初中历史考试常⽤的“万能公式”，快收藏给孩⼦！
公式1：历史背景、原因和⽬的
★历史背景=（国内+国际）（经济+政治+⽂化+……） （1）经济背景=⽣产⼒+⽣产关系+经济结构+经济格局+……
（2）政治背景=政局+制度+体制+政策+阶级+民族+外交+军事+…… （3）⽂化背景=思想、宗教+科技+教育+……
★原因：
（1）原因⼴度：原因=主观（内因）+客观（外因）
（2）原因深度：→直接→主要→根本
★⽭盾分析：⽣产⼒与⽣产关系⽭盾、经济基础与上层建筑⽭盾、阶级⽭盾、阶级内部⽭盾、民族⽭盾、宗教⽭盾、不同利益集团⽭盾……
★⽬的、动机：→直接→主要→根本
⑴直接动机：解决当前⾯临的种种危机或问题
⑶根本⽬的：建⽴或巩固统治，维护统治阶级利益（根本利益）
⽬的、动机属于主观⽅⾯的原因，是事件发动者的主观意愿。
公式2：历史内容=经济+政治+⽂化+……
★经济内容：⽣产⼒+⽣产关系+经济结构、布局+……
⑴古代经济=经济制度＋经济政策+（农业+⼿⼯业+商业）+经济结构、布局+……
①经济政策=总政策+⼟地+租税+赋役+⼈⾝+……
②农业经济=⼈⼝+⼟地+⼯具+⽔利+作物+布局+……
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③⼿⼯业经济=（纺织+矿冶+陶瓷+……）（技术+布局 +……）
空气动力学学报
④商品经济=城市+交通+商品+市场+货币+边贸+外贸+……
⑤经济结构、布局=经济成份⽐例变化+经济重⼼变化+经济⽅式扩展+……
古代经济⼀般分析⽅法，是先分析各时期经济政策的调整，再从农业、⼿⼯业、商业各⽅⾯分析经济发展情况。
如唐朝经济：先分析总体的重农政策，唐初恢复经济的措施，如均⽥制、租佣调制等；再分析农业如⽣产⼯具的改进，兴修⽔利、开垦荒地、粮⾷布帛、⼈⼝增长等；⼿⼯业的丝织、陶瓷、造纸技术及布局；城市商业的繁荣、民族、对外贸易的发展等。
贸易的发展等。
从总体发展情况分析，商品经济仍然微弱，南北经济趋于平衡、封建⽣产⽅式向边疆扩展等。
⑵近现代经济=经济发展要素+经济成份+国际经济+……
①经济发展要素=技术+资⾦+市场+原料+劳⼒+经济结构+经营⽅式+政策+……
如19世纪后半期美国经济发展要素：包括移民带来劳⼒、技术；西部开发提供市场、原料；废除种植园奴⾪制、⼤规模农业经营、垄断模式等。
②经济成份=⾃然经济+外资+合资+民资+官资+国营+集体+个体+……
如新中国初期：地主经济被消灭、富农经济保存、农民个体经济发展；帝国主义在华企业、官僚资本被没收，民族资本主义恢复发展；国营企业确⽴领导地位、集体协作经济兴起等。
杀人者死③国际经济=总格局+（⽣产+管理+资本+技术+市场+关税）（协作+竞争）
如当代世界经济格局的多极化、经济区域集团化、全球现代化趋势；具体表现为各国、各集团之间在⽣产、管理、资本、技术、市场、关税贸易等⽅⾯的协作与竞争等。
★政治内容=制度+体制+政策+阶级+民族+外交+军事+……
⑴古代政治=政局+制度+中央+地⽅+阶级+军事+财政+民族+对外+……
如明清政治：包括统⼀的多民族封建国家的巩固、封建制度的衰落、君主专制的强化、统治阶级内部⽭盾、阶级⽭盾、、对外关系等。
⑵近现代政治=政局+制度+政体+体制+政权+政治⼒量+权⼒+权利+……
如⾟亥⾰命后的政治状况：包括政局的动荡、确⽴共和政体、三权分⽴的体制，袁世凯篡权、各派政治⼒量争夺权⼒的⽃争、⼈民的基本权利问题等。
⑶国际政治=体系+格局+集团+合作+战争+对抗+妥协+……
如雅尔塔体系下的两极格局，两⼤集团的对抗与妥协，集团内部的合作与⽭盾，冷战与热战等。
★⽂化内容=⾃然科学+社会科学+⽂化交流+……
⑴⾃然科学=（科学理论+科技发明）（天⽂+地理+数学+物理+化学+⽣物+医学+农学+……）
⑵社会科学=思想、宗教+教育+史学+⽂学+艺术+……
⑶⽂化交流=（民族+对外）（传播+吸收）+⽂化地位+……
★事件、事态过程：准备→开始→发展或曲折→成功或失败
事件是指⼈们在短时段内进⾏的具有突发性、间断性的历史活动，如：西安事变、法国⼤⾰命、⼆战等。
事态则是指⼈们在较长时段内从事的具有常规性、持续性的历史活动，如：百家争鸣、洋务运动、⼯业⾰命等。对事件、事态过程的分析要先按活动发展顺序、再分活动领域进⾏。
公式3：历史影响、意义和教训
★性质分析：任务+领导阶级+主⼒+⼿段+结果……
★影响或意义=（国内+国际）（经济+政治+⽂化）+深远影响……
⑴经济影响=⽣产⼒+⽣产关系+经济结构+经济格局+……
⑵政治影响=格局+制度+体制+政权+政策+阶级+民族+……
⑶⽂化影响=思想+科技+教育+⽂学艺术+……
判断成败及原因：
⑴判断成败依据：→直接⽬标→主要任务→根本任务
⑵成败原因=（主观+客观）（经济+政治+军事+策略+……）
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⑶成败根源=（社会条件+阶级本质）（进步/局限）
★经验教训或启⽰：（经验+教训）→启⽰：
⑴政治=国情+领导+众+武装+民主+法制+思想+策略+……
⑵经济=⽣产⼒+⽣产关系+客观规律+发展战略+……
⑶⽂化=批判+改造+继承+发展+……
★历史评价=(积极因素+消极因素)史实+结论
（1）⼈物评价=属性+事迹+影响（进步+局限）+结论
（2）事件、事态评价=概况+性质特点+影响（进步/反动+正义/⾮义）+结论
公式4：⼀些重点问题分析的思维模式
模式1：对⽐近代不平等条约：时代背景+签约国+内容+对中国危害；
模式2：统⼀局⾯：背景+由谁统⼀+政权建设+地位+疆域+结局；
模式3：农业发展的表现：⼯具发明与改进+耕种⽅法+⽣产经验积累+农作物种植和推⼴+开垦荒地、施肥+兴修⽔利+开发边疆；
模式4：⼿⼯业发展的表现：⼿⼯业部门的扩展+⼿⼯业内部的分⼯扩⼤+⼿⼯业制品的⼯艺⽔平提⾼；
模式5：商业：商品种类+集市和城市+货币+对外贸易；
模式6：⽂化特点：时代特征+风格+影响+世界地位+是否兼收并蓄+是否全⾯发展；
模式7：分析⾰命运动的原因和背景：⽭盾冲突+谁参加谁领导+以何⼿段发动+导⽕索；
模式8：分析战争胜败原因：性质+领导因素+民众因素+战略战术因素+内部关系+敌⽅的战备+交战国双⽅综合国⼒因素+国际因素；
江阴市卫生局模式9：决定改⾰成败的主要因素：是否顺应历史发展潮流、遵循社会发展规律+改⾰派与反对派⼒量对⽐+政治地位与权⼒的⾼低强弱+最⾼统治者的态度+改⾰的⽅针、措施与⽤⼈是否得当+是否触犯⼈民的利益，增加⼈民的负担；
模式10：资本主义产⽣发展基本条件：资本+雇佣劳动⼒+⽣产技术+原料+环境+市场；
模式11：政党成⽴的历史条件：客观条件（⾰命形势发展的需要）+主观条件（阶级条件、思想条件、组织⼲部条件）；
乌鲁木齐 事件模式11：⽂化发展的原因：政治+经济+民族+对外+前代；
模式12：中国古代农业发展的基本条件：国家统⼀，社会，政治清明+统治阶级注意调整统治政策，⿎励发展⽣产，重视⽔利的兴修+改⾰⽣产⼯具和推⼴先进的⽣产技术+民族融合和民族间的交流+⼴⼤劳动⼈民的⾟勤劳动。
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