何其芳《秋天》
何其芳《秋天》
中煤第七十一工程处何其芳《秋天》1
《秋天》
何其芳
震落了清晨满披着的露珠,
纳米微粒
放下饱食过稻香的镰刀,
用背篓来装竹篱间肥硕的瓜果.
秋天栖息在农家里.
向江面的冷雾撒下圆圆的网,
收起青鳊鱼似的乌桕叶的影子.
芦蓬上满载着白霜,国家干部
轻轻摇着归泊的小桨.
秋天游戏在渔船上.
草野在蟋蟀声中更寥阔了.
溪水因枯涸见石更清洌了.
牛背上的笛声何处去了,
那满流着夏夜的香与热的笛孔?
秋天梦寐在牧羊女的眼里.
秋天
何其芳
震落了清晨满披着的露珠，
伐木声丁丁地飘出幽谷。广西东方外语职业学院
放下饱食过稻香的镰刀，
用背篓来装竹篱间肥硕的瓜果。
秋天栖息在农家里。
向江面的冷雾撒下圆圆的网，
收起青鳊鱼似的乌柏叶的影子。
芦蓬上满载着白霜，
轻轻摇着归泊的小桨。
秋天游戏在渔船上。
草野在蟋蟀声中更寥阔了。
溪水因枯涸见... 20xx-10-08
秋天
何其芳
震落了清晨满披着的露珠，
伐木声丁丁地飘出幽谷。
放下饱食过稻香的镰刀，
用背篓来装竹篱间肥硕的瓜果。
秋天栖息在农家里。
向江面的冷雾撒下圆圆的网，
收起青鳊鱼似的乌柏叶的影子。
芦蓬上满载着白霜，
轻轻摇着归泊的小桨。
秋天游戏在渔船上。
草野在蟋蟀声中更寥阔了。
溪水因枯涸见石更清洌了。
牛背上的笛声何处去了，
那满流着夏夜的香与热的笛孔？
秋天梦寐在牧羊女的眼里。
《秋天》
何其芳
震落了清晨满披着的露珠，
伐木声丁丁地飘出幽谷。
放下饱食过稻香的镰刀，
用背篓来装竹篱间肥硕的瓜果。
秋天栖息在农家里。
向江面的冷雾撒下圆圆的网，
收起青鳊鱼似的乌桕叶的影子。
芦蓬上满载着白霜，
轻轻摇着归泊的小桨。
秋天... 绚烂贝壳123 20xx-10-08
《秋天》
何其芳
震落了清晨满披着的露珠，
伐木声丁丁地飘出幽谷。
放下饱食过稻香的镰刀，
用背篓来装竹篱间肥硕的瓜果。
秋天栖息在农家里。
向江面的冷雾撒下圆圆的网，
收起青鳊鱼似的乌桕叶的影子。
芦蓬上满载着白霜，
轻轻摇着归泊的小桨。
秋天游戏在渔船上。
草野在蟋蟀声中更寥阔了。
溪水因枯涸见石更清洌了。
牛背上的笛声何处去了，
那满流着夏夜的香与热的笛孔？
秋天梦寐在牧羊女的眼里。
何其芳《秋天》2
《秋天》是一首诗歌，描写了秋天迷人的景和丰收的景象，抒发了作者对秋天的热爱和赞美之情。诗歌的每一小节，很值得引导孩子进行仿写。特别是二、四小节，运用了拟人的修辞手法，在理解句子的基础上，我是这样引领孩子们的，拿出来与大家分享一下，希望能得到更多朋友的指点：3d打印赵州桥
一、思维引路，学会用“秋风在……”说话。
第二小节：秋风在田野里打滚，秋风在小路上奔跑；秋风抓一把桂子的香气，把夏天的脚印儿轻轻涂掉……
先和孩子们一起感受了秋风的调皮和可爱，为了打开孩子的想象空间，我问孩子们：秋风
像我们小孩子一样调皮可爱，那么他们还会去哪？有了“田野、小路”的铺垫，有了自己平日的调皮经历，有的孩子们想到了果园、公园等，在此基础上，这些孩子的回答也激发了其他孩子的记忆，他们想到了“农田、荷塘”等等地方。接着，我又问孩子们，在果园我们能看到什么？孩子们回答：看到红通通的苹果、黄黄的柿子等等，接着问其他地方的景物，孩子们回答起来显得简单多了，因为从一年级开始，我们就对春夏秋冬的景物进行过讨论，甚至写过话。这样，再来进行“秋风在……”这样的表达训练，就等于是将两个问题进行组合，孩子们表达起来得心应手。
有了引导，孩子们的写话比较顺畅，写出的句子很真实。小小展示一下：
电耗
秋风在果园里追逐，秋风在池塘里嬉戏；
秋风在公园里散步，秋风在农田里忙碌；
秋风抓一把野菊花的香气，把秋的气息布满人间。
二、兴趣激发，学会用“……嚷着……，要……”说话
第四小节：苹果嚷着冷了，要穿红袄；葡萄嚷着冷了，要披紫袍。
如何让孩子们仿写这句话？我先让他们来说说秋天有哪些水果成熟了，各种水果成熟时是什么颜的？起初，孩子们举手的不多，原因是他们对秋天成熟的水果不太了解。于是，我给孩子们展示了秋天的水果，五颜六的水果图让孩子们激动，好多小眼睛亮起来了，发出了“哇”和咽口水的声音。这下子，情感被完全打开了，学习兴趣陡增，思考的激情也被激发，表达一下子就变得容易了：柿子嚷着冷了，要穿红袄；桔子嚷着冷了，要披黄袍。
何其芳《秋天》3
晨曦比往日更柔婉
毛栗变得褐可爱
浆果的面颊多么丰满
玫瑰在郊外盛开
枫树扎着华丽的丝巾
田野披上艳红的轻纱
我不愿显得古板
也佩戴了一枚胸花
这是美国诗人狄金森写的《秋景》一诗，与何其芳写的《秋天》相比，二者写法上都讲究完整的形式、谐美的节奏；二者都注意表现出诗的形象和意境，以写景写实为主，语言瑰丽多姿，彩绚丽斑斓；二者都写了人的活动，情景相映成趣相得益彰。二者抒发的感情也一致，对秋天的热爱和赞美触动读者的心弦。但我更钟情于何其芳的《秋天》。 我们知道何其芳最先喜爱和运用的文学样式就是诗歌，他自称开始创作时“成天梦着一些美丽的温柔的东西”，他不满丑恶的现实，又不清楚出路何在，他热烈向往生活中美好的事物，但缺乏热烈的追求。于是早期作品较多徘徊于怀念、憧憬和梦幻中，只能留下寂寞和忧郁。抗战开始，特别是到了延安以后，他渐离梦境面对现实，诗文风格趋向朴实明朗。 何其芳写这首诗时，在北京大学哲学系学习，还是个20岁左右的大学生。可喜的这首诗能将视野投向乡野，投向普通人的活动场景，以观者的身份言身外他人之事，表现出明朗纯
净的诗风。诗作采用直陈其事的写法，透出一种宁静悠远清甜清柔的氛围，意味情味既深又长。
诗中一个个生动鲜明的图画，构成了一组绚丽多彩的乡村秋景图。丁丁的伐木声飘出幽谷，震落了清晨的露珠，不由让人想起《诗经》中“伐木丁丁，鸟鸣嘤嘤，出自幽谷，迁于乔木”的那邈远的意境。镰刀饱食了稻香，背篓里装满了竹篱间肥硕的瓜果，让人看到了丰收的农人笑盈盈、欣欣然；“栖息”一词，把秋天视像化了，让人感受到丰收后的农家的松弛、闲静。第二幅渔家归泊图，“冷雾”、“白霜”创造了一种清凉冷寂朦胧的氛围。圆圆的网收起的是青鳊鱼似的乌桕叶的影子，多么富有诗意，引人遐思。“轻轻”一词，渔家悠闲自得的神情，似在眼前。
尤其是第三幅少女思恋图。诗人娴熟运用了古诗词“感兴”的写法，由兴而感，由景入情，在寂寥的草野，蟋蟀声声，溪水清冽，出现了眼里梦寐秋天的牧羊女。一个问句“牛背上的笛声何处去了，那满流着夏夜的香与热的笛孔？”语言摇曳多姿，诗味盎然。牧羊女眼里的“梦寐”更是意味隽永，是秋天的美景诗意？还是夏天夜里牧童炽热而又含蓄的表达？还是她心里萌动的喜悦与憧憬？“如树根在热的夏夜里震动泥土”（何其芳《夏夜》）。那牧羊女清纯明净的眼神，那似恋非恋梦幻般的羞涩的依恋，怎不让人怦然心动？内心微颤？
豫公网安备41160202000603
站长QQ:729038198
关于我们
投诉建议