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《Thinking as给予树教学设计 ahobby》读后感
这篇文章是由威廉·戈尔丁写的，在谈论思考家的分类时就是一个恰当的例子。许多人从未想过威廉·戈尔丁表达了什么？威廉·戈尔丁通过思考来分析他的爱好。他花了一生中的一大段时间来对不同类别的思考家进行分类和划分。这些被分为一级，二级和三级思考。商洛学院图书馆
戈尔丁描绘了第一类思考，他将其命名为三级思考，他说这在某种程度上比思考涉及更多的情感或感觉。在文中，这些被认为是三级思考家的人是浮躁的，按照他们的感受而不是逻辑做出反应。在思想家的分裂下，戈尔丁描绘了他在自己的生活中遇到的思想家。在三级的思考中，思想通常被顽固的偏见、虚伪和无知所占据。例如，他一生中遇到他的教授，他说“霍顿先生用他的脖子思考”。这个例子探讨了他的老师如何变得非常有激情，情绪和激情的投射可以从他凸起的卷脖子中明显看出。这表明教授如何使用情感而不是逻辑推理，这就是为什么他的反应可以在他的脖子上看到。 戈尔丁生活中的一次相遇，他以帕森斯小为例。她向全班同学保证，她内心最美好的愿望是学生的福利。戈尔丁说，她似乎很在乎他们，因为她没有嫁给一个她非常想要的丈夫。帕森小的情绪表现出对学生的衷心意图。她似乎在浪漫中失败了并沉溺于自己的情绪中。正
是从帕森小那里，戈尔丁意识到，大多数情况下有些人他们在人生的某个时刻不需要思考，而是在自己情绪或情感影响下行动。
三级思考家包括非常温顺的人。他们善于服从别人的意愿，严格遵守秩序。他们总是不为自己思考，无法将谎言与真相区分开来。三年级的思考家可以被独裁者控制，让他们为所欲为，就好像他们是机器人一样。戈尔丁利用富有表现力的例子，比如一人为一个他认为不那么勇敢和强大的领导者欢呼。这类思考家不会带来任何麻烦，因为他们经常陷入其他错误并落后于其他人。
二级思考家根据戈尔丁在“作为爱好思考”中描述，二级思考家是由那些怀疑自己想法的人组成。二级思维涉及矛盾、批判的，可能是外围的虚无主义，正是这种思维水平使周边上的人在处理问题上会悬而未决，并不知道该怎么办。可以确定的是，二年级的思考家类别并不像一年级思想家那样开明。然而，他们是杰出的思考家，他们的想法可以改变世界。 例如，维纳斯的米洛夫人是二级思考家;她没有一直思考出现了什么问题，因为她无意纠正问题。这类人倾向于随人一起移动，他们做其他人正在做的事情。戈尔丁解释说，二级思考家占世界人口的9%。根据戈尔丁的说法，二级思考家有意愿表现出任何形式的矛盾。
湖南农业大学学报二级思考家可能会质疑政治和宗教机构的诚实，但无法获得新的想法。戈尔丁在文章中提到了一个同学，那就是露丝。露丝是一个二级思考家，因为她质疑自己的信仰，但作者没有回答这个问题。戈尔丁接着指出了一个人思想的谬误，如果你周围发生的事情导致破坏而不是创造，那么它们就毫无意义。
根据戈尔丁的说法，最后一类思维是一级思考家。这种思维是一个巅峰，只有社会上很少有开明的人才能实现。它包括寻求真理的人，而不仅仅是怀疑摆在他们面前的事实。他们倾向于看到发生了什么，并试图出正在发生的事情背后的真相。他们的生活是智慧，美丽和知识。在第一级，一个人有能力解释和联系他或她周围发生的事情，并与全面的概念发展关系。戈尔丁举了一个阿尔伯特·爱因斯坦（Albert Einstein）这样的一级思想家的例子，但他从未深入解释为什么他适合这类人。据说阿尔伯特·爱因斯坦会看着影子，目的是发现为什么某物是这样的。在现代社会中，这些人包括米开朗基罗，莫扎特和爱因斯坦，他们被称为创造性和想象力的天才，他们开辟了新的艺术，音乐世界和科学。
最后，威廉·戈尔丁解释说阅读和澄清一个人自己的想法是最重要的。很明显，思考的这三级分类在我们的生活中已经存在了很长一段时间，直到戈尔丁给了它们一个完美的描述。确定你的想法，创造自尊，自信，并加强虚拟事物的想法。
bcb文章也给了读者不同的观点。例如，我认为在我们这个时代不适合具有想象力的思考家，但读完文章后，我明白了，这三类思考家将永远在世界上，占据世界的很大一部分。威廉·戈尔丁的观点引导我面对现实，并结束任何借口，开始坚持我的决定，并出事情真相。戈尔丁的发展更像是大多数人所经历的。从盲目接受开始，逐渐可怜到分歧和悲观，最后发展出内在的推理能力。从文章中可以看出，人们思想的增长需要这个原型，随着人们的成长，他们往往会更多地了解真相。
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