“VBSE跨专业综合实训”课程存在的主要问题及对策探讨作者：耿红玉来源：《求知导刊》2016年第09期 电报码
摘 要：在新时代，具有知识、技术、综合素质、创新精神的“宽专多能”式人才越来越受到企业的青睐。如何培养新时代社会所需人才，企业实岗锻炼也许是最优方案，但是这种方案对于就业学生多、实习岗位少的会计类专业来说，可操作性不强。在这种情况下，VBSE虚拟商业社会环境应运而生，其设计出发点是把企业搬进校园，VBSE跨专业综合实训课程就是一个让多专业学生在虚拟的商业社会环境中进行学习与实践，最终使学生在进入企业之后有能力胜任岗位工作，懂业务，会管理。本文根据山东经贸职业学院所开设课程的实际情况，对该课程存在的问题进行归纳和总结，并结合职业教育的改革思路和发展方向，提出相应的对策，并加以分析和探讨。 关键词：虚拟商业社会环境；综合实训；职业能力；企业文化民兵誓词
中图分类号：G712 我心中的那片绿地文献标识码：投资与合作A 收稿日期：2016-01-04
clever酷山东经贸职业学院于电影植物学家的女儿2015年7月份引入VBSE跨专业综合实训平台V2.0ps1，平台中的仿真组织有8家核心制造企业、4家供应商、4家客户，（其中1家客户为连锁经营企业，1家客户为进出口企业）、1家物流公司、1家会计师事务所、1家服务公司，另加工商局、税务局、银行等公共服务机构。该实训平台可同时容纳170名学生进行岗位实训。其中核心制造业设有企管部、采购部、仓储部、生产计划部、营销部、人力资源部和财务部等部门，包含企业实际运营所需的所有管理部门。“VBSE跨专业综合实训”课程针对大三学生在第五学期开设，一共为64课时，其中8课时用于团队组建，24课时用于手工业务处理，16课时用于信息化业务处理，12课时用于自主经营业务处理，4课时用于实训总结。现结合笔者的教学实践，谈一下该课程在教学过程中存在的不足及对策，以便提高教学效果。
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