要素 | 描述 | 谢尔宾斯基
典型职业 活动名称 | 与客户沟通确定设计草案、设计制作平面作品、交付客户使用 |
典型职业活动 | 根据平面设计公司工作需求熟练掌握与客户沟通确定设计草案、设计制作平面作品、交付客户使用的工作。 根据平面设计从业人员工作的需要,负责计算机、数码相机、打印机等的使用工作,使用平面设计软件完成报纸、卡片、宣传单、海报、广告、杂志等平面作品的制作工作。依据平面设计人员的工作流程,运用计算机及辅助设备完成与客户沟通确定设计草案、设计制作平面作品并交付客户使用。 |
学习内容 | 学习目标 | 学时 建议 | 教学建议 |
Indesign CS6入门知识:界面、工具、文件、窗口 | 1、掌握软件的界面、工具基础应用文件的创建与保存 2、引起课程兴趣 | 4 | 类比介绍软件、欣赏行业作品和应用 |
绘制编辑图形对象:绘制图形、编辑对象、组织图形对象 | 1、掌握用软件绘制编辑基本图形的方法,能组织图形对象;2、掌握图标、按钮、播放器的绘制;3、建立基本的作品成就感。 | 8 | 1、展示作品、示范 2、上机讲练习结合 3、任务驱动案例教学 4、分组学练考模式 |
路径的绘制与编辑:绘制并编辑路径、复合形状 | 1、掌握用软件绘制编辑路径的基本方法;2、掌握构成复合形状的方法;3、练习细致耐心。 | 6 | 1、展示作品、示范 2、钢笔工具多练 3、任务驱动案例教学 4、分组学练考模式 |
编辑描边与填充:编辑填充与描边、效果面板 | 1、掌握编辑描边和颜填充的知识与技巧、会使用效果面板 2、培养使用彩搭配创造美感 | 8 | 1、展示作品、示范 2、练习作品颜搭配 3、任务驱动案例教学 4、分组学练考模式 |
编辑文本:配料系统编辑文本与文本框、文本效果 | 1、掌握文本及制作文本宣传页的方法 2、掌握制作茶叶宣传案例技巧 | 6中国红歌会 | 1、展示作品、示范 2、图形置入方法多练 3、任务驱动案例教学 4、分组学练考模式 |
编辑文本:编辑文本与文本框、文本效果 | |||
处理图像:置入图像、管理嵌入图像、使用库 | 1、掌握图像置入知识、会用库 2、掌握茶叶宣传册与餐厅单的制作 3、初步有商业案例经验 | 6 | 1、展示作品、示范 2、图形嵌入方法多练 3、任务驱动案例教学 4、分组学练考模式 |
版式编排:格式化字符段落、对齐文本、样式 | 1、掌握字符段落的格式化和文本的对齐方法 2、掌握台历与购物招贴的制作 3、积累商业案例经验 | 10 | 1、展示作品、示范 2、字符制表位多练 3、任务驱动案例教学 4、分组学练考模式 |
表格与图层:表格、图层的操作 | 1、掌握表格和图层在软件中应用方法 2、掌握汽车和房地产广告的基本制作 3、初步学会商业广告创意 | 10 | 1、展示作品、示范 2、图层表格多练 3、任务驱动案例教学 4、分组学练考模式 |
页面编排:窗前的气球教学设计版面布局、使用主页、页面与跨页 | 1、掌握版面布局知识、主页使用与跨页方法 2、掌握杂志封面和内页的基本制作 3、杂志类排版创意 | csv格式10 | 1、展示作品、示范 2、主页对页重点 3、任务驱动案例教学 中效过滤器4、分组学练考模式 |
编辑书籍和目录:创建目录、创建书籍 | 1、掌握创建目录、书籍的方法 2、掌握杂志目录与书籍基本制作 3、杂志类排版创意 | 6 | 1、展示作品、示范 2、目录书籍多练 3、任务驱动案例教学 4、分组学练考模式 |
商业案例实训:房地产宣传单、化妆品广告、时尚杂志封面、古筝唱片包装 | 1、掌握房地产宣传单、化妆品广告、时尚杂志封面和唱片包装案例的创意与制作方法 2、学会常用广告制品的排版创意与制作技巧 | 16 | 1、展示作品、示范 2、案例分析模仿 3、任务驱动案例教学 4、分组学练考协作模式 |
总计 | 80 | ||
序号 | 类别与形式 | 评价内容 | 评价方式 | 评价标准 | 分值 |
1 | 平时、上机作业 | 规定案例完成情况 | 个人、小组评价70% | 完成程度、规范程度、熟练程度 | 40 |
教师评价30% | |||||
2 | 期中、上机考核 | 命题作品完成情况 | 展示评价20% | 完成程度、 规范程度、 创意水平 | 30 |
教师评价80% | |||||
3 | 期末、上机考核 | 命题作品完成情况 | 展示评价30% | 完成程度、 规范程度、 创作水平 | 30 |
教师评价70% | |||||
总评 | 100 | ||||
本文发布于:2024-09-21 20:37:41,感谢您对本站的认可!
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