一、积累与运用。
1．下列选项中加粗字注音不完全正确的一项是( )。 A．勉强(qiǎng) 召集(zhào) 干瘪(biě) 惴惴不安(zhuì)
B．兴奋不已(xīng) 暖和(huo) 撰写(zhuàn) 由衷(zhōng)
C．入场券(quàn) 瘦削(xiāo) 虐杀(nüè) 羞涩(sè)
D．友好相处(chǔ) 大模大样(mú) 跋涉(shè) 炽热(chì)
2．下列选项中画线字的意思相同的一组是( )。
A．全神贯注融会贯通B欲擒故纵
图片轮显
C．喜出望外望而却步D．家祭无忘告乃翁失败乃成功之母
3．下列选项中，没有语病的一项是( )
A．我们要注意安全，防止不发生意外事故。
B．根据互联网大数据的分析结果，青岛被评定为新一线城市。C．学校要尽量节约不必要的开支和浪费。
D．今年实验初中小升初电脑排位录取比例大约是5:1左右。
4．下列文学常识表述有误的一项是( )
元电荷A．《清平乐·村居》是一首词，其中“清平乐”是词牌名，“村居”是题目，词牌名还有“菩萨蛮”“如梦令”“卜算子”等。
B.“李杜诗篇万口传，至今已觉不新鲜”中的“李杜”是李白和杜牧。C．课文《林冲棒打洪教头》是根据我国古典小说《水浒传》中的有关回目改写的，原著作者是元末明初小说家施耐庵。
D.《论语》是儒家学派的经典著作之一，它以语录体和对话为主，记录了孔子及其弟子的言行。
5．对仗是诗词中常用的修辞手法，下列选项中和“风来花自舞”对仗最工整的是：( )。
A．云傍马头生B．千树落花红
C．山高月上迟D．春到鸟能言
6．根据语境，在横线处依次填入选项恰当的是( )。
有人说，宽容是一种润滑剂，_____________；宽容是一种镇静剂，___________；宽容是一束阳光，___________；宽容是一座桥梁，___________。
①可消融彼此间猜疑的积雪②可以消除人与人之间的摩擦
③可将彼此间的心灵沟通④可以使人在众多纷扰中恪守平静
A.①②③④
B.②④①③
C.②①③④
D.②③①④
7．根据语境写汉字。
梦想潜伏在我们每个人的心底，它给了我们划破天穹的翅膀，让我们在广mào( )的长空中翱翔；它给了我们驰chěng( )草原的骏马，让我们在宽广的草原上执鞭狂奔；它给了我们坚固无比的盾牌，让我们在面对挫折时也qìyǔxuān'áng( )。8．请写出与下列成语有关的故事主人翁的名字。
①闻鸡起舞( ) ②乐不思蜀( ) ③洛阳纸贵( )
④卧薪尝胆( ) ⑤负荆请罪( ) ⑥一诺千金( )
9．诗词中有自然美景，诗词中有生活旨趣。根据积累，完成下列各题。
①江南好，风景旧曾谙。___________，_________。（白居易《江南好》）
②_________________，______________。卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。（苏轼《六月二十七日望湖楼醉书》）
③__________，______________。莫愁前路无知己，天下谁人不识君。（高适《别董大》）
④大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。_________，_______。（辛弃疾《清平乐·村居》）
大丰三小
⑤古人学问无遗力，少壮工夫老始成。_______，________。（陆游《冬夜读书示子聿）
⑥_______，天光云影共徘徊。问渠那得清如许？___________。（朱熹《观书有感》）
齿轮有限元分析10.学习经典重在古为今用、学以致用。《论语》中许多语录对我们的学习与生活都有着很重要的指导作用，请写出《论语》中你印象最深的名句，并做出简要的分析。
原句：_____________________________
简要分析：________________________________
二、阅读与探究。
永远的忠告
秦文君
超材料天线①坦率说，现在那些在校园里流行的小手段，比如在课桌上镌刻上一句傻话，或是上课相互飞传纸条什么的，并非新鲜玩意，在我们念中学时，它就方兴未艾。那时，上课能收到朋友的纸条，是非常风光的事。 理论化学
②经常给我和同桌传纸条的是个面孔青白瘦削的女生，眼睛很大，个子很小，大家戏称她为“小萝卜头 ”。回想起来，她的纸条内容不外乎一些询问：究竟梳什么发型好？周末去哪儿打发？下课去哪里分享心爱的小零食？林林总总，都是女孩间体己话。我想，她当时传纸条子只不过是表示与我俩友情牢固、关系热烈罢了。
③在那个年龄里，朋友意味着至高无上。有朋友的日子，仿佛融入蓝天白云，充满诗意、快乐以及阳光。有一次上体育课，小萝卜头在软垫上做翻滚动作，突然，从她的衣服里掉出一个小海螺，很漂亮，圆鼓鼓的，有细若游丝的花纹，通体发亮，仿佛里面藏着神秘的童年，轻轻一吹，还能发出风声一般的音响。同桌一见这个小海螺就爱不释手，连声问道：“能送给我吗？” ④“这……”小萝卜头嗫嚅着说，“不是我不肯……”
⑤“那么你同意了？”同桌不由分说，将握住小海螺的手藏到身后，“友情为重。”小萝卜头的双手贴在裤袋边，不停地在上面擦拭，目光
有些黯淡，但她还是用默认答应了这一切。
⑥从此，小萝卜头传过来的纸条变了内容，总是叙述小海螺托梦给她，给她吹奏美妙的风声，还问她为何要送走它。后来，从她的周记里得知，那个小海螺是她爸爸赠送给她的，而这位父亲送完礼物没多久就去世了。
⑦同桌连忙跑回家，翻箱倒柜地寻小海螺，可后来却泪流满面地回来了。因为那个小海螺对于别人而言，只不过是极普通的东西，不存在真心善待的情感，事实是同桌将它拿回家后就随手一扔，尔后再没有过问，结果她母亲整理房间时就把它扔掉了。我们怀着热望，企盼小海螺能失而复得，然而，当我们将千辛万苦收集到的一堆海螺送到小萝卜头面前时，她的目光里毫无喜气，相反，泪光闪动，充满悲痛，嘴里喃喃低语，就如正在与那个连接她生命中珍贵情感的小海螺永别。此事好比一个活生生的忠告，萦绕我心。
⑧待我年长后，偶然看到一篇译文，说是有个姑妈突然去探望在寄宿学校的孩子，并让孩子用自己的饭费请她吃正餐。孩子并不富裕，但他清点口袋中的财产，发现还够这笔开销，就答应了。可姑妈进了餐厅后，除了正餐，又点了甜品。孩子捏了一把汗，因为剩下的钱勉强够付费，他手心出汗了，还是咬住下唇，不肯说拒绝的话。没料到，姑妈最后又提出了想吃冰激凌。这下，孩子忍不住大叫起来，说：“不行，姑妈，我没有那么多钱。”这时，姑妈笑了，她说她就是想听孩子说“不”。因为说“不”往往比说“是”更需要勇气。她付清了全部费用，并将这句话作为礼物送给孩子。
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