《一物多玩》
玩，是孩子的天性，游戏更是孩子们生活中不可缺少的内容。近年来，根据《指南》的宗旨，幼儿园中区域活动的地位直线上升，不仅幼儿园争相模仿，园外也有不少的研究。据调查，园外研究的主要是单纯的活动区教育，即在他们的开放教室中几乎没有集体教育活动。根据我国的国情和我们对集体教育在幼儿全面发展中作用的认识，我们更倾向于采用集体教育和活动区教育相结合的方式，逐步向小组游戏，往个别化学习发展，到完全以自主游戏开展。 区域游戏能为幼儿提供主动学习和直接操作的机会。在区域活动时，幼儿可以根据自己的兴趣，去获得充分的活动机会，并体验成功的喜悦，发展社会性和健康的人格。区域活动有利于教师因材施教。教师在区域活动中，可以根据幼儿自选的活动进行有目的、有计划的指导，同时教师可以参与一些活动，与幼儿面对面的交流，增进与幼儿的情感，从而真正做到因材施教。
败犬的远吠
二：区域游戏的开展的条件的创设：
1.创设安全有效的游戏场地
角游戏区域适宜封闭或半封闭，幼儿的交往与合作明显增强。而益智类、美工类、建构类等区域的空间设置相对开放，幼儿的活动积极性强，活动持续时间长，幼儿有相互提高的可能。
2.教师的有效指导与评价
区域游戏要实现教育目标，要有利于个体充分发展，教师要发挥它因材施教的作用，不要放任不管，而是要有目的，有计划，有原则，有方法地开展，并使区域真正成为促进孩子发展。
3.区域玩具材料的投放
玩具材料投放的不同方式能够影响幼儿游戏的动机、态度、坚持性、交往与创造水平，影响游戏的效果。同样的游戏材料，投放方式不同效益也大不相同。应投放适宜的材料。教师需要给幼儿提供丰富的操作材料。玩具是幼儿的天使，它形象逼真、近似实物，易感知，是幼儿最生动的“人生第一教科书”。对幼儿有着巨大的吸引力，能引起幼儿的积极情
绪，充分调动幼儿的主动性，帮助幼儿认识世界，增进知识。但是，就我们目前的幼教现状而言，会受到各种主客观的条件限制，每所幼儿园是不可能做到经常更换玩具，为此我们便于要做有心人，及时结合幼儿的创新，挖掘“一物多玩”的潜力，在有限的资源上发挥其最大限度的效能。让自己轻松省力，幼儿玩得又开心。
三、一物多玩的材料让区域游戏更有“趣”：
1. "一物多玩"激发幼儿的创新能力
心理学家认为：3-6岁的幼儿面对五彩缤纷的世界，觉得一切都是那么的新奇与神秘。正如爱因斯坦所说："创新能力比知识更重要。"我们教育的幼儿有强烈的创新激情与探索欲望，作为教育者要做一个有心人，不失时机地捕捉每个契机，培养幼儿的创新意识。
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2."一物多玩"激发幼儿的合作能力
在《3-6岁儿童发展指南》中明确强调了要培养幼儿的合作能力。作为教育者应想办法为幼儿创造、提供与同伴合作学习和游戏的机会，让幼儿在实践中学会合作。
3."一物多玩"挑战幼儿的运动极限
《纲要》中指出："让幼儿在体育活动中勇于挑战，快乐成长，在活动中培养幼儿坚强勇敢，不怕困难的意志品质和勇于挑战的精神，促使每个幼儿富有个性的发展。"
某小型火力发电厂
小班体育活动区游戏活动：神奇的飞碟
活动目标：
1.让幼儿在探索和实践中，知道飞碟（飞盘）的基本玩法。同时探索飞碟的多种玩法。
2. 让幼儿勇敢的参加游戏，体验成功的快乐。
活动准备：
1. 各种卡通形象的飞碟。
2. 场地、器械齐全。录音机、音乐
活动过程：
（一）开始部分：热身活动
带领幼儿跑步进入活动场地，、听口令跑：老师说：“汽车开来了”领孩子开汽车跑。（汽车、火车、飞机）速度递进加快。
导入：“孩子们，我们学习了汽车、火车、飞机是怎样前进的。你们想一想，谁的速度最快？“（飞机）那还有比飞机更快的吗？”引出火箭、飞碟。
谈话：“小朋友练习了开飞机，想不想指挥飞碟上天啊？”（想）飞碟的家在那边，先练习驾驶飞碟的技术，等我们练好本领，就驾驶飞碟去太空遨游，去快乐星球做客。”
（二）基本部分：分散探索
1.由尝试：幼儿自由玩飞碟，老师跟踪引导、观察幼儿出的各种玩法。看谁的飞碟飞的远，转的快，老师强调好，注意安全。
2.介绍玩法：根据观察情况，请幼儿说说“你的飞碟为什么飞的远？怎么转的快？”你飞碟还
能怎么玩？老师重点介绍飞行和平衡，让幼儿重点练习。
3.驾驶飞碟特技表演：
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提示：“孩子们，前面发现危险地带，有高山、有大桥，我们一定要平稳穿过去。看谁的驾驶技术棒！如果能平稳过去，我们就能平稳过去，我们就能达到快乐星球！”组织幼儿一个跟一个练习平衡走。可以分两组进行。老师要讲清平衡和飞行的要求。注意安全。
4.游戏比赛提示语：“小朋友，你们的本领练的真不错，快乐星球的朋友邀请我们去做客，你们想去吗？（想去）好！我们分成两队、一队从这里路过，二队从那里过，要用上我们练好的本领。路上一定注意安全。向快乐星球出发！！”
5.老师讲清游戏规则：排队按要求、上大桥、两手侧平举，头上顶好飞碟。过了大桥把飞碟放出去。接着跑回队伍打第二个幼儿发手。游戏继续进行。快的为胜队。谁的飞碟超过规定的距离，就到了快乐星球。老师巡回指导、随时强调安全。
城市规划论坛（三）结束部分：放松活动
听音乐，小朋友坐在飞碟上，闭上眼睛，想象快乐星球有什么？
拍拍腿，拍拍肩，两人互相按摩放松。活动结束。
中班区角游戏活动：飞碟拼图（可投放于：益智区，体育游戏区，手工区）
活动准备：
9块带有尾巴的飞碟，六幅大图（将每一幅图分割成九部分，分别插入纸板飞碟的插袋中）
操作方法：
益智区：将飞碟摆放适宜的位置拼成一副完整的图片。
体育游戏区：玩飞碟，比一比：谁的飞的远，谁的飞的高，谁在空中飞的时间长。
手工区：给飞碟的尾巴编辫子，制作装饰新的尾巴。
指导建议：
（1）可独立完成游戏也可以合作完成游戏。
（2）可根据幼儿能力的强弱提供不同程度的图片，图片也可以让美工区的幼儿合作完成。
大班区角游戏活动：趣味魔法飞碟（可投放于语言区、音乐区、数学区等）
1.表情飞碟骰子
活动准备：
贴有各种表情，四条边都有尾巴的飞碟六个
操作方法：
先将六片飞碟的尾巴选择自己的方法，可以打结，可以编辫子，变成六面体----骰子。2-4名幼儿操作，先观察表情说一说，然后轮流掷骰子，根据朝上的一面，说一说自己的心情故事。
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