一、外语老师谈初中英语学习
1，英语教材的使用。剑桥英语／主要教材阅读和写作／帮学生扩展词汇和阅读能力3L／正音。学生多模仿语音语调，作为听力的辅助牛津7a。自学教材21世纪报中学初二版／提
高阅读能力
2，本学期的英语教学安排和课程安排a音标教学。一个月学完。多听多练b一个月后学习剑桥c3L和drama课（接触戏剧，模仿戏剧中漂亮的语调）c每周一节外交课
3，我学校英语教学的特点a听说领先，读写跟上，不是培养应考试，主要为今后交流b 教材有难度和深度，教材是原版教材c课时多，课堂容量大。每堂课要好好消化。d老师亲和力强，师生互动多，课堂气氛活跃 4，课堂内外的英语学习要求a课堂笔记要好好记，剑桥必须预习，课后必须复习课堂笔
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记。b每天听读30分钟和背诵每课老师要求背诵的课文，包括语调要一致c剑桥英语必须背诵课文d老师推荐课外必须背完e21世纪英文报，认真摘抄，认真阅读
5，学好英语的几点建议a课堂45分钟注重效率b创设自己个性化学习方法，适合自己的才是最好c通过阅读提高语法能力d加大听说的量
6，家长配合的几点a督促孩子完成老师布置的弹性作业（阅读，听读）b检查孩子作业，多鼓励，关注测试成绩！c和任课老师多交流 管式避雷器
二、语文老师谈初中语文学习
1，初中语文的特点a课文难度更大b能力要求高，阅读重要c课堂容量大，对语言文学
的能力提高d自我解决问题更多，字词靠自己，课堂上不会全部讲解课文，自己学，尤其
自读文章，必须自己学e考试难度大了。（83分均分要求）
2，南外语文的特点a重视语言表达能力的培养。课前2分钟口语训练。综合语文活动。罗山车祸
朗诵比赛b注重名著阅读，提升语文素养。必读书目c注重语文兴趣的培养d重视学生能力的提高。自学能力，（多读，看，练，问，思！）e重视过程性评价。不单用成绩来评价
孩子，增强孩子的自信。平时学习重要，参与活动积极都加分！平时分重要。
3，具体举措a优化课堂，集体备课，主要内容一样，各有特强调常规，培养学习习
惯c安排好11种作业：（1）预习：掌握字音，字形，词义，阅读课文，了解课文主要内容，
提出自己的疑问。（2）课堂笔记：不定期检查笔记。第一单元老师教孩子如何记笔记（3）课后作业：字词，片断，课文理解（4）课课练：独立完成，做到自批自思。老师初期会及
时批改作讲评，以后学生自批。（5）课堂作文：每学期7篇。规定时间完成（6）课外阅读：＜繁星，春水＞＜爱的教育＞＜翻过这座山＞必读！考试要考。（7）家庭作文和读书笔记：每学期6篇作文（不少于500字）和2篇笔记。写在软面抄上（8）摘抄和心得：对课外阅
读的精华部分摘抄。摘抄每周不少于400字，心得每周不少于200字。手抄。摘抄可以带到课堂辅助写作文用。（9）默写：字词，古诗文（家庭和课堂）（10）口语训练：本学期是，
绘声绘讲故事，做平时分的。（11）语文综合性活动：按老师要求查资料
煤堆里
4，需要家长配合的地方a尽快适应家有初中生的日子。多鼓励，少批评；b帮助孩子端正学习态度，不要多上课外课。认真完成老师作业和要求c多读课外书。睡前读30分钟。提高阅读品位，家长和孩子一起读，相互交流。d关注语文作业情况，关注老师评语e多
和孩子交流，给他们正确的引导。少给孩子灌输社会阴暗面，让孩子更阳光开朗，积极向上！f和任课老师多交流，了解课堂表现。
马赛国际公寓三、数学老师谈初一数学学习：
1，课前准备a准备好各种数学学习用具。b不提倡课前预习。（1）注重课堂细致学习和
课堂解题过程。（2）数学是思维的培养，学会自己思考问题，提高自己解决问题的能力！做
到所有理论都必须知其所以然！（3）要多做课堂笔记，积极参与课堂探索知识的过程，认真听其他同学回答老师的问题，并积极发言。（4）学会做笔记，注意训练解题规范！口头表达
和书面表达一样重要！c在活动中培养自己发现问题，解决问题的能力。
2，如何学好数学a认真完成作业。作业纸，作业本，报纸b要有专门的活页夹夹试卷。c 准备错题本。注重作业的订正，不让错误重复！（错题本要大一些，a4大小，直接贴）d 注重数学的语言表述方法，需要用心模仿。e养成及时复习的好习惯。不要老师辅导。（1）每天复习（当天内容）（2）每周复习（概念，性质，定理，典型方法，解题格式）（3）每章节复习（知识点，知识框图，数学思维方法）（4）注意自己整理每周学习的知识，每周复习
一周的知识点。可以买有
3，针对性学习和自我提高（1）基础题（2）提高题（3）竞赛题推荐两本书（启东作业本
和实验班提优训练）
4，计算器会用就可以，严格禁止数学作业使用计算器。要提高计算能力。作业必须规定时间完成！提高速度。
后窗惊魂20075，习惯比智力更重要，关注孩子的学习过程！
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