以《望洞庭》为例谈小学古诗教学方法作者：郭诚来源：《考试与评价》2017年第04期 胡太后【摘 要】在中国古老的历史长河中，古诗是相当一段时间人们情感的表达形式。可以说，古诗具有悠久的历史，传承着中华民族的文化。本文就以《望洞庭》为例，提出一些小学古诗教学的方法。除研究小学生学习古诗的必要性和可能遇到的困难以外，本文还提出了相对应的解决策略，以古诗《望洞庭》为例，浅谈小学古诗的教学方法。 【关键词】小学生 2010冷笑话古诗 教学方法 《望洞庭》
福永中心小学当代中国，古诗不仅承载着祖国文化，同时也传递着民族精神。然而一部分小学生由于多种原因，并不是对文言文很感兴趣，认为古诗与当代这个信息社会有些脱节，晦涩难懂。现阶段分析小学生在学习文言文道路上遇到的障碍，并提出对应的教学措施，重燃小学生对于古诗学习的兴趣，有相当大的重要性和必要性。
一、小学生学习古诗的必要性
一等风流
1.古诗的重要意义
学习古诗，有助于培养学生的想象力。古诗是相当简洁的，篇幅可说是短小，却蕴含着作者丰富的思想感情，这也给小学生的学习带来了相当大的困难。因此，学习古诗可以培养学生的想象力。学生在学习古诗的过程中，想象诗中描绘的各种景象，代入作者在写作古诗时可能有的感情，之后再根据想象，在大脑中创造出写作这首诗时作者所面临的环境与此时想要表达的感情。这对于提高小学生们的阅读与作文能力，为他们将来的语文学习打下基础，提升语文学习能力有相当重要的作用。
2.目前古诗学习的趋势
用字母表示数教学设计 在当今社会，不少人认为古诗与日新月异的当下时代形势已不相容，现在应该摒弃“过时的”古诗的教学，现代文章才是当代学生学习的主流。因此，如何转变大家对于古诗学习的错误观念，提升教师关于古诗教学的教学水平已成了当下刻不容缓的任务。对于教育工作者而言，如何提高小学生的古诗学习水平也成为了义不容辞的责任。
金梅子
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