【学习目标】
1.了解难溶物在水中的溶解情况，认识沉淀溶解平衡的建立过程。 2.理解难溶电解质沉淀溶解平衡影响因素
【重点难点】
沉淀溶解平衡的建立和影响因素
【学习过程】：
【探究实验】Ag＋圣裔和Cl－的反应能进行到底吗？
实验操作 | 向盛有3ml 0.1mol/LNaCl溶液的试管中加入几滴同浓度AgNO3溶液 | 向实验操作1悬浊液中滴加0.1mol/L Na2S溶液 |
实验现象 | | |
离子方程式 | | 齐雯流产 |
结论 | |
| | |
提问： Ag+与Cl－反应完了吗？
【板书】一、电解质的溶解性
难溶 微溶 可溶 易溶
0.01g 1g 10g（S/100g水）
结论：难溶物在水中不是一点都不溶，只不过在水中溶解度很小
【过渡】
上海银河宾馆
从固体溶解的角度，AgCl在水中存在下述两个过程：一方面，在水分子作用下，少量 AgCl脱离_ ；另一方面，溶液中Ag＋和Cl－受AgCl表面阴、阳离子的吸引， 。在一定温度下，当沉淀、溶解之间的速率______时，得到AgCl饱和溶液，建立了一个平衡状态， 决定了Ag＋股权分置改革论文和Cl－的反应________进行到底。【合作探究】溶解平衡的模型建立
【板书】 二、难溶电解质的溶解平衡
1、沉淀溶解平衡的定义：
一定条件下，当 和 速率相等，固体量和各离子的浓度保持 的状态。此时沉淀达到最大溶解，形成 溶液，即建立了一个平衡，我们把这种平衡称为难溶电解质的溶解平衡
2.AgCl固体在水中沉淀溶解平衡可表示为
讨论在表达式中有哪些注意要素，完成下列练习：
书写CaCO3,Mg(OH)2溶解平衡的表达式
、
3、特征：
逆： 与 的过程是可逆的
等：溶解速率和沉淀速率
定：平衡状态时，溶液中各种离子的浓度
动：动态平衡，溶解速率和沉淀速率
变：当外界条件改变，溶解平衡________________
讨论：对于平衡 AgCl(S) Ag+(aq) + Cl—(aq) 若改变条件，对其有何影响？
改变条件 | 平衡移动方向 | 平衡时c（Ag+ ） | 平衡时c（Cl-） |
升 温 | | | |
加水（仍有固体） | | | |
加AgCl（s） | | | |
加NaCl（s） | | | |
加AgNO3(s) | | | |
加词源学Na2S（s） | | | |
| | | |
通过练习，你对溶解平衡移动的规律有哪些总结
4.影响沉淀溶解平衡的因素 ：
A:内因：
B:外因：（1）温度：升高温度，
（2）浓度：加水稀释， eisi
（3）同离子效应：在饱和溶液中，加入含有相同离子的强电解质时，平衡向 移动
【课堂小结】
【展示身手】
1、下列有关AgCl的说法正确的是（ ）
A. AgCl难溶于水，溶液中没有Ag+和Cl-
B. 在AgCl饱和溶液中，AgCl没有再溶解了
C. AgCl是一种难溶物，所以是弱电解质
D.在AgCl饱和溶液中，AgCl生成和溶解不断进行，但速率相等
2. 探究龋齿形成及防治原理，为什么吃糖容易引发蛀牙？含氟牙膏对保护牙齿是否有帮助？ 牙齿表面的牙釉质起着保护牙齿的作用，其主要成分为Ca5(PO4)3OH（羟基磷酸钙）,它是一种难溶电解质；
Ca5(PO4)3OH(s) 5Ca2+（aq）+3PO43-（aq）+OH-（aq）
已知：
①、残留在口腔里的糖类会发酵产生H+；
②、F－能与Ca2+及PO43-反应生成氟磷灰Ca5(PO4)3F，该物质比羟基磷酸钙更能抵抗酸的侵蚀。
【课后活动】看《我爱发明》寻美和灵感
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