编号:07 命题人:程 友 审题人:徐 娟
一、 教学目标
1.了解信息资源管理的一般过程,理解信息资源管理活动的普遍性及其意义 2.依据一定的标准对信息进行分类,了解信息资源管理的标准化思想
3.体验生活中的数字化信息资源管理
4.将一些常用的数字化管理工具应用于日常的学习、生活和工作中
5.通过对简单数据库的解剖分析,了解使用数据库管理信息的基本思想与方法
什么是以火灭火 6.比较人工管理、文件管理和数据库管理三种资源管理方式的特点
二、基本问题
一)、身边的信息资源管理
资源有物质资源、能源资源和和信息资源,其中信息资源可分为有形资源(各种物质形态)和无形资源(知识、经验、技术等非物质的信息形态)。
什么是信息资源?
狭义来说,信息资源把信息资源等同于知识、资料和消息,即只指信息内容,指导信息本身或信息的集合。
广义来说,信息资源是人类社会信息活动中积累起来的信息、信息生产者、信息技术等信息活动要素的集合。
二)、信息资源管理过程
1.管理的目光集中在对给定的信息资源管理的存储和管理上。
2. 信息资源管理的环节
①从具体需要出发
②对各种信息资源管理活动按照一定的方法和程序进行上
③提供方便的信息服务,与此同时还要不断进行维护。
3、个人数字化信息资源
①.数字化信息资源的获取渠道和存储都以现代信息技术为依托。
一台电脑要获取多种信息必须依赖一定的设备及技术才能获得。
②.个人数字化信息资源管理实例
1.用PDA安排学习计划
PDA(俗称:掌上电脑),是人们常用的个人信息资源管理工具。
2.用资源管理器管理本地计算机资源
资源管理器是windows系统提供的信息资源管理工具.
3.用电子表格管理个人财务
4.用收藏夹分类管理喜爱的网站(教师演示)
收藏夹是 提供的一种管理工具。
网络上有许多网站,用户很难记住网址名称,应怎么办?这时利用收藏夹进行记录。
5.用Blog管理网上学习资源
⑴Blog是Weblog和简称。Weblog是Web和Log的组合词。Web指World Wide Web;Log原义是“航海日志光伏入户”,后指任何类型的流水记录。Weblog是在网络上的一种流水记录形式,简称“网络日志”。
Blogger或Webolgger,是指习惯于日常记录并使用Weblog 工具的人。
⑵网上关于博客的论调和比喻
博客是继E-mail、BBS、ICQ之后出现的第四种网络交流方式。
③体验网络数据库
网络数据库类别 | 教学资源 | 任务布置 |
教育资源库 | 国家基础教育资源网 /index.jsp | 检索有关《荷塘月》的学习课件 |
学术类网络数据库 | 中国知网wwwki的清华同方多媒体教育教学素材库 | 查阅有关《荷塘月》的文章 |
在线数字图书馆 | 国家图书馆v 或各地、各大学的数字图书馆 中小学多媒体数字图书馆www.cfedki | 在线阅读王蒙的《我的人生哲学》 浏览《二氧化硅的晶体结构》 |
娱乐欣赏 | 百度www.baidu MP3栏目 | 搜索并下载你喜爱的一首歌曲 |
网上商城 | 易趣网www.ebay 淘宝网:www.taobao | 了解一下体育用品的网上供应情况 |
数字城市 | 中国电子地图网v | 查看首都北京的电子地图,并查从东郊火车站到天安门所乘坐的公交路线。 |
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三)三种信息资源管理方式的比较
| 人工管理 | 文件管理 | 数据库管理 |
信息管理者 | 人 | 人、操作系统 | 人、操作系统、DBMS |
信息组织形式 | 手绘表格、卡片目录 | 以文件和文件夹为信息单位 | 数据库 |
信息处理方式 | 手工逐个处理 | 联机实时处理 | 联机实时处理(存取设备:磁盘;原因:对于时间没有严格的要求)、分布式处理、批处理 |
管理功能 | 修改、删除、插入、复制、重组、检索与统计等操作麻烦,重复性工作多 | 修改、删除、插入、复制、重组、检索与统计等操作麻烦,容易失误,比较容易查到所需信息 | 信息分类排序、修改、删除、插入、复制、重组、检索与统计等操作简单、速度快、效率高 |
操作的共享性 | 孔府宴酒破产拍卖同一时间仅供一人使用 | 可实现协同工作,但比较麻烦 | 同一时间仅供多人异地使用 |
适用范围 | 对软、硬件环境没有依赖性,有利于灵活管理 | 需要人与计算机的高度交互,适用于个人数字资源的管理 | 对软、硬件要求较高,适用于专门化的信息资源管理 |
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四)信息资源管理器对我们的影响
1.改变人们的生活习惯
2.为知识创新提供有力支持
知识发现和技术创新的源泉是信息的加工和管理,可以帮助人们发现问题和解决问题,也可以帮助我们充分挖掘信息的价值。
例:门捷列夫与元素周期律的故事
元素周期律对人们的影响:使人类有计划、有目的地去探寻新元素和发现新规律,并在认识物质世界的方法上有了新的飞跃。
3.设立了专门的信息部分门,引出一个新职位CIO(信息主管)
三、巩固练习
一)选择题。
1.林能同学制作网页时,在某一图片上设置超级链接以实现页面跳转,他要做的第一步是( )。
A.在编辑的网页中,选定需要设置链接的图片
B.在“插入”菜单下,选择超(级)链接命令
一优推广C.在出现的超(级)链接对话框中,填(或选)被链接的网页文件
D.确定完成插入超链接
2.信息资源管理包括人工管理、计算机文件管理和数据库管理,属于数据库管理的是( )。
A.用WORD表格统计一个学校的高考成绩 B.用笔和纸统计一个班级的高考成绩
C.纸质个人高考成绩通知单 D.海南省高考成绩查询系统
3.计算机感染病毒后,一定不能清除病毒的措施是( )。
A.更新杀毒软件病毒库,运行杀毒软件 B.关闭计算机
C.出病毒文件并删除 D.格式化病毒所在硬盘
4.社会生活中的数字化产品越来越多,下列产品中使用了多媒体技术的有( )。
①可拍照彩屏手机 ②MP3音乐播放器 ③数码摄像机 ④可以发声的电子词典
A.①②③ B.①③④ C.①②③④ D.②③④
5.不同国家的人可以看出下面左图奥运会图标的
主要含义:奥运会举办的时间是2004年,地点是雅典。
从表现力来看,这体现了图像( )的特性。
①形象直观 ②信息丰富 ③可以跨越语言障碍 ④可以压缩
A.②③④ B.①②④ C.①③④ D.①②③
6.在中国国家图书馆v上进行书刊目录查询,实际上是在访问( )。
A.电子表格文件 B.word文件 C.数据库 D.文本文件
7.李老师为讲解牛顿第二定律,一次性手腕带将文字、图像、声音和动画等媒体用软件PowerPoint制作成课件。这种为表现某一主题将多种媒体有机组织在一起的形式,主要体现了多媒体的( )。
8.在下图所示的搜索界面中,单击“百度搜索”按钮后,出现的页面是( )。
A.清华大学的全部信息 B.清华大学相关信息的链接地址
C.清华大学招生信息 D.清华大学网站主页
9.王彬列出自己经常用计算机做的事情,其中不属于网络资源共享的是( )。
A.在网上听在线歌曲 B.下载软件 C.在网上查阅新闻 D.用本地打印机打印文稿
10.在C盘“考核”文件夹下新建一个名为“考试文档”的文件夹,并将“考核”文件夹中的“考试注意事项”文档复制到新建的“考试文档”文件夹中的操作步骤为:1在桌面上打开李跃程“我的电脑”,进入c盘“考核”文件夹;2在“考核”文件夹下选中“考试注意事项”文档,并点击“编辑”菜单中的“复制”菜单;3、右击鼠标,新建文件夹,给文件夹命名为“考试文档”;4、打开“考试文档”文件夹,点击“编辑”菜单中的“粘贴”菜单项。
正确的操作顺序是()
A.1 2 3 4 B 1 3 2 4 C、2 1 4 3 D、3 2 4 1
11.在下列日常生活中经常发生的事情中,不属于信息资源管理的是( )
A. 每隔一段时间,整理更新一次家里的电话号码本
B. 整理个人电脑中的资料,将不同类型的资料存放在不同的文件夹中
C. 用数码相机拍照片
D. 根据自己的喜好,整理浏览器中的收藏夹
12.下列英文缩写中,意思为“个人数字助理”的是( )
A. PC B. MP3 C. PDA D. FTP
13.小组的同学制作了一个以世界杯为主题的网站,现在他们想让别人来欣赏他们的作品,那么可以通过什么方式来发布?( )
①在网上邻居中发布 ②在本机上发布 ③在因特网上发布 ④保存到中
A、①②③ B、①② C、①③④ D、②③④
14.下列选项中属于数据库管理系统的是[ ]
A、Access B、Auto CAD C、Linux D、Word
15.学校要进行一项“青少年禁毒宣传活动”,同时需要建立相关的主题网站,借此宣传毒
品对青少年的危害性;以此为例,下面过程较为合理的信息集成过程是()
①收集反馈、评价修正
②确定主题、设计目标
③规划内容结构、收集加工素材
④选择适当工具、实际制作
A、③②①④ B、②①④③ C、①③②④ D、②③④①
16. 下列行为不违背信息道德的是( )
A.小王自恃计算机水平很“高”,通过网络强行控制别人的计算机,随意删除修改别人的文件;
B.小丽是A通信公司老总的秘书,于是趁工作之便将公司核心技术文件以的形式发给老对手B通信公司老总,并获5万元红包;
C.吴某是编程高手,经过3天的攻关,把某公司辛苦3年开发的程序破解了,并以每套1000元的价格(低于该公司销售价格5000元)卖给了几个公司;
D.网友小木是个摄影高手,他登陆某论坛贴图社区,上传若干风景图片,并希望网友对他的作品提出意见。
17. 老师要求同学们在利用电子表格的图表来表达及处理探究性学习的调查数据,总结不同类型的图表与数据信息之间的关系,你认为说法正确的是( )。
A、柱形图适用于比较同一主体内成分的大小,而饼图适用于比较不同项目的数量
B、柱状图适用于比较不同项目的数量,折线图常用来显示事物在一段时间内的变化趋势
C、柱状图适用于比较同一主体内成分的多少,折线图常用来显示事物在一段时间内的变化趋势
D、柱状图不能用于比较不同项目的数量,而饼图不能用于比较同一主体内成分的多少