2021年度xxx高校青年教师教育教学和教科研能力提升 示范培训心得体会
在这一个不平凡2021年，突如其来的厦门及莆田的疫情让我们的工作生活来了一个短暂的停止键，但在疫情后的我们还是一如既往的在工作岗位上默默地耕耘着，每一位高等职业教育从业者都在这条道路上披荆斩棘。很感谢福建省高等学校师资培训中心精心组织的青年教师教育教学和科研能力的提升培训班，由于疫情原计划的在福建师范大学参加线下的培训交流学习，也因为疫情迫使转为线上在线直播培训及交流，同时也很感谢学院能够把这么好的机会推荐我来参加学习，作为一位从事着职业教育的我来说感受到非常大的启发，通过培训对我未来执教生活有了更新的看法和一些心得体会。
回首自己的职教之路，从企业的职员转阵到职教行业的我应该还有很多方面需要跟前辈们多学习。此次的培训非常的深刻学习和体会，精彩的专家学者们的分享，浙江大学李教授带来的“以学生为中心的教法、学法评价方法”专题。也引导了我的在职教的教学思路的思考，在企业参与的实战项目的时效性、与职业教育技能的培养技能应用性存在一些隔阂，真的是一 次给予我重新定位教师自我角，从教学案例项目导入，分解任务模块，引导的内容包括方法和思维。参与学生的活动行为、观察、倾听、交流。注重学生全面技能的发展。李教授的引导给予我适合我校学生学习的职业教学新思路。在北京航空大学的姚教授带来的师德师风建设做一名“四有”好老师让我更加明确了作为一名现在职业教育的老师的使命和义务、去爱岗敬业、乐于奉献，竭尽全力地去教育好学生，从而自觉地约束自己，规范自己的言行，更好地为人师表。反思自己在执教来的点点滴滴，也感受一定激励自己成为一名具有高尚道德品质，学生们喜爱的好老师。在学生喜欢的基础上不断更新、充实自己的知识，也争取成为一名优秀的教师。
在国防科技大学唐教授带来的“坚持总体国家安全观，走中国特国家安全道路”及山东大学李赛强教授带来的“课程思政教学设计与实施”。带给我们感受颇深，作为工业设计产品艺术设计专业的职业教育知识传递者，弘扬我国工业发展道路，中国制造“2025”奉献微薄之举。除了要有过硬的专业知识技能，作为学生职业生涯的引路人的同时应该具有较高的思想觉悟，树立系统辩证，思考的专业教学指导过程中如何将爱国主义、科学精神、科学思维、国家安全理念、实事求是、创新创业等不断深化与时代发展相适应的有关内容内化与知识，外化与教学和思政元素融入课堂中、教学中，对学生产生潜移默化的影响，进而
温州号导弹护卫舰帮助学生树立正确的世界观、人生观、价值观。为新一代的“工匠”引领方向，用自己的行为、故事向学生讲解爱国情怀、高尚品德、创新精神、高超技能。为企业、社会培养输送认可和有责任担当的从业者。
在第二环节的专题讲座中从职业教育的课程建设发展的现状、挑战、思考对策来自中北大学的薄教授的精彩演讲，感受到中北大学在国家发展过程的担当和时代赋予的使命感，真的是值得骄傲很赞赏。也值得我们学习。同时也激励着自己对我的职教课改的渴望，同时也感受到一份来自未来的压力，在未来的教学生涯中扮演好知识构建者、组织者、开发者和创造者的角促成学生的全面发展和终生学习的教育观念。紧随其后的精彩课程一次一次的让我感受到了建省高等学校师资培训中心的精心组织。武汉轻工大学张老师橡皮弹，信息时代基于OBE理念的创新课程设计通过新思路新理念，结合当前的信息化教育手段方法与导向教育模式的创新课程设计，从中得到启发在我所负责的厦门市第三批重点专业建设“产品艺术设计”专业设计课程中优化人才培养和提升教学质量向职业技能应用型的创新创业教育提供一定的借鉴意义。胡延照南开大学张教授带来的魔术网高校青年教师科研能力提升的方法和策略，体会到在新时代的教学教育中也要不断的提升自身的学术研究水平能力，强烈的事业心和进取心，勇于探索创新，善于挖掘再微小的十五中寻求创新结果，不断的培养实事求是、
风险把控
不怕挫折、锲而不舍的严谨的科研素质，最终提升自身的科研能力。
在最后一个模块的微格教学能力测试点评指导，我有幸分在第二小组，我所带来的专题是：“创意产品设计”课程教学片段，通过我的课程导入、教学整体设计构想、教学过程项目任务的发布等环节的教学片段，第二小组的三位专家对于我的教学、及教学片段所。对于我的企业实战经验的肯定，但在教学中也存在这许多的不足，在教学教案的撰写方面还有待提升，也让我意识到教案在教书育人环节的重要性，教学设计过种种让学生“心”动，注重教案的实用性，写出使用的、有特、有个性、有品问的教案，通过课堂提高效率，提高学生的学习效率。在此非常感谢三位教授的指导。使我有了在未来职教的教学过程的思考和可操作性的路径。
培训虽然结束了，但也是我职教的新征程，在未来执教生涯提供非常宝贵的财富，感谢福建省高等学校师资培训中心精心组织的本次的青年教师教育教学和教科研能力提升培训，感谢各位专家、教授为我们无私分享他们的科研成果。使我能够更加快速的融入新时代的高等职业教育中去，提升自己，努力成长为一名优秀的高校教师，为我们国家高等职业教育发展贡献自己的微薄力量。
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