八年级政治〔下册〕知识要点第一单元：
1、★我国的国家性质〔p4〕我国是工人阶级领导的、以工农联盟为根底的人民民主专政的社会主义国税收征管法
家。
2、现阶段我国的人民包含〔p4〕工人、农民、知识分子和其他社会主义劳动者，社会主义事业的建设者，拥护社会主义的爱国者，拥护祖国统一的爱国者。(注意)不属于人民的但属于中国公民有：①被剥夺政治权利的犯罪分子②分裂国家的人③敌视和破坏社会主义制度的敌对势力和敌对分子。 3、人民是我们国家和社会的主人。〔p4〕〔主人翁地位的表现：公平地享有治理国家和社会事务的权力〕
4、什么是公民权利；什么叫公民的根本权利？(p5)公民权利指的是由宪法和法律确认并给予公民享有的某种权益。★由于宪法规定的公民权利，是公民最主要、最根本的权利，所以称之为公民的根本权利。 5、人民和公民有何异同，什么是我国的公民？〔p6〕人民是政治概念，在不同的国家和同一个国家的不同历史时期，有着不同的阶级内容，公民则是法律概念，是指具有某国国籍并依据该国宪法和法律规定，享有权利和承当义务的人。中国公民：★但凡具有中国国籍的人都是中国公民。 6、我国公民的权利是如何得到保证的(p7)★我国建立了以宪法为核心、以立法保证和司法保证为主要内容的权利保证体制，保证公民的权利。①立法保证：就是将公民的权利以法律的形式确认下来，运用国家强制力加以维护。②司法保证：是指通过法律制裁各种侵权行为，保证公民的权利。
7、我国公民的根本权利有哪些？(p9)公民的根本权利涉及政治、经济、文化等各个领域，涵盖家庭生活、学校生活、社会生活等诸多方面。具体包含：①公平权②政治权利和自由③ZJ信仰自由④人身自由权利⑤……⑨〔宪法是公民根本权利确实认书和保证书，一般法律则依据宪法进一步规定公民的具体权利。〕
8、公民应该如何正确地行使权利？〔p10--11〕①公民在行使权利时要尊重他人权利。
②公民在行使权利时，不得损害国家的、社会的、集体的利益。③要在法律同意的范围内行使权利。④要以合法方法行使权利。
9、如何行使言论自由的权利〔P11〕第一，公民不得利用言论自由来侮辱、诽谤他人。第二，公民不得利用言论自由教唆、煽动他人实施危害国家平安、破坏民族团结、破坏社会公德、扰乱社会秩序的行为。
10、公民的义务分为法定义务和道德义务两大类，什么叫法定义务？宪法规定的我国公民的根本义务
有哪些？〔p16〕我国宪法规定的公民义务是法定义务，也是我国公民的根本义务。法定义务是指宪法和法律规定的公民必须履行的义务。
11、什么叫道德义务，道德义务有什么作用，我国公民必须遵守的根本道德标准有哪些？(p17)指社会成员依据社会道德标准，自觉自觉地承当对他人、对社会的道德责任。爱国守法、明礼诚信、团结友爱、勤俭自强、敬业奉献
12、★为什么公民在享受权利的同时必须履行义务？〔P14—15页〕①我们不能只获得而不付出，不能只享受权利而不履行义务。②对于法定义务，我们必须履行，因为这是宪法和法律规定的③在我国，公民的权利和义务具有一致性。我们每个人既是享受权利的主体，又是履行义务的主体。
13、★我国法律与社会主义道德的关系是怎样的？(p19.d1) 联系：我国法律与社会主义道德相互配合、相互促进、相互补充。但凡法律所禁止的行为都是社会主义道德所责备的行为；有许多法律上的义务，同时也是社会主义道德的要求。二者也有区别。法定义务是由国家法律规定的，道德义务是在社会生活中自发形成的；法定义务以国家强制力作后盾确保履行，道德义务靠舆论、习惯和社会成员自觉自觉来履行。即道德义务不等于法定义务，不履行道德义务，不肯定违反法定义务。
14、★★如何忠实履行义务？①法律鼓舞做的，我们积极去做②法律要求做的，我们必须去做③法律禁止做的，我们坚决不做。
第二单元：
1、★人身权利是公民最根本最重要的权利，它包含人格权和身份权，其中人格权是人们与生俱来的做人的根本权利，它包含生命健康权、人身自由权、姓名权、肖像权、名誉权、隐私权。〔p25〕
叶国兵事件2、生命健康权是公民最根本的人身权利。人身自由权包含哪些内容？〔P26〕①在法律同意的范围内，公民的人身和意志完全由自己支配②公民的身体不受非法搜查③公民的身体不受非法禁闭④公民的身体不受非法拘禁〔即非法搜身、非法禁闭、非法拘禁等都是限制或剥夺公民人身自由的行为〕。
3、我国法律为什么要对未成年人的生命健康权给予特别爱护？〔p26.d2〕未成年人是祖国的未来和期望，由于年幼、能力欠缺和经济缺乏，生命健康较简单受到侵害。 4、我国爱护公民生命健康权的法律有哪些？〔p27〕《宪法》《刑法》《民法通则》《治安治理处分法》
敦煌学大辞典5、特意爱护未成年人的法律有哪些？《未成年人爱护法》《预防未成年人犯罪法》《义务教育法》〔爱护未成年人的受教育权〕
6、公民行使健康权有哪些方法？〔p28〕①我们有权珍爱生命，维护健康，积极锻炼身体，提高健康水平，使自己拥有强健的体魄和焕发向上的精神②有权在患病时及时医治，恢复健康，增强体质③当
自身生命健康受到他人非法侵害时，有权依法自卫和请求法律爱护
7、人格尊严权包含哪些内容？〔p35〕名誉权、肖像权、姓名权、隐私权等。
8、名誉权的含义及表现〔P38〕：名誉权是人们依法享有的对自己所获得的客观社会评价排解他人侵害的权利。主要表现为：名誉利益支配权和名誉维护权。可要求侵权人赔礼抱歉、排除影响、恢复名誉，假设因此造成较大的精神痛苦，还有权要求精神赔偿。
9、★侵犯名誉权的行为有哪些？〔p38、39〕①侮辱：指言语、文字或暴力手段贬损他人人格、损害他人名誉的行为，分为口头侮辱、文字侮辱和暴力侮辱。②诽谤：指无中生有、造谣并散布虚伪的事实，恶意中伤他人的行为，分为口头诽谤和文字诽谤。③新闻报道失实。④诬告。
10、肖像的地位是什么？〔p40〕肖像也是每个人人格的根本标志。
11、肖像权包含哪些内容？〔p41〕肖像权包含：肖像制作权、使用权和获酬权。
12、★侵害肖像权行为有哪些？〔p41.d2〕〔1〕以营利为目的使用公民的肖像〔广告、杂志封面、挂历〕，就必须取得肖像权本人的同意，否则就构成侵权。〔2〕恶意毁损、玷污、丑化公民肖像。〔3以肖像进行人身攻击等。
美国国务卿职责
13、什么是姓名权？〔p43〕★姓名权是指公民依法享有决定、使用、变更姓名，并且排解他人侵害的权利。年满18周岁的成年人有权自主决定自己起什么名字；有权决定、使用自己的姓名、笔名、艺名；有权依照规定变更姓名。但是未成年人和精神病患者的姓名权由其监护人代为行使。
14、人的姓名包含那些内容，姓名的地位是什么？〔p43〕〔内容〕姓名包含正式姓名、曾用名、笔名和艺名。〔地位〕姓名是每个人人格的根本标志。
15、★侵害姓名权的行为有哪些表现形式？〔p44〕盗用、冒用他人姓名，是侵害公民姓名权的两种具体表现。
16、隐私的含义(P46)隐私是指公民不情愿为人所知或不情愿公开的，与公共利益无关的个人私生活秘密。它包含三个方面内容：私人信息、个人私事、私人空间。
17.爱护隐私的意义(必要性)〔P46、47〕(1)是人独立自由的需要(2)是人们对自身安宁和平安的需要(3)是建设以人为本、崇尚人性与个性的现代社会的需要。
18、隐私权的含义(P48)隐私权是指公民依法享有私人生活安宁和私人信息保密的权利。我国法律爱护公民的隐私权。
19、隐私权的内容〔p48-50〕〔1〕私人生活安宁权〔2〕个人信息保密权〔3〕私人通信保密权。〔
★但如果个人的私生活和个人信息与社会公共利益、社会政治生活有关，则不属于隐私，在公共园地的活动、违法犯罪行为更不是隐私。〕
20、应该怎么尊重他人的隐私？(p51-52)〔1〕树立隐私意识：明白每个人都是独立的个体，每个人都有自己的隐私，我们不能干预他人的私事，不打听、不传播别人秘密，矫正不尊重他人隐私的陋习。加强责任与信誉意识〔2〕需要加强责任与信誉意识，要替亲人、朋友保守秘密。
21、侵害隐私权的行为有哪些？〔p53〕〔1〕监视、窥视他人私生活，以偷看日记、私拆信件等手段千方百计刺探他人的秘密〔2〕道听途说传播他人的隐私，非法利用他人的个人信息等，都属于侵害隐私权的行为。
22、★爱护自己隐私权的方法〔p55〕★〔1〕运用法律爱护隐私权。当隐私权受到侵害时，我们应勇敢地拿起法律武器，采取自行与侵权人协商，请求司法爱护等方法，要求侵权人停止侵害、赔礼抱歉、排除影响、假设因此造成较大的精神痛苦，还有权要求精神赔偿。〔2〕增强自我爱护意识，给自己的隐私上把锁。
第三单元：退火温度
1、★教育的含义和作用〔p58--60〕含义：教育，是以促进人的开展、社会的进步为目的，以传授知
识、经验为手段，培养人的社会活动。作用：对个人：一方面是每个人生活的打算，是个人获得独立生活的必要前提。另一方面，它又唤起人的潜能，不断提高和革新自己，从而开发人性开展的道路，奠定走向未来的根底，教育猎取知识，知识改变命运。〔P59〕对于民族、国家来说，教育成绩未来。〔P60〕
2、什么是受教育权？〔p60〕受教育权，是指公民有从国家接受文化教育的时机，以及获得受教育的物质援助的权利。现代社会应具备终身受教育的观念。
3、什么叫义务教育？其法律依据是什么？〔p61〕义务教育，是依照法律规定，适龄儿童和年少必须接受的，国家、社会、学校和家庭必须予以保证的国民教育。《X义务教育法》是我国实施义务教育的法律保证。
4、★义务教育具有什么特征？〔p61〕〔1〕强制性：由国家强制力保证其推行和实施。〔2〕公益性，即不受学费、杂费。它是与免费性联系在一起的。〔3〕统一性，在全国范围内实行统一的义务教育。
5、作为正在接受九年义务教育的学生，应该这样履行受教育的义务？〔p64〕第一，认真履行按时入学的义务；第二，认真履行接受规定年限的义务教育的义务，不得中途辍学；第三，认真履行遵守法律和学校纪律，尊敬师长，努力完成规定的学习任务的义务。
6、★为什么子女上学不是个人的私事？依据义务教育法的规定，受教育是公民的一项权利，任何人都无权剥夺，包含自己的家长。同时，接受义务教育不仅是公民的一项权利，也是公民的一项法定义务，必须履行。如果自己不想上学就不去上学是违反义务教育法的行为，要受到法律的处分。可见，孩子不上学并不只是个人私事，而是关系到国家、民族未来的大事。
7、财产分为哪几类，公民的合法财产包含哪些？〔p68--69〕分类：国家全部、集体全部、个人全部。公民的个人合法财产包含：公民的合法收入、房屋、储蓄、生活用品、文物、图书资料、林木、牲畜和法律同意公民全部的生产资料以及其他合法财产。〔采纳非法手段获得的财产，不属于个人全部〕
8、什么叫财产全部权？〔p70〕★财产全部权是指全部人依法对自己的财产享有占有、使用、收益和处分的权利。它是财产归谁全部在法律上的表现，是一种直接与经济利益相联系的民事权利。在我国，公民合法财产的全部权受法律爱护。
9、我国法律为什么要爱护公民合法财产的全部权？①它直接关系到公民本人及家庭成员的衣、食、住、行，是公民完成其他权利的物质根底②对于维护公民的正常生活，鼓舞其累积财富、制造财富，具有重要意义。
10、我国法律如何爱护公民合法财产的全部权？〔p71--73 〕〔1〕民事法律，是爱护公民的合法财产
及其全部权的重要武器，往往通过采纳责令侵权人将毁坏的财物恢复原状、赔偿受害人经济损失等方法，爱护公民合法财产的全部权。〔2〕刑事法律，是爱护公民的合法财产及其全部权的锋利武器。通常采纳判处侵犯财产的罪犯有期徒刑、无期徒刑、死刑等刑罚手段，爱护公民合法财产的全部权。
11、★公民维护自己合法财产全部权的方法有哪些？〔1〕确认财产全部权的归属，这是实施法律规定的其他各种爱护合法财产全部权方法的前提〔可依法向人民法院起诉，请求确认其全部权〕〔2〕也可请求①返复原物②排解阻碍③恢复原状③赔偿损失。〔3〕向人民法院提起行政诉讼，要求依法撤销裁决，或予以行政赔偿。〔P74〕
12、什么叫遗产？作为遗传必须具备哪些条件？〔P76〕被继承人遗留的个人的合法财产称为遗产。作为遗产的三个必备的条件：一、必须是公民死亡时遗留的财产；二、必须是公民个人全部的财产；三、必须是合法的财产
13、什么叫被继承人和继承人？〔p76--77〕法律上将遗留财产的死者称为被继承人。依法继承死者遗产的人，称为继承人。
14、继承人包含那些人？继承人的范围是依据什么确定的？〔p77〕配偶、子女、父母、兄弟妹、祖父母、外祖父母。继承人的范围是依据血缘关系、婚姻关系和抚养关系确立的。〔人民法院应当依法爱护未成年人的继承权〕
15、★法定继承人的顺序是怎样划分的？〔p77，p77〕我国继承法规定，遗产要按照继承顺序继承。第一顺序继承人包含：配偶、子女、父母。第二顺序继承人包含：兄弟妹、祖父母外祖父母。继承开始后，由第一顺序继承人继承，第二顺序人不继承。没有第一顺序继承人继承或第一顺序继承人放弃继承权的，由第二顺序人继承。
16、什么叫继承权？〔p77〕继承权是指继承人依法取得被继承人遗产的权利。人民法院审理继承案件，应当依法爱护未成年人的继承权。
17、★什么叫法定继承，法定继承人的顺序是怎样划分的？〔p77-78〕法定继承是指既由法律直接规定继承人的范围和继承顺序，又由法律直接规定遗产份额分配原则的继承方法。
18、★什么叫遗嘱继承？遗嘱继承有什么优点？〔p78〕遗嘱继承是指继承人按照被继承人所立遗嘱，继承被继承人遗产的方法。其最大的优点是被继承人能够充分按照自己的意愿处分财产。遗嘱继承优先于法定继承。
19、★什么叫遗赠？〔p79〕公民将自己的财产待死后不留给亲属，而赠给法定继承人以外的人，这是法律所同意的，称为遗赠，受遗赠人获得遗赠的遗产，受我国法律爱护。遗赠并不属于遗嘱继承。蓝血人作品
20、当继承权发生争议时，应该怎么办？〔1〕当财产继承权受到侵犯时，要增强维权意识，要学会
依靠社会力量，运用法律武器，维护自己的正当权益。〔2〕也应该注重情意、互谅互让的精神、相互关爱、相互尊重，传承和弘X华传统美德，践行社会主义道德。
21、什么叫智力成果？〔p81〕指依靠人类脑力劳动所制造的劳动成果，表现为科学技术成绩、制造制造以及文学艺术作品等。
22、什么叫智力成果权？智力成果权有年龄限制吗？〔p82〕智力成果权，也就是知识产权。它是法律上确认和爱护人们〔包含公民和法人〕在科学、技术、文学、艺术等精神领域制造的“产品〞所具有的专有权或独占权。包含著作权、专利权和商标权，以及商业秘密权等。智力成果没有年龄限制，国家依法爱护未成年人的智力成果权、荣誉权不受侵犯。
23、爱护智力成果权，有赖于公众的维权意识。〔1〕作为一个公民，当自己的智力成果受到侵害时，要运用法律武器来维护自己的合法权益。〔2〕我们还要积极参与社会对智力成果的爱护，尊重他人的脑力劳动，不做侵害他人智力成果的事情。
24、消费者和经营者是什么关系？〔p86，p87〕〔1〕消费者决定着商品及其经营者能否被认可〔2〕消费者处于不利地位，经营者处于有利地位，个别经营者对消费者的欺诈、坑害，使消费者受到庞大损失。
25、★爱护消费者权益有什么重要意义？〔p89〕爱护消费者权利，有利于促进生产的开展，保证社会再生产顺利进行，维护社会的正常秩序，让人们过上更美好的生活。
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