天津一中网校 同步教学 —— 年级：高三
教师：封春荣
2006-2007 年第一学期第二周
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科目：地理
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什么是宪法
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科目：地理
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2006—2007 年第一学期第二周 第二单元 东北农林基地的建设 第三单元 黄淮海平原中、低产田的治理 天津市立思辰网络教育有限公司 版权所有
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慢性滑膜炎天津一中网校 同步教学 —— 年级：高三
科目：地理
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2006-2007 年第一学期第二周
一、本周内容概述
在本周的五节新课教学中， 要学习两个新单元教学内容。 东北农林基地建设中自然资源 开发利用与环境整治的主要问题，包括土地资源开发（黑土改良与沼泽开发）与商品粮基地 建设；森林资源的合理开发与利用两个大方面。教材围绕农林基地建设这一中心问题，安排 3 课。 1 课主要讲述东北农林基地的自然条件， 第 让学生了解东北作为农林基地的自然环境。 第 2 课主要讲述土地资源的开发与商品粮基地的建设， 让学生了解东北黑土改良。 沼泽开发 的主要方法， 以及主要农作物的分布及大型机械化商品粮生产。 3 课主要讲述林区的合理 第 利用与保护，让学生了解东北林区在我国林业中的地位，主要林木及合理开发。第三单元考 虑到中国科学院研究人员在黄淮海平原做了大量的工作， 并取得了改造中、 低产田的丰硕成 果，教材选取此部分内容来反映我国中、低产田改造的方法和效果。本单元共分 2 课。第 1 课讲黄淮海平原中、低产田治理的地理背景，为后面讲中，低产田的治理作知识辅垫。第 2 课讲中、低产田的综合治理。 天津市立思辰网络教育有限公司 版权所有
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后妈的幸福生活科目：地理
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原地掷铅球2006-2007 年第一学期第二周
二、重点知识归纳及讲解
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第二单元 东北农林基地的建设 区位区域特征 区位：东北三省 内蒙古东部 （地理背景） 区域：地域完整，资源丰富，内部经济，联系密切，水热配合 协调 、平原面积大 优势：土地资源，森林资源丰富 东 问题：黑土利用，沼泽地。宜农荒地开发林木超采和森林生 北 优势和主要问题 态破坏 区 开发土地资源，建设商品粮基地，合理利用，综合开发森林资 整治和发展方向 源 本单元重点在人类对环境的改造利用。 学习中要注意的首先是区域地图的了解， 即要识 图、 读图、 填图。 能熟练地掌握有关区域地理各种地理事物： 经纬度、 海陆、 邻国、 （区） 邻省 ， 主要地形、河流、城市等分布位置。其次，在上述基础上要进行区位分析，根据自然条件和 人类利用的情况进行环境和人地关系分析。如东北区位于我国最北、最东部，地跨暖温带、 中温带、寒温带，属半湿润、温润地区；地形上山环水绕，平原面积大；自然环境为人类利 用提供了土地资源和森林资源等。第三，进行综合分析。根据气候、地形、土地资源结构、 人类活动等综合分析土地利用。森林开发等的现状和问题，进而推理归纳开发整治的方向； 建设商品粮基地和林业开发基地。第四，在进行推理综合分析时，要把握整体结构，注意地 域差异，即从地理环境的整体性出发，对各地理要素的认识分析包括人类利用，都要考虑和 其他地理要素间的关系、联系、相互作用。如大、小兴安岭山地的森林资源是以落叶松为主 的针叶林， 而长白山地则是以红松为主的针阔混交林， 它们共同构成了我国最大的森林集中 分布区。 第三单元 黄淮海平原中低产田的治理 知识结构： 区位区域特征 优势和主要问题 整治和发展方向
黄河下游 地势低平 湿地一辛店洼经验 华北平原 干旱、洪涝、盐碱危害 鱼塘一台田模式 典型的冲积平原 中、低产田集中 盐碱地一北丘洼经验 地势低平 调控水盐运动 旱涝、 盐碱和风沙是严重制约黄淮海平原农业发展的三大灾害。 三大灾害的形成有自然 原因，也有人为原因，即人类不合理开发利用。充分认识这三大灾害，分析其形成原因， 到合理的防灾减灾措施，是黄淮海平原地区国土整治开发的方向，这是教材的核心，也是命 题的热点。第一节的重点是分布比较集中的中、低产田，难点是旱涝、盐碱和风沙灾害的成 因及其对形成中、低产田的影响。要理解三大灾害，就要了解掌握黄淮海平原的区位区域特
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科目：地理
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征，对各种地理要素：地形、气候、水、土壤等的进行单项或综合分析，进而出改造利用， 防灾减灾的措施。第二节以案例分析为内容，提出治理中低产田的措施，其中贯彻基本原则 是“因洼制宜”和“以治水为中心” 。如何解决“洼”→涝，水→盐碱的问题？是教材的重 点。问题在这里提出，但却具有典型普遍意义。如对珠江三角的基塘农业，西北干旱半干旱 区的盐碱化治理有重要的参考价值，重点更为突出。充分理解“鱼塘一台田”模式和调控水 盐运动的意义，需要一定的理化知识，因此这里有较强的综合性和对思维能力的要求，有一 定的难度。需要和其他治理开发耕地的方案进行区别，如施肥、平整土地、温室大棚，地膜 覆盖等。注意以下知识的纵向联系： 基本原则：因地制宜。 具体思路：低湿洼地——渍涝严重、水资源丰富——“鱼塘一台田”模式 盐碱地——春秋返盐、夏季淋盐、冬季盐分稳定——调控水盐运动——引 淡淋盐、井排井灌、覆盖、生物措施。
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三、典型例题讲解
1．关于改良沼泽地，判断正确的是： A．属于国土规划 B．属于国土整治 C．属于国土开发 D．属于国土立法 分析：沼泽地是国土资源的组成部分，由于其地势低洼、积水多，不能直接开发，需排 干积水，A、D 两项均指整体而言，C 项没有明确治理，只从利用上考虑。 答案：B 2．东北是我国重要的商品粮基地，是因为： A．耕地面积广大，适宜大规模机械化耕作 B．宜农荒地多 C．土壤肥沃 D．人少地多，人均耕地全国最多 分析：商品粮是指提供给市场销售的粮食。一个农业区商品粮的多少，不单指这个地区 粮食生产的多少，因为粮食生产必须首先满足本地区人口的粮食消费，在此基础上，节余的 部分才可提供给市场，成为商品粮。因此，粮食生产的数量是重要的，但更为重要的是粮食 产量和人口数量之间的关系。 答案：D 3．黑土是我国最肥沃的土壤之一，关于黑土利用，下列叙述中正确的是： A．充分利用黑土，建设商品粮基地 B．利用黑土要加强对坡面、沟壑的治理，以保持土壤的肥力 C．利用黑土应注意土壤的培肥，以避免土壤的冲刷 D．秸秆还田是保持和提高黑土肥力最有效的办法 分析：A 项强调“充分利用” ，没有指明一定条件；B 项中对坡面、沟壑的治理直接影 响是减少、避免了对黑土表层的冲刷，进而保持了土壤的肥力。题中叙述逻辑上不合理，是 一种思维上的偏差。C 项中对黑土的培肥并不能解决土壤遭受冲刷的问题，二者没有相关联 系。D 项中秸秆还田是增施有机肥，是正确的。 答案：D 4．为什么地势低洼的地区会形成盐碱地？ 分析：问题是盐碱
地和地形的关系。这里提出：洼地会形成盐碱地。应该明确，盐碱地 是土壤所含盐分超过了作物生长需求的数量。土壤中的盐分多少是问题的关键。 答案： 地势低洼地雨后或浇灌后容易积水， 使地下水位升高。 土壤中盐类物质如氯化钠、 硫酸钠等就被溶解在土壤水分中， 如果没有较好的地下水排水途径， 这些有较高盐类物质的 水只有靠蒸发排泄，当水分到了地表，水汽蒸发了，但盐类物质滞留地表，结果造成土地盐 碱化。超临界二氧化碳萃取
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