中国修订韦氏成人智力量表
读后感
初识绘本时，我只是简单的认为那只是类似漫画书一般的书籍，一张图画，配上些许文字，抓住孩子们的注意力，看看 之后一笑了之。但阅读过世界图画这本书之后，让我对绘本
又有了新的认识，通过前半部分的阅读，我明白的绘本书上
的大量图画并不是仅仅为了吸引读者的眼球，更多的是通过
书本的封面，扉页，图案的花纹等等，让我们对这个故事的 整体意境有一个初步的了解。绘本书上的图画需要我们仔细
研读，在配上相应的文字，往往会发下这本书更加深刻的用意。下面我以一本绘本为例：
最近我带领学生们一起读了《爷爷一定有办法》这本书，这
是一个绘本故事，而且人人都能读的懂，小故事很搞笑，让我
读完还想读。其实故事是由一块普通的蓝布料开始的，主
要讲了慈祥的爷爷即聪明又心灵手巧，总是能把旧的，看上
超低碳钢
去能够扔掉的东西重新变成新的，哪里会有这样的魔法，爷
爷真的这么能干吗？我们也能像爷爷这样能干吗？
首先，我来说说这个故事的主要资料吧！当约瑟还小的时候，爷爷为他做了一个奇妙的毯子。这条奇妙的毯子不仅舒服而且保暖，还能把恶魔统统赶跑，但约瑟渐渐长大了，这条毯子也变得老旧了。约瑟妈妈说毯子太旧了，想把它扔掉了。约瑟说，爷爷一定会有办法的。于是他就跑去爷爷，爷爷一看这料子还能够做，就喀吱喀吱缝进缝出，很快缝出了一件奇妙的外套。过了不久，约瑟又长大了，奇妙的外套也变得老旧了，妈妈又想把他扔掉。可约瑟还是去爷爷，爷爷用同样的方法缝出了一件背心，接下来爷爷又把背心变成了奇妙的领带，领带又变成了手帕，最后手帕变成了纽扣。有一天纽扣消失不见了即使是爷爷也没有办法在无中生有呀！第二天约瑟去上学，拿起笔在纸上刷刷的写着，他说这些材料还够用……于是就写成了这个奇妙而精彩的故事。
我还特别喜欢这本书的图画，因为这个故事的每一幅图下方有一个小老鼠的家庭，画面上的他们没有
脏乎乎的下水道，他们每一只小老鼠都有自己的房间，每间房子都很漂亮，那里的一切都充满生机，那么温馨，那么幸福，最主要的是他们也忙忙碌碌着，在用爷爷剪下来的零碎布做床单，窗帘，桌布，还有衣服等等，用勤劳的双手把自己的家装扮的漂漂亮亮，看上去真甜蜜，真的美妙极了！验光组合
读了这个故事，使我深深的感受到我的爷爷也是爱我的，小的时候经常给我买我喜欢的东西，从来不打骂我，我感觉自己很幸福，除此之外，我们还懂得了在生活中要养成节约，不浪费的好习惯，要认真学习，像约瑟爷爷那样聪明，做任何事情都要动脑筋，多想办法，这样一定会有意想不到的结果，也能像爷爷那么能干，在普通的生活中做出不平凡的事情。
五年级学生作文：给老师scc
的一封信
强卫任江西省委书记
文章
来源莲山课
件w w w.5 Y K
j.Co M 五年级学生作文：给老师的一封信
亲爱的朱老师：
；您好！我是你的学生，我想对你说说心里话。
；人人都说老师像蜡烛，燃烧了自己，照亮了我们；老师又像园丁，每天辛辛苦苦、勤勤恳恳地照顾着我们这些幼苗。是呀！老师您不就是这样的么！每天默默无闻地工作，任劳任怨地培育着祖国的“花朵”，让这些“花朵”茁壮成长。
记得刚上一年级的时候，我们读课文总是一个字一个字的吐出来，美好的一句话，都被我们读破碎，意思都变了。是朱老师您带着我们一句一句带有丰富感情的朗读。让我们能够 自主的带有感情的通顺的朗读文章。您朗读时候的声调优美、感情动人，听您上课就像磁铁一样充满了吸引力。就连班上上课不认真的学生，也会停止开小差，津津有味地听着。总之，我们都最喜欢听你上课。
朱老师，我想说如果我们是美丽的“花朵”，那您就是勤劳的“园丁”；如果我们是一根根“蜡烛”，那您就是一根根“火柴”。老师您就是那毫不起眼的“泥土”，让我们这些“小树”吸收营养，挂满丰硕的果实。正因为有了老师的无私奉献，我们才可以茁壮成长，大放光彩。正气歌序
老师，人们说您们是培养祖国的栋梁，是支撑起我们新一代人的脊梁，老师您的精神永记我们心！老
师我们爱您！
现在我已经是五年级的学生了。新的一学期开始了，我又有了新的目标：1.在这个学期里，我会在学习上更加努力，争取英语和数学考试保持95分以上，语文考试保持在90分以上；2.改掉在课堂上插嘴的毛病；3.积极参加班校活动；4.背诵古诗文的速度加快；5.写字写端正清楚；以上几点是我这个学期的目标，只要我每天都做到这几点，那我离三好学生就不远了，加油！努力吧！
此致
敬礼！
豫公网安备41160202000603
站长QQ:729038198
关于我们
投诉建议