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辛亥革命使中国在形式上成为亚洲的第一个共和国，对中国历史的发展意义重大。辛亥革命爆发时，宋庆 龄正远在美国留学，但是从革命爆发的原因、结果来看，这场革命改变了她的人生轨迹，决定了她的人生走向。纵观宋庆龄反对封建专制、追求民主共和的足迹，辛 亥革命对她人生道路产生影响和作用可以划分为三个阶段来分析：第一阶段是宋庆龄蕴蓄共和理念的阶段。在这一阶段，在清末新政、个人教育背景、家庭及其宗教 信仰的影响下，宋庆龄形成了自由、平等、博爱的共和理念，成为一名反对清廷专制腐败统治的革命支持者；第二阶段是宋庆龄形成为共和事业而奋斗终身的信念的 阶段。在这一阶段，她从一个革命支持者转变为一名革命参与者，她帮助孙中山从事共和事业，并在孙中山身边接受“导师”的亲自指导，理解什么是真正的共和 国，如何来建立一个这样的共和国；第三阶段是宋庆龄在孙中山身后踏上政治舞台，直接投身丈夫毕生的事业，实现一个真正的中华民国的阶段。在这一阶段，宋庆 龄始终坚持建立一个三民主义共和国的信念，追求人民民主和自由。但是，她没有死守孙中山的理论。她反对孙中山军政、训政、宪政的三阶段论，强烈要求国民党 迅速结束一党训政。 [关键词]
宋庆龄 孙中山 辛亥革命 共和国 一党训政 联合政府
辛亥革命最显著的成就是清廷逊位，最重大的意义在于“至少在形式上中国已成为亚洲的第一个共和国，使含有世界人类五分之一的国家的专制政体消灭”，但它并不是一次成功的革命，因为它没有实现“真正和绝对的民主政治”1 邵力子。
章开沅先生说过，纪念辛亥革命要看三个一百年--革命前一百年积累的历史问题，革命至今一百年中国如何走过，未来的一百年中国乃至世界发展将何去何从。
的确，辛亥革命对中国的影响，绝非1911年革命的结果，促成1911年武装起义胜利的也绝非革命党一派的力量。虽然清王朝的最终目的是为了维护自己的 统治，但是洋务运动、戊戌变法、清末新政对促进中国从传统向现代转变的实际效果是不可忽视的。最终，历史发展的必然结果，促使站在开明专制、君主立宪、民 主共和的三岔口上的中国各派主要势力联起手来，合力走上了民主共和的道路。然而共和制度在中国只是昙花一现，袁世凯死后，北洋政府继承了他的衣钵，“中华 民国”仅剩躯壳；蒋介石执政后，又长期施行“训政”……
人类造就了历史，而同时，正如孙中山所言，“世界潮流浩浩荡荡，顺之则昌，逆之则亡”，历史对作为个体的人而言，影响甚至决定着每一个人的人生走向和最终命运。
有关宋庆龄与辛亥革命主题的研究文章多侧重于政论，少有分析这场革命是如何影响宋庆龄人生道路的。辛亥革命爆发时，宋庆龄尚在海外留学，但这并不意味着 这场革命与她的人生毫无关系或者影响不大，相反，从这场革命爆发的原因、结果来看，它改变了宋庆龄的人生轨迹，决定了她的人生走向。本文拟就此问题作初步 探讨，以期抛砖引玉。
一、共和理念的蕴蓄
1912年元旦，孙中山在南京就任临时大 总统，宣布中华民国成立。消息传到美国后，宋庆龄于当年4月撰文，热情讴歌辛亥革命是继滑铁卢战役之后“二十世纪最伟大的事件”。法国大革命高举“自由、 平等、博爱”的旗帜，结束了法国一千多年的封建专制制度，建立起法兰西共和国。宋庆龄认为中国革命也给中国带来了自由和平等，“但是博爱尚有待于争取”， 因为世界和平尚未实现，中国还未从列强的爪牙中挣脱出来。2
在宋庆龄成长的道路上，促成她形成“自由、平等、博爱”之共和理念的因素有多方面，这其中既有历史大潮的推动，也有个人成长经历以及家庭和宗教信仰的影响。
1.清末新政对宋庆龄人生道路的影响。
宋庆龄出生时中国已深陷落后挨打的境地，清廷统治危机四伏，在内外交困之下，清廷为自保不得不思变，慈禧太后在镇压了戊戌变法运动后，仍然决定变法。1901年1月29日，正在西安避难的慈禧下变法诏，宣布实行新政，新政涉及军事、经济、教育、政治诸方面。
“中国认识到她大量需要受过现代教育的男女人才”3 ，教育改革是清末新政的重要内容。这一改革对国家而言，“有利于民主革命思想的传播和民族文化的提高”4 ，对宋庆龄个人而言，则直接影响到她人生道路的走向。
1906年1月，出洋考察政治大臣戴鸿慈、端方行抵美洲后，参观美国各种学校，并与各校校长商谈有关向美派遣留学生的事宜，耶鲁大学、干尼路大学、威尔 斯利女子学院表示愿赠给学额，但学生必须程度合宜方可免收学费。5 端方历来重视办学，考察归来后，他更是将教育提高到无以复加的立宪国“国本”地位，在向朝廷提出的宪政方案中指出：“欲修其政，必先智民；欲智其民，必先 兴学”。6
是年9月，回国后不久的端方即莅任两江总督，他随后下令在其两江范围内的苏、皖、赣三地分科考试，评定录取 赴美留学生。力主振兴女学的端方在继1905年首次选派女生赴日留学后，又在此次特别辟出名额给女生赴美留学，于是中国历史上便有了首批官费赴美留学的4 名女生，其中之一是宋庆龄。 这次考试于1907年6月11、12日（光绪三十三年五月初一、初二日）在南京举行，原定 lancet选取男生10名、女生3名，所考科目除了语文和英文外，还有数学、理化、历史、地理。值得称道的是，主考官是中国近代史上赫赫有名的维新派思想家、时任安 庆高等学堂监督的严复，他应两江总督端方电召，于6月6日（四月廿六日）赴宁。他既是该次考试的出卷人，也是语文和英文两门主科的阅卷人。考试最初报名者 踊跃，有200余人之多，其中女性也有30人左右，及至临考，男性仅70余，女性不过10人而已。参与考试的宋庆龄曾自豪地说：“杭州现代汽修学校1907年，教育部门为 派遣女学生出国留学而举行了择优录取的考试。被选派的留学生享受由威尔斯利提供的奖学金。这场考试的成绩使那些男主考官们认识到，女学生在智力方面并不亚 于男学生。”7 丰田picnic但事实上，严厉的考官严复并不这么认为，他批评男女考生程度都很差，“女子程度尤浅，接到题纸，与之对觑，不能下笔；英文勉强写出半板，而文法亦多支 离。”8 严复的判卷结果仅有5、6人及格，女生全不及格，但他最终还是照原议选
定10名男生和3名女生赴美，并于6月（五月）发榜。据江宁《学务杂志》丁末 （1907）年第六期记载，这10名男生分别为：胡敦复、辛耀庠、王钧豪、韩安、倪锡纯（即宋庆龄的小舅舅--作者按）、陈达德、李谦若、郑之藩、蔡彬 懿、侯景飞，由于王、侯二人想完成在北洋大学的学业，遂由备取生杨景斌、杨豹灵递补；3名女生分别为胡彬夏、宋庆林（即宋庆龄--作者按）、王季茞；当时 备取的还有王季明和杨荫榆2名女生，被送往日本。9 经过严复的帮忙争取，在考试已结束的情况下，不属于两江范围的浙江嘉兴人曹芳芸和曹云祥弟俩于7月中旬（六月初）来宁补考，并补入此次赴美留学名单。所 以赴美人数变成男生11人、女生4人。
这15人虽然在严复眼中“程度极低”，但端方预言他（她）们“学业气质均堪造 就”10 。的确，他（她）们日后几乎个个都是中国的栋梁之才。男生名单里的胡敦复是著名的数学家、教育家，韩安是中国近代林业的开拓者，李谦若是交通大学土木工程 学院院长，郑之藩是著名数学教授。女生也不让须眉，除宋庆龄外，胡敦复妹妹胡彬夏回国后在多所大学任教，是中国妇女解放运动的先驱之一；王季茞日后成为生 物学家，是近代中国科技女杰之一。备取女生杨荫榆日后成为了北京女子师范大学的校长。他（她）们日后有此成就无疑得益于在美留学的这段经历，得益于清末新 政的教育改革。
2.清末新政对宋庆龄思想的影响。
1911年11月，宋庆龄在院刊 《威斯里安》上发表《留学生对中国的影响》一文，从第三者的角度归纳了海外教育对留学生个人的作用：中国政府派留学生到西方学校学习和吸收西方的思想， “实际上，是去接受促进埃及、巴比伦和亚述这些古老国家当今社会进步的一切事物。”11
清廷自洋务运动始派留学，这些海外留学生大多具有强烈的使命感，尤其在清末新政阶段，他们深感救亡图存的迫切性，在接受新思想的洗礼后，更加厌恶清廷的专制腐败，逐渐倾向于革命，宋庆龄便是其中一员，她和所有爱国者一样，心中一直“蕴蓄着反满情绪”12 。
《留学生对中国的影响》一文发表于辛亥革命爆发之后一月，但从文章的内容可以判断，该文撰写于清廷当道之时。在文中，宋庆龄大胆批评清廷统治道：“数百 年来，中国的政治一直以任人唯亲和弄虚作假为特征。政府的要职都为御用文人、朝廷亲信以及靠政治交易青云直上的人所把持。他们对朝政一窍不通，甚至连 一点装模作样的治国本领也不具备。人民悲惨的境况，层出不穷的和起义，是这种选拔能干官员的可耻方法带来的后
果。”13
她认为：“自由与平等不是靠罢工、骚动和政治混乱，而是靠更为普及的教育和启蒙运动来保证的。”宋庆龄当时尚不满20岁，但已经体现出她思想的深邃性。
欲社会进步，思想启蒙是基础，所以，教育家严复力主“鼓民力、开民智、新民德”；变法家梁启超将戊戌变法的失败归结为中国民智未开，故努力宣传“新民说”，希望中国人民从帝国时代的臣民转化为现代国家的国民；清廷重臣端方也说“欲修其政，必先智民”。
革命家孙中山同样认为中国“昏睡的人太多了”，“蒙上眼睛毫无反应的人实在太多了”，“国家只是在形式上存在”，“将来沦为欧美列强、白种人的奴隶的命 运，也是不可避免的”14 。但与严复、梁启超不同的是，他主张革命新民。他曾在与保皇派的论战中，借助西方的“天赋人权论”，批驳保皇派所谓“中国人无自由民权之性质”，必须实行 “开明专制”的言论，指出：中国人历来禀有民权之性质，“虽不及今日西政之美”，但经过革命必然会使中国由“野蛮之自由”进到“文明之自由”，革命才是提 高国民素质的捷径。15
宋庆龄当时的观点更接近严复和梁启超，强调教育和思想启蒙对社会进步的作用。在这一
思想主导 下，她认为留学生在清末新政中起到了重要作用，“正是由于他们的巨大影响和孜孜不倦的努力，一个国民议会（宋庆龄原文为National Assembly，准确译法应该是”资政院“--作者按）已经形成，摄政者已颁布一项法令：中国将于1917年成立议会（宋庆龄原文为 Parliament，准确译法应该是”国会“--作者按）。”16
密切关注祖国命运的宋庆龄触及到了清末新政的根本性问题，虽然她将清廷已宣布提前实现立宪的年份仍写作1917年。
清末新政是一场自上而下的改革，迟迟未触及根本的立宪问题，慈禧直到1906年9月方正式宣布预备仿行宪政，计划从1908年开始，九年为期，到 1917庄启传年正式实行君主立宪。摄政王载沣执政后，于1909年3月下诏，再次重申预备立宪，并将九年预备立宪期限缩短为五年。
资政院是清廷仿照西方法规体制设立的中央谘议机关，在地方，这样的机构称为咨议局，是为成立两院制的正式国会奠定基础的过渡性立法机构。按照既定步骤， 资政院于1910年9月成立，其议员分钦定、民选两种，共200人，民选议员由各省谘议局推选，议员大多出身地方绅民。
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