遂宁市2021年初中毕业暨高中阶段学校招生考试语文试卷
本试卷满分150分，考试时间120分钟。
注意事项：
1.答题前，考生务必将自己的学校、姓名、准考证号用0.5毫米的黑墨水签字笔填写在答题卡上，并检查条形码粘贴是否正确。
2.回答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号；回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。
3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
一、选择题（每小题3分，共24分）
温暖濡养着我们的心灵。它是懈怠浮躁时父母和风细雨的叮咛，是惆怅迷茫时老师孜孜不倦的教诲，是孤独寂寥时朋友真挚诚恳的倾听，是胆怯惶恐时陌生人无私热情的援助。温暖蕴浜野佐知含着无穷的能量。它像一盏明灯，为身处阴霾无铬的人悄然提供光明和希望，为踟蹰不前的人默默给予勇气和力量。
A. 濡养（rú） 懈怠（xiè） 浮躁（zào） 叮咛（línɡ）
B. 惆怅（cànɡ） 孜孜（zī） 教诲（huì） 寂寥（liáo）
C. 真挚（zhì） 诚恳（kěn） 倾听（qīnɡ） 胆怯（què）
D. 惶恐（huánɡ） 蕴含（yùn） 阴霾（mái） 悄然（qiǎo）
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A. 壶口瀑布挟而不服，勇往直前的气慨，不禁令我们感概母亲河的伟大、坚强。
B. 登临陈子昂读书台，仰望湛湛空明天，俯瞰清清涪江水，我忍不住吟诵出“念天地之悠悠，独怆然而涕下”的千古名句。
C. 浩翰的渤海上，顶着凛洌的寒风，身着不同颜马甲的甲板工作人员在舰艇战斗部位就位。
D. 在风云变换的季节里，气势磅礴的密云来去匆匆，形如金字塔的各拉丹冬主峰难得在云遮雾嶂中一现尊容。
3. 依次填入下列横线上最恰当的一组词语是（ ）
①花是好看的，花粉也令空气中 着痒酥酥的香味。
②为了改善校园周边环境，城管大队最近 了学校周边违规摆放的小摊点。
③一棵树、一座山，观其精神实质，经过画家的 ，意境会更加鲜明。
④语文老师通知，“传统文化进校园”征文活动交稿于7月1日 ，请同学们踊跃参加。 A. 饱含 整治 感染 截至
B. 包涵 整顿 感染 截止
C. 饱含 整顿 渲染 截止
D. 包涵 整治 渲染 截至
4. 下列加点成语使用正确的一项是（ ）
A. 越是一知半解的人，往往越是喜欢高谈阔论。
B. 他们俩在学校里关系密切，时常形影不离，摩肩接踵。
C. 小说《海底两万里》人物形象鲜活生动，故事情节抑扬顿挫
D. 央视文化类节目《典籍里的中国》鲜为人知，在此节目中，沉浸式的舞台表演形式深受广大观众朋友青睐。吴天石
5. 下列句子没有语病的一项是（ ）
A. 浅浅的水面托起无数错落的石山、石壁，又折映出婆娑多姿。
B. 春天到来，公园里游客如织，聆听着大自然的鸟语花香，感觉特别惬意。
C. 为了发挥自己的充分才能，他毅然决定回国，参加中国的太空开发研究。
D. 通过参观伍先华故居，我感受到革命先烈甘洒热血的英雄主义情怀。
6. 依次填入下列横线最恰当的一项是（ ）
《朱子家训》中说：“黎明即起，洒扫庭除，要内外整洁。” 。 。 。 。 。
①然而，这却剥夺了孩子一个非常重要的全面“学以成人”的机会。 ②可见，古人讲究从细节培养生活自理的劳动习惯，从而保持身体和精神的基本健康。
③现在有的家长却不让孩子做家务或参加其他劳动，习惯大包大揽，目的是让孩子多点时间读书学习。
④我们必须谨记：尽管人类文明有了长足的发展，但劳动仍然是我们“学以成人”的基础性活动。
⑤家长这样的做法，并不一定能帮助孩子提升学业成绩，反而可能会让孩子在人格发展上出现不足，难以形成良好的意志品质和责任意识。
A. ③⑤②①④ B. ②③①⑤④ C. ②④①③⑤ D. ④③⑤①②
7. 下列表述完全正确的一项是（ ）
A. 周末，妈妈让我给弟弟讲了中国古代寓言故事《愚公移山》。
B. 小李把自己的作文交到老师手上说：“老师，请欣赏敝人的大作！”
C. 韩愈升职后，在去往潮州上任的路上，写下了有名的《左迁至蓝关示侄孙湘》。
D. 端午将至，我班排演了郭沫若的独幕剧《屈原》来纪念我国伟大的爱国诗人屈原。
8. 下列对课文有关内容的理解和分析，错误的一项是（ ）
A. 《秋天的怀念》的结尾，各菊花，“泼泼洒洒，秋风中正开得烂漫”。这象征着母亲的期望：无论遭遇怎样的厄运，都要活得坚韧，活出尊严，活出自我生命的个性与美丽。
B. 《智取生辰纲》双线并行展开故事情节，明线是杨志押运生辰纲，写杨志一行的矛盾冲突；暗线是晁盖吴用一行智取生辰纲，写团结智取。
C. 《关雎》和《蒹葭》都属于《诗经》中的“国风”，前者含蓄委婉地抒发了对“伊人”可望而不可即的无限情谊；后者则是一首热情的恋歌，表现了对爱情和婚姻大胆执着的追求。
D. 《中国人失掉自信力了吗》中鲁迅先生指出：自夸“地大物博”，是信“地”信“物”，寄希望于国联是“他信”，求神拜佛是“自欺”，这些都不是“自信”。这样通过驳论证的过程来驳倒对方的论点。
二、积累运用（26分）
9. 在撰写题为《追梦赤子心》的演讲稿时，玲玲想引用古诗文名句来丰富内容。
（1）请你根据积累，帮她补全古诗文。
高温超导电机序号 | 信息共享主题词 | 古诗文名句 | 出处 |
① | 恬淡平和 | 非淡泊无以明志，_______ | 诸葛亮《诫子书》 |
② | 勤学善思 | _______，思而不学则殆。 | 《论语·为政》 |
③ | 积极乐观 | _______，病树前头万木春。 | 刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》 |
④ | 赤胆忠心 | 人生自古谁无死？_______。 | 文天祥《过零丁洋》 |
⑤ | 忧国忧民 | 安得广厦千万间，_______！ | 杜甫《茅屋为秋风所破歌》 |
⑥ | 理想信念 | _______，直挂云帆济沧海。 | 李白《行路难（其一）》 |
| | | |
（2）以下内容是玲玲演讲稿的开头，请用初中课本中龚自珍《己亥杂诗（其五）》和苏轼《定风波》中的诗句，帮她补全。
从古至今，人类为实现梦想，一步步从野蛮走向文明。这离不开历代先贤“⑦______， ⑧____”的无私奉献。即使栉风沐雨，也能闲庭信步，以“⑨______，⑩_____”的乐观情怀，上下求索。如何从现在走向未来，就需要新时代的青年，手捧赤子心，追逐时代梦。
阅读下面这首古诗，按要求作答。
峡口①送友人
唐·司空曙
峡口花飞欲尽春，天涯去住②泪沾巾。
来时万里同为客，今日翻成送故人。
【注释】①峡口：两山夹水的地方，这里指长江出蜀的险隘。②去住：指走的人和留的人。
10. “峡口花飞欲尽春”这一句在全诗中有哪些作用？
11. 本诗与王勃的《送杜少府之任蜀州》表达的情感有何异同？
阅读下面几则材料，完成后面的习题。
材料一：
党的十九大提出实施乡村振兴战略，是以习近平同志为核心的党中央着眼党和国家事业全局，深刻把握现代化建设规律和城乡关系变化特征，顺应亿万农民对美好生活的向往，对“三农”工作做出的重大决策部署，是决胜全面建成小康社会、全面建设社会主义现代化国家的重大历史任务，是新时代做好“三农”工作的总抓手。 乡村是具有自然、社会、经济特征的地域综合体，兼具生产、生活、生态、文化等多重功能，与城镇互促互进、共生共存，共同构成人类活动的主要空间。
（摘自《国家乡村振兴战略规划》，有整合）
某乡村振兴教育培训基地，按照“产业兴旺、生态宜居、乡风文明、治理有效、生活富裕”
的总要求，准返乡农民工需求点，开设新型职业农民培训、农业新技术推广等课程，旨在提升返乡农民工创业就业能力。
（摘自网络）
材料二：
九年级学生小辉为了完成“最美乡村行”的调查报告，对老家进行了一次调查。他发现：村里的土坯房变成了小洋房，泥巴路变成了水泥路，修建了设施齐全的公共厕所，合理放置了洁净美观的垃圾箱。
开放了宽敞明亮的图书室，村民活动中心健身器材一应俱全，文化墙上“爱国、孝亲、诚信、尊老、”等宣传图片生动形象。
举办了桃花节、芍药花节、荷花节、菊花节、梅花节、钓鱼比赛等活动，吸引了无数游客，村民收入不断增加。
养猪专业户近年效益不错，但养猪场排污不达标，给周边河流造成污染；部分开网店的村民在网上卖假土鸡蛋和假蜂蜜，以次充好。
材料三：
他没有什么模样，使他可爱的是脸上的精神。头不很大，圆眼，肉鼻子，两条眉很短很粗，头上永远剃得发亮。腮上没有多余的肉，脖子可是几乎与头一边儿粗；脸上永远红扑扑的，特别亮的是颧骨与右耳之间一块不小的疤——小时候在树下睡觉，被驴啃了一口。他不甚注意他的模样，他爱自己的脸正如同他爱自己的身体，都那么结实硬棒；他把脸仿佛算在四肢之内，只要硬棒就好。是的，到城里以后，他还能头朝下，倒着立半天。这样立着，他觉得，他就很像一棵树，上下没有一个地方不挺脱的。
（某小说片段）
12. 结合材料一、二，你认为小辉的家乡在乡村振兴过程中有哪些进步和不足。
13. 村长请小辉为村里即将建成的游客中心拟写对联。请你帮小辉补出上联。
上联：______
下联：东西南北齐助乡村兴
14. 材料三中的主人公是谁？如果他回到农村参加新型农村人才招聘会，请你结合原著中人物性格、职业、经历以及材料一，说说他更适合下列哪一种职业，并阐述理由。
A. 乡村教师 B. 联合收割机驾驶员 C. 乡村经济分析师
材料三中主人公是 。我认为他更适合职业 ，因为 。
三、阅读理解（40分）
（一）（11分）
阅读《古人去哪里“热搜”》，完成下面小题
古人去哪里“热搜”
李方恩
①拜科技革命所赐，现代人可以运用各种方便的条件去查询各类知识，了解热点所在。那么，古人没有搜索引擎，如果有类似的需求，该怎么办呢？有办法，他们可以查询类书。
②中国古代的图书大体上分成“经史子集”四类。其中，经是指儒家经典，史是指史书，子汇集了先秦诸子百家的著作和一些宗教典籍，集收录的则是文学作品。这种分类方法是从隋朝开始的。然而，随着社会的发展，这种分类方法越来越不能满足人们的需要了，因为很多知识无法装到“经史子集”这个体系中。于是，类书就逐渐出现了。
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