第10卷第9期 2019年05月
Vol.10 No.9
May 2019
鲽科
科学研究方法论
杨 堃
（河南大学新闻与传播学院，河南开封475001）
摘 要：以人际传播为作用机制的人际交往，作为最普遍的传播活动，是我们每一个人都要经历的一项社会活动。在人际交往中，我们每个人都应该是一个多种角的集合体，但是这些角一旦固着，就会让人际间的传播沟通变得不顺畅，影响我们和他人的相处。因此，我们应该对自我进行认识及反思，以突破人际交往中的“角固着”。 关键词：人际传播；“角固着”；角突破
中图分类号：G206 文献标志码：A 文章编号：1674-8883（2019）09-0075-01
“角”一词本是戏剧舞台中常用的一个概念，美国著名社会学家G米德把“角”一词引入社会心理学领域，以此来说明人的社会化行为。作为交叉学科的传播学受到心理学的滋养后，“角”也开始被用于解释传播现象。人们由于对自身认识的不足、思维固化等原因而无法辨别自己在不同的传播环境中应该扮演何种角的情况被定义为“角的固着”。［1］在所有环境中都固守一种角或者扮演不符合环境要求的错误角，都将导致传播和沟通失败。而突破对固有角的认知，正确利用各种角，是给人际传播加分的技巧。
玉米蛋白粉一、人际传播中“角固着”的表现形式
（一）角固化
“角固化”是对于某一种或一类角演绎的错误坚持，即在所有的传播环境中均以一种固定的角应对，言行举止过分拘泥于特定角的心理倾向。就如企业管理层人员，如果在家庭中继续沿用“领导角”，家庭中的亲密感不仅会减弱，还可能出现家庭矛盾。这种角的固化，传递出的是人际交往中单向性的信息传播倾向，将自我熟悉和喜爱的某种角带入到所有的交往中，不顾及被传信息的人的接收情况，导致交往和传播失误。
（二）角迷失
“角迷失”是个体在交往中对自身及外部环境的判断失误所造成的混乱的角演绎方式，属于人际交往中的一种心理障碍，即指个体在人际交往中，不能根据人们对不同社会角的期待，适时地转换自己的社会角行为，造成角的混乱和迷失。每个人都是多种社会角的集合体，要扮演多重角，在社会中不能随意地以某种角模式从事另一种角的活动。约翰邓恩
（三）角误判
类似于刻板印象的心理作用机制，是交往中自我个体对外在个体的角的固化认识，通俗来讲，就是按照这个人被给予的角，对其所有的行为、特征进行评判和认识。人们在日常生活中常常会根据一个固定的角去判断他人全部的行为、性格特征，或者根据被给予的错误角错误推断这个人的倾向，对于同一个人，由于给予人们错误的角暗示，人们对其的认知就产生了天差地别的变化。这种对他人认识不懂变通，执着于特定角产生对他人角的误判，会使交往停滞于表层，难以深入。
二、突破“角固着”的策略方法
（一）信任自我，加强角意识
作为人际交往中的心理障碍，首要的突破方式应该从心理层面进行一定的暗示。很多时候要避免这种“角固着”的困扰，首先需信任自己。处于社会的每个人都是各种不同角的集合体，而且每个角
都会有不同的扮演要求。面对这种情形，我们不该陷入焦虑和担忧，而是应该信任自己适应环境的能力，尽可能避免下意识地选择最擅长的角去应对所有问题的错误方式，要拥有担当各种角的意识，并相信自己可以胜任所有角，这种暗示会完成角突破的首要环节。
（二）认识自我，审视角环境
实现灵活准确的角转换，避免“角固着”，首先要了解自己，并对自身所处的关系状态、社交环境有清晰的认识。例如，职场和家庭中的不同身份，在职场中如果你是领导，你就该有掌握局面、领导下属的意识，而回到家中面对家人时，应该平等沟通，摒弃职场上那种尖锐的沟通方式。当然，就算在同一种环境下，还是需要多考察环境和自我身份的契合度，对自我状况和环境情形有充分的认识是实现正确转换的基础。
（三）反思自我，避免角混淆
每个角的扮演都需要适应不同的环境，而我们每个人又身兼多重角，所以角的转换难度变大，角混乱问题不可避免。这时我们就要经常反思自己有无角混淆，可以尝试以多种方式看清自己是否混淆角。美国社会学家库利的“镜中我”理论给了我们启示：“人的行为很大程度上取决于对自我的认识，而这种认识主要是通过与他人的社会互动形成的，他人对自己的评价、态度等等，是反映自我的一面镜子，个人通过这面镜子认识和把握自己。”［2］认识自己的角失误，发现并调整自己的行翁同龢日记
为方式，使错误的角得以纠正。
三、结语
虽然“角固着”是人际交往和传播中极细小的问题，但如果不加以重视，也会对人际交往造成不可忽视的大问题。因此，只有认清自我是各种角的集合体，清楚自己在不同交往环境的角，并加以准确演绎，才能以一个正确的姿态与人沟通交流，对别人的角才能拥有一个辩证的认识，传播和交往活动才会更顺利。
参考文献：
［1］范舒灵.浅析角理论视阈下的人际传播——以《红楼梦》为例［J］.东南传播，2018（11）：75-77.
［2］查尔斯·霍顿·库利.人类的本性与社会秩序［M］.北京：华夏出版社，1999：11-12.
作者简介：杨堃（1994—），男，甘肃兰州人，研究生，研究方向：广播电视。
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