第一章 科研伦理与学术规范引论
1.多选题（2分）
为什么要培养学生从事科研与学术的“底线意识”？下列说法正确的是？
（A）有助于学生规避学术风险
（B）有助于缩短我国与发达国家质检科研严谨度的差距
（C）有助于建设好科研伦理与学术规范学科体系
（D）有助于将所有学生都培养成具有创造性成果的科学家
答案：ABC
2.单选题（1分）
下列说法错误的是？
（A）所有的规范的评判都涉及到善恶正邪的价值判断
（B）伦理学已经从传统的以人为中心走向现代的以行为为中心
（C）现代伦理学主要关注以行为、准则、规范、义务
（D）规范则未必均是在道德层面上具有调整性
答案：A
3.单选题（1分）
哈佛模式下的引证规范的特点是？
（A）注释引证式
（B）插句式
（C）循环数字编码式
（D）MLA引用格式
答案：B
4.单选题（1分）
关于科研伦理和学术规范的描述不正确的是？
（A）科研伦理主要研究科研活动者与合作者、受试者、受科研活动影响者以及外部环境之间的关系
（B）学术规范从科研伦理衍生，但已经具有超出价值判断的规范意义
（C）建立学术规范的目的提高整个知识生产的效率和质量
（D）在具体学术规范尚未触及的空白，科研伦理原则对科研工作者仅仅具有道德约束作用。
答案：D
5.多选题（2分）
请选择您认为正确的答案？
（A）精确、高效、责任是科研诚信基本要求的应有之义
（B）论文写作规范是技术性的学术规范的重要内容
（C）建立学术规范的终极目的是保护科研活动参与者独创的智力劳动成果，确保知识生产过程务实求真
（D）科研伦理与学术规范的建立除了约束科研活动和科研工作者，更重要的是为解决科研成果争议提供指导方针和处理原则
答案：ABCD
6.多选题（2分）
协作通信关于我国科研规范体系的建立，您认为正确的答案？
（A）由于我国科研体系发展比较晚，该领域的规范直到上个世纪九十年代才开始逐渐确立
（B）近些年来，各高校纷纷建立学术道德专门工作机构，制定、解释和评估学术道德方面的规定以及展开学术不端行为的调查
2011福建理综禁欲主义者
（C）答辩制度是检验科研质量，确保学术规范的制度之一
（D）我国在科研伦理与规范领域的研究主要是独创性的本土研究，欧美诸国的伦理规范与我国不兼容
答案：ABC
7.单选题（1分）
下列选项不属于违反学术规范行为的是？
（A）学术失范行为
（B）学术不端行为
（C）学术腐败
（D）学术水平低
答案：D
8.单选题（1分）
在科学研究的伦理原则中，科技工作者应该坚持科学研究的客观性，杜绝蓄意的捏造、作假和对研究成果的曲解，指的是？
（A）诚信原则
（B）责任原则
（C）审慎原则
（D）公平原则
答案：A
9.多选题2（分）
科研伦理与学术规范应当秉持什么样的价值导向？
（A）迅速致富
（B）实事求是
（C）造福人类
（D）规范精简
答案：BCD
10.单选题（1分）
关于科研伦理与学术规范的价值目标，关于“求美”的含义下列说法错误的是？
（A） 求美是对科研活动形式价值的追求
（B） 求美强调要规范简练
（C） 求美体现了科研伦理与学术规范的目的价值
（D） 当求美的价值准则与求真的价值追求出现园龋之时，适当的舍弃对科研活动形式价值的追求，也是允许的
黄晨霄答案：C
11.单选题（1分）
关于科研伦理规则的起源，下列说法错误的是？
（A）科研伦理规范出现最初起源于工业化生产不断扩大，科学研究的职业化
（B） 社会分工的专业化促使科研领域的伦理规则逐渐引起人们的关注
（C）最早的科研伦理规范主要应用于医学实验
（D） 二十世纪初期，科研伦理规范进入蓬勃发展时期，各国纷纷就科研伦理达成了一些共识，乃至起草了相关国际公约。
答案：D
解析：19世纪至20世纪中后期，大学开始出现，科学研究作为一种职业登上历史舞台，研究机构逐步专业化，科研规模空前扩大，体现出社会化和工业化特点，这一时期道德问题表现得更加突出和多样，急切地呼唤科学界制订科研伦理规范，制约和引导研究中的道德问题。 20世纪中期，一些学科的科研机构和组织开始制订伦理规范。医学伦理规范已经比较成熟。出现了《英国医学研究委员会人体受试者研究的责任》、《美国关于人体实验准则》、《化学工程宪法》、《工程师道德法典》等伦理规范。与此同时，科研伦理管理机构增多，独立的科研伦理规范体系开始形成。 二战后，科研伦理规范进入蓬勃发展时期，各国纷纷就科研伦理达成了一些共识，乃至起草了相关国际公约，针对伪造、篡改和剽窃、利益冲突、数据所有权、合作科研等纷纷制定相应规则。除了各专业系所针对本专业进行科研伦理与学术规范的风险防范培训之外，几乎所有欧美发达国家的高等院校都开设了该领域的公共课，极大地促进了该领域的研究和教学。
12.单选题（1分）
历史学大家章开沅先生讲：“什么是史学，史学是历史学者人格、良知和学识的结合，绝不是一个单纯的学习的过程。”这告诉我们身为一名学术活动的参与者要恪守的科研伦理规范不包括？
（A） 培养正确的科研道德品质
（B） 以求真为科研活动的价值目标
（C） 有务实的态度
（D） 依从权势
答案：D
第二章 引注规范及其盲区
1.多选题（2分）
请选择您认为正确的答案？
（A） 哈佛体系需要用括号标注作者，年份，页码，在参考文献中再将所有信息列明
（B） 温哥华体系就是使用上标（1，2，3，4，5）通过脚注或者尾注的形式将文献的信息标示出来
（C） 温哥华体系优点在于能够同时给出作者信息和文献信息。在脚注或尾注中还可以写出文献页码
（D） 循环数字编码引注格式用加括号或上标的数字在文本中作注释，与数字相对应的是论文最后的参考文献条目
答案：ABCD
2.多选题（2分）
什么情况下需要引注？
（A） 使用了其他文献中的数据、表格、图表、图片等显在的资料信息
（B） 当描述或讨论某个作者的理论、模型、实践、案例或其他研究成果，或用他的研究成果来证实你的观点
（C） 用文献的释义来支持和加强你的论证的正确性和重要性
（D）华大博雅 当你要强调某个在学界受到一定程度认可和支持的理论、模型或实践的时候，需要多条文献支持时
答案：ABCD
3.多选题（2分）
请选择您认为正确的答案？
（A） 如果引文作者非常著名，引用他仅仅是为了增加论文彩，可以不标注完整的文献出处。
（B） 直接援引他人的文字或观点，必须加脚注
（C） 如果引用一句名言，但你对引文的作者不能十分肯定，那么最好还是加上完整的出处
（D） 当转述某个你认为非常重要，或者有可能成为辩论焦点的作者论文时，而且这种转述是超出常识范围的，必须引注
答案：ABCD
4.多选题（2分）
为什么需要引注？请选出您认为正确的答案。
（A） 如果我不进行适当的引注，我论文的得分就会很低。
（B） 引注将作者的论文和已有的知识体联系起来
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