课堂教学的有效性
教师关于贪图享乐,私欲膨胀,搞享乐主义,奢靡之风等问题的问题一个粗瓷大碗
当前，党中央针对世情、国情、党情的深刻变化和一些教师干部中存在形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风的“四风”问题，在全党开展党的众路线教育实践活动，旨在对作风之弊、行为之垢来一次大排查、大检修、大扫除。 中国生物制品学杂志>黑蚂蚁论坛形式主义主要表现为知行不一、不求实效，文山会海、花拳绣腿，贪图虚名、弄虚作假。官僚主义的主要表现是脱离实际、脱离众，高高在上、漠视现实，唯我独尊、自我膨胀。享乐主义的主要表现是精神懈怠、不思进取，追名逐利、贪图享乐，讲究排场、玩风盛行。奢靡之风的主要表现是铺张浪费、挥霍无度，大兴土木、节庆泛滥，生活奢华、骄奢淫逸，甚至以权谋私、腐化堕落。这“四风”严重违背党性和全心全意为人民服务的宗旨，成为当前众深恶痛绝、反映最强烈的问题。
思想是行为的引导，有什么样的思想就会有什么样的行为。思想表现为多个层次，世界观、人生观、价值观是深层次、根源性的思想。思想建设的根本在于世界观、人生观、价值观建设。“四风”问题之所以在一些党员干部身上存在，就是因为其在思想上背离了党性、宗旨，没有摆正同人民众的关系，淡化了同人民众的联系。根除“四风”，就要牢固树立正确的 代谢世界观、人生观、价值观，始终坚持立党为公、执政为民，用远大理想激励自己前进，用坚定的信念为人生导航。要准穴位，有的放矢，对症下药。作风问题涉及面很广，如果泛泛地搞，调不好焦距、不到焦点，就会走神、就会散光，效果也会大打折扣；如果眉毛胡子一把抓，没有重点、抓不住关键，就会流于形式、走了过场，不仅于事无补，还可能适得其反，使众失去信心。病症到了，就要敢下猛药；穴位准了，就要果断扎针。各单位要结合自身实际，准专项整治的着力点，严格落实责任，制定路线图，明确时间表，一件事一件事地抓，一个问题一个问题地解决，防止抓泛了、抓空了、抓虚了、抓偏了。要从现在做起，从我做起，立说立行，边整边改。要勇于突破利益固化的藩篱，不等待观望、不敷衍塞责，不留尾巴、不踢皮球，要建立健全制度机制，一手抓制度、立规矩，一手抓贯彻、抓落实。强化制度执行力，用严明的制度、严格的执行、严密的监督，持续发挥激励、约束作用，让好的作风得到弘扬、让不良作风受到遏制，形成防治“四风”的长效机制。房地产全程营销策划
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