
C. 韩非子的思想
D. 墨子的思想
13.“虎溪三笑”讲的是儒者陶渊明、道士陆修静、僧人慧远一起品茗畅谈、乐而忘返
的故事。故事本身是虚构的,却在唐宋诗歌、绘画作品中时有出现。据此可以得出的结论是,当时()
A. 儒道佛出现融合的趋势
B. 佛教开始传入中国
C. 诗歌创作呈现繁荣局面
D. 绘画风格以写实为主
14.明初,程朱理学提倡“格物致知”,经朱元璋父子大力提倡成为官方正统;明代中
后期,王阳明主张“致良知”“知行合一”,在社会上引发巨大震动。这一变动反映出()
A. 程朱理学官方正统地位旁落
B. 思想变动服务于社会需要
C. 心学力行精神获得士人认可
D. 传统儒学焕发出新的生机
15.明清时期,官员在君主面前的地位越来越低,但这并未使官僚队伍与君主离心离德,
也没有影响官僚对皇帝和国家的忠心,反而还使这种忠心越来越强烈。出现这一现象的主要原因是()
A. 科举制度日趋僵化
B. 自然经济仍占主流地位
C. 君主专制空前强化
D. 程朱理学影响根深蒂固
16.王阳明指出:“学问思辨行,皆所以为学,未有学而不行者也。如言学孝,则必服
劳奉养,躬行孝道,然后谓之学。岂徒悬空口耳讲说,而遂可以谓之学孝乎?学射,则必张弓挟矢,引满中的。”由此可见,王阳明强调()
A. “心外无物”
B. “先知而后行”
C. “知行合一”
D. “道德的自觉”
17.明清之际,封建专制受到强烈的抨击,黄宗羲提出“天下为主,君为客”,顾炎武
提出“众治”,王夫之主张“循天下之公”,抨击“孤秦”“陋宋”。上述现象的出现()
A. 体现了资产阶级的政治要求
B. 说明了儒家思想地位有所动摇
C. 反映了新的经济因素的发展
D. 体现了君主专制日趋减弱
18.王夫之主张社会是发展的,存在不以人的伦理是非、认识对错、善恶动机为转移和
标准的某种客观规律;他同时也斥责不知礼义的老百姓为禽兽,痛恨李贽的个性解放。王夫之的思想()
A. 反映了市民阶层的诉求
B. 继承并发展了儒家学说
C. 否定了程朱理学思想
D. 受西方近代思想的影响
19.《诗经》中的《风》所涉地域包括今陕西到山东的许多地区。同《楚辞》极强的地
海空在召唤域性相比,《风》则显示出文化风格的一致性。这一差异主要源于()
A. 二者的表现手法存在差异
B. 政治文化辐射程度差异
C. 分封制在南北方影响不同
D. 南北经济活动方式不同
20.英国哲学家培根指出:“印刷术、火药、指南针曾改变了整个世界,变化如此之大,
以致没有一个帝国,没有一个教派,没有一个赫赫有名的人物,能比这三种发明在人类事业中产生更大的力量和影响。”这里所说的“影响”主要是指()
A. 促进了欧洲的社会进步
B. 奠定了中国文明古国地位
C. 推动了工业革命的发展
D. 推动世界市场的初步形成
21.明代戏剧家汤显祖在《宜黄县戏神清源师庙记》中写道,“(戏剧)可以合君臣之
节,可以浃父子之恩,可以增长幼之睦,可以发宾友之仪,可以释怨毒之结,可以已愁情之疾,可以浑庸鄙之好。”材料表明古代戏剧是()
A. 市民阶层的文化需求
B. 维护专制的主要工具
C. 具有道德教化的功能
D. 以宣传儒家道德为目的
22.中国人习惯将中国以外的国家称为“夷”(不知礼仪的野蛮人)。第二次战争
后,虽然称西方为“夷”者仍然存在,但是“泰西”(即遥远的西方之意)和“西洋各国”的使用逐渐增多。甲午战争后,称外国为“夷”的已经微乎其微了。这说明()
A. 中国已经沦为半殖民地社会
B. 人们对世界的认识逐步加深
C. 人们崇洋媚外心态基本形成
D. 人们的文化自信已经消失
23.风云激荡的百年中国,康有为曾被指“其貌则孔也,其心则夷也”,陈独秀则宣称
“愚之信仰共和,必排孔教”。这两者共同反映了()
A. 儒家学说对中国的影响根深蒂固
B. 儒家学说已不再适应时代的需要
C. 儒家学说成为维新变法的有利工具
D. 儒家学说阻碍近代民主政治建设
24.在新文化运动后期,等知识分子普遍认为当时现存的思想、制度不符合社会中文核心期刊要目总览2012
生活实际。同时,他又说道:“吾意即西方思想亦未必尽是,几多之部分,亦应与东方思想同时改造也。”这些认知()
A. 表明知识分子继续探索新的道路
B. 反映出国人接受了马列主义
C. 说明改良成为国家政治生活主题
D. 体现出中西方文化冲突加剧
二、材料解析题(本大题共3小题,共52.0分)
25.阅读材料,回答问题。
材料一:夏、商、西周时期,形成了以“礼”治国的制度体系。“礼”实际上是一种等级制的生活和行为方式,专为贵族所有,即所谓“礼不下庶人”。到了春秋战国,出现了“礼崩乐坏”的局面,以法治国的学说和法治逐渐兴起。
——张海鹏等《中国近代通史》第五卷
根据材料一,指出先秦时期国家治理的制度体系发生的变化,并说明孔子对此所持的观点。
材料二:天子受命于天,诸侯受命于天子,子受命于父,臣受命于君,妻受命于夫,诸侯受命者,其
尊皆天也,虽谓受命于天亦可。
——董仲舒《春秋繁露》夫仁、谊(义)礼、知(智)信,五常之道,王者所当修饬也。五者修饬,故受天之佑,而享鬼神之灵,德施于方外延及生也。
——《汉书•董仲舒传》
枣汁材料三:董仲舒是西汉一代最有影响的思想家……董仲舒学说的消极影响也是严重的……我们民族性格中的封闭自我,盲目自足,因循守旧,不思奋进等劣根性,都与之直接相关。
——冯天瑜《中华文化史》
根据材料二并结合所学知识,概括董仲舒的思想主张。
根据材料三并结合所学知识,对董仲舒的新儒学进行评价。
材料四:理学家继承了传统儒学入世思想,从责任感和使命感出发,形成了理学思想体系。这一思想使士大夫阶层普遍参与讨论个人、家庭、家族、国家和政治,从而建立了统治者认定和推行的道德伦理规范,使阶级矛盾在某种意义上有一定的弱化,更使得士子的心灵得到充实。
——徐公喜、万红《宋明理学的层次模式》
根据材料四,指出理学家构建“理学思想体系”的出发点。结合所学知识,概述宋代的儒学思想家们的认识世界的主要途径。

本文发布于:2024-09-23 03:23:08,感谢您对本站的认可!

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