2019年国家特岗教师《教育理论综合》职业资格考前练习 一、单选题
1.(2016广东广州·单选)桑代克认为知识和技能的获得必须通过( )才可以获得。
B、经典性条件作用
C、操作性条件作用
D、社会性学习
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【答案】：A
【解析】：
铂热电阻本题旨在考查桑代克尝试—错误说的基本观点。桑代克认为，学习的过程是一种渐进的、盲目的、尝试错误的过程。在此过程中随着错误反应的逐渐减少和正确反应的逐渐增加，而最终在刺激与反应之间形成牢固的联结。这种理论又称尝试—错误论，简称试误论。故正确答案为A。 2.(2016山东省属·单选)当一个人看到其他人正在完成某项任务时，自己也想要更快更好地完成任务；在小组讨论中当学生看到其他学生积极发言时，自己也会积极思考。这些现象是( )。 A、社会助长
B、社会抑制
C、去社会化
D、社会懈怠
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【答案】：A
【解析】：
本题旨在考查各种体影响的含义。社会助长又叫社会促进，是指他人在场，可以促进个人活动效率的提高。题干中个体在与他人一起活动时积极性更高，符合社会助长的特性。故正确答案为A。
3.(2016湖南长沙市直·单选)同看一部电影或同上一堂课，不同的人其感受也不同。这种现象说明人的心理具有( )。
A、客观性
B、主观性
C、现实性
D、能动性
美术家眼中的自己
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【答案】：B
【解析】：
心理是人脑对客观现实主观能动的反映，因此不同的人看同一部电影或者上同一堂课，每个人的感受是不同的，说明人的心理具有主观性。故正确答案为B。
4.为人师表是教师职业道德的要求，这主要是由( )。
A、社会舆论决定的
B、传统习俗决定的
C、法律法规决定的
D、教师的工作对象决定的
济南的冬天笔记
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【答案】：D
【解析】：
教师要为人师表主要是由工作的对象决定的，因为学生具有向师性。
5.( )是实现依法治教的前提和基础。
A、教育法的制定
B、教育法的实施
C、教育法的监督
D、教育法的评估
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【答案】：A
【解析】：
教育法的制定是实现依法治教的前提和基础。
6.适龄儿童、少年( )入学。地方各级人民政府应当保障适龄儿童、少年( )入学。
A、择优在本区内择校
B、免试在本区内择校
C、择优在户籍所在地学校就近
D、免试在户籍所在地学校就近
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【答案】：D
【解析】：
本题考查的是《中华人民共和国义务教育法》第十二条第一款的规定。该法条明确规定：“适龄儿童、少年免试入学。地方各级人民政府应当保障适龄儿童、少年在户籍所在地学校就近入学。”D项正确。
A、B、C三项：选项中有“择优”“择校”的字眼，《中华人民共和国义务教育法》中规定，要促进义务教育均衡发展，不提倡择校。义务教育是所有适龄儿童和青少年必须接受的国民教育，免试入学。A、B、C 三项表述错误。
故正确答案为D。
7.(2013山东烟台·单选)学校德育对政治、经济、文化发生影响的功能即( )。
A、发展性功能
B、个体性功能
C、教育性功能
D、社会性功能
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【答案】：D
【解析】：
本题主要考查德育功能。德育的发展具有社会制约性，同时它又与政治、经济、文化等共同构成社会大系统，并在其中发挥重要作用。故正确答案为D。
8.小海的家长给刘老师送来贵重礼品，拜托刘老师给小海调换一个好座位，刘老师收下了礼品并给小海调换了座位，刘老师的做法( )。
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A、体现了礼尚往来的良好品德
B、体现了关爱学生的教育情怀
C、反映了他利用职权谋取私利
D、反映了他忽视学生主体意愿
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核磁共振成像【答案】：C
【解析】：
刘老师用给学生调换座位的举动来收取贵重礼品，显然是在利用职权谋取私利，违背了教师职业道德规范的要求。
9.(2013山东莱芜·单选)古时候对戴罪立功的犯人一般会从轻发落，这种现象属于( )。
A、消退
B、惩罚
C、强化
D、分化
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【答案】：C
【解析】：
本题旨在考查斯金纳的强化规律。古时候对戴罪立功的犯人一般会从轻发落，是为了增加
犯人戴罪立功的行为频率，因此撤销了一部分厌恶刺激，属于负强化。故正确答案为C。
10.(2014广东粤西北·单选)台湾作家三毛小时候数学总是考不好，有一次数学老师给了一份很难的考题给她做，结果她交了白卷。后来，数学老师当着全班同学的面讽刺三毛，说她最喜欢吃鸭蛋，并在三毛眼睛周围画了两个大黑圈示众。从此，三毛离开了学校，把自己封闭在家里，这位数学老师的做法主要违背了( )。 A、理论与实践相结合原则
B、严格要求与尊重学生相结合的原则
C、从学生实际出发的原则
D、发扬积极因素，克服消极因素原则
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【答案】：B
【解析】：
本题主要考查德育原则。题干中三毛的数学成绩不好，而数学老师当众羞辱三毛，导致三毛从此离开学校。故正确答案为B。
11.(2012山西大同·单选)当一个人听到亲人去世的消息时，拒绝相信此事，以减少心灵上的痛苦，这是( )防御机制。
A、压抑
B、否认
C、文饰
D、代偿
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【答案】：B
【解析】：
本题旨在考查否认这一自我防御机制的含义。否认是对引起焦虑痛苦的事件加以否认，似乎它根本没有发生，来获取心理上暂时的安慰。题干中拒绝相信亲人已经去世的消息符合这一特征。故正确答案为B。
12.(2014四川·单选)教育法律关系是一种特定的( )。
A、政治关系
B、经济关系
C、社会关系
D、文化关系
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【答案】：C
【解析】：
本题考查教育法律关系的含义。教育法律关系是指教育法律规范在调整教育社会关系中所形成的人们之间的权利与义务关系，所以是一种社会关系。故正确答案为C。
13.我国明代教育家王阳明指出：“大抵童子之情，乐嬉游而惮拘检，如草木之始萌芽，舒畅之则条达，摧挠之则衰痿。今教童子，必使其趋向鼓舞，中心喜悦，则其进自不能已。”这句话涉及的教育原则是( )。绝对大牌
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