郝迪
学习理论
【⾼频考点提要】
数据管理技术1.⾏为主义学习理论:桑代克的尝试错误说、巴甫洛夫的经典性条件作⽤理论、斯⾦纳的操作性条件作⽤理论、班杜拉的社会学习理论;
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2.认知学习理论:苛勒的完型⼀顿悟学习理论、布鲁纳的认知⼀结构学习论、奥苏伯尔的有意义接受学习论、加涅的信息加⼯学习理论;
3.⼈本主义学习理论;
4.建构主义学习理论。
【⾼频考点速记】
⼀、⾏为主义学习理论
⾏为主义学习理论认为,⼀切学习都是通过条件作⽤,在刺激S和反应R之间建⽴直接联结的过程。 (⼀)桑代克的尝试错误说
23mm航炮桑代克设计了“桑代克迷笼”。
2.基本观点
桑代克根据“饿猫逃出迷笼实验”,认为学习的过程是刺激与反应之间建⽴联结的过程,联结是通过“盲⽬尝试—逐步减少错误⼀再尝试”⽽形成的,因此他的观点称为试误说。这是教育⼼理学史上第⼀个较为完整的学习理论。
3.尝试⼀错误学习的规律
桑代克根据⾃⼰的实验研究得出了三条主要的学习定律。
(1)准备律
在进⼊某种学习活动之前,如果学习者做好了与相应的学习活动相关的预备性反应(包括⽣理和⼼理的),学习者就能⽐较⾃如地掌握学习的内容。
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(2)练习律
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对于学习者已形成的某种联结,在实践中正确地重复这种反应会有效地增强这种联结。