部编版四年级语文下册第六单元能力提升测试卷
一、看拼音，写字词。（8分）
jìn tǔ kànɡ qiān bǐ mài
（ ）察冀 （ ） （ ） （ ）步
ɡē bo jié nàn dí rén huānɡ mánɡ
（ ） （ ） （ ） （ ）
二、选择题。（10分）
A、他总是打扮成一个大恶（è）人吓唬小朋友，大家都厌恶（wù）他。
B、老师说：“进入篮球队的学生必须体魄强（qiǎnɡ）壮，但性格不能太倔强（jiànɡ），要有团队精神。”
C、白鹅的性格令人捉摸不透，有时安静地一声不吭（kēnɡ），有时却可以引吭（hánɡ）高歌。
D、这个有些闭塞（sè）的边塞（sài）生产的塞（sāi）子非常的有名。
A、风一吹，鹅毛般的苇絮就飘飘悠悠地飞起来。 B、大家呆呆地在河沿上立着。
C、窗口边的旅客异口同声地伸手去抱他。 D、一股稻草香，在这清新的空气里，格外分明。
3、句子“雨来最喜欢这条紧靠着村边的还乡河”缩写正确的一项是（ ）
A、雨来最喜欢村边的还乡河。 B、雨来最喜欢这条还乡河。
C、雨来喜欢还乡河。 D、雨来最喜欢还乡河。
A、雨来一看要挨打了，撒腿就往外跑。（动作描写）
B、爸爸怎么忽然这样打扮起来了呢？（心理描写）
C、他两眼直冒金星，鼻子流着血。（外貌描写）
D、他着急地喊起来：“我怎么办呢？”（语言描写）
5、下列对本单元课文的写法说法不正确的一项是（ ）
A、《小英雄雨来》用小标题来标示每个部分。
B、《芦花鞋》用空行的方式来标示每个部分。
C、《我们家的男子汉》用小标题来标示每个部分。
D、把课文分成几个部分的写法，能帮助我们把握文章的主要内容。
三、词语乐园。（9分）
1、读一读，在括号里填上合适的词语。（6分）
（ ）的白雪 （ ）的脊背 （ ）的刺刀
（ ）的芦花 （ ）的稻草 （ ）的绒毛
2、用“\”划掉括号中不合适的字。（3分）
（1）雨来一骨碌下了炕，把书（拿 塞）在怀里就往外（跑 追），刚要迈门槛，进来一个人，雨来正（撞 冲）在这个人的怀里。瓢虫科
杨静雅（2）他勇敢地（抓 握）住窗框，两只脚有力地（登 蹬）着车厢，（登 攀）上了窗口。
（3）青铜拿着一只大布口袋，（穿 钻）进芦苇荡的深处，（挑 选）那些闪着银光的芦花。
四、根据要求完成下列练习。（5分）
1、选择恰当的词语或短语填在横线上。（填序号）
A、饿狼般的眼睛 B、小鸭子 C、小泥鳅
（1）妈妈还是死命追着不放，到底追上了，可是雨来浑身光溜溜的像条________，怎么也抓不住。
（2）雨来像________一样抖着头上的水，用手抹一下眼睛和鼻子，嘴里吹着气，望着妈妈笑。
（3）她似乎感到德军那几双________都盯在越来越短的蜡烛上。
2、按照不同的感情要求写出比喻句。
（1）喜爱之情：风吹在我的脸上，就像_______________________________。
（2）厌恶之情：风吹在我的脸上，就像_______________________________。
五、用修改符号修改下面一段话中的错误。（两处错别字，三处病句，一处标点符号）（6分）
初夏，我们在老师的带领下，坏着高兴的心情，和摘草莓的工具去郊区摘草莓。我们有的题着盒子，有的挎着篮子，有的拎着袋子……大家争先恐后你争我抢地忙开了。不一会儿，
盒子，篮子和袋子都装得满满的了。喜滋滋地满载而归了。
六、根据所学知识填空。（8分）
1、众鸟高飞尽，______________。______________，只有敬亭山。
2、学习了本单元，我们认识了几位个性鲜明的人物：____________、____________地和敌人斗争的小英雄雨来；____________、____________的小小“男子汉”； ____________、____________的青铜。
七、综合性学习。（5分）
学校招募小小志愿者去捡拾垃圾，你约同学元元一起参加，元元却说：“我们的任务是学习，捡拾垃圾是环卫工人的事情。我才不去呢！”面对这种情况，你会怎样劝说元元？
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【新闻摘要一】
2014年3月5日上午，第十二届全国人民代表大会第二次会议召开，国务院总理李克强向大会作政府工作报告时首次倡导全民阅读，建设书香社会。2015年3月5日，李克强总理作政府工作报告时再次倡导全民阅读，建设书香社会。3月15日，李克强总理在答记者问时，又曾两度提及此话题：一次是网购图书，一次是全民阅读。 （根据中央电视台“新闻联播”栏目内容整理）
【新闻摘要二】
打造全民阅读时代，需要出版部门转变观念，明白不是只有阅读纸质书籍才叫阅读。有媒体提出以下问题：我们是不是该将更多纸质书籍的精彩内容搬到网络上？网络上的电子书不少内容低劣，这何尝不是传统出版部门的拱手相让？我们是不是也该依据年轻人的阅读喜好，多创作短小精悍的优秀作品？是不是也能出版更多的正规电子书？
（根据光明网、环球网等媒体新闻资料整理）
1、2014年3月5日上午，国务院总理李克强首次倡导__________，建设________。他曾多次提及此话题，一次是________，一次是__________。（4分）
2、读【新闻摘要二】，除了总理重视以外，打造全民阅读时代还需要什么？（2分）
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3、作为一名四年级的小学生，对于“开展全民阅读，建设书香社会”，你自己有什么看法？（2分）
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九、阅读短文，完成练习。（11分）
赶花的人
初夏季节，我因公到了陵山。这儿槐花盛开，香气醉人。我踏着崎岖的山路，进入了宁静的槐树林。
没走多远，我眼前竟出现了一个繁忙的世界。只见成的蜜蜂在树旁、花间飞来飞去。我停下脚步不敢上前。忽然听到有人招呼：“同志，有事啊？别怕，它们正忙着呢，顾不上蜇人。”
原来，说话的是一位养蜂人，他告诉我：“这生灵很有觉悟，一到花期就拼命干，一只工蜂在采花期顶多活五十来天，连喘口气都舍不得，哪有工夫蜇人。”
在一排排蜂箱的不远处，我看到了养蜂人的“家”。在低矮的窝棚里，堆放着一卷简单的行李，摆着几件工具和炊具，仅此而已。他们就是这样风餐露宿地在为人们酿造着纯洁、芳香的蜜啊！
我禁不住问：“等槐花谢了，你们就该回家了吧？”
“不，我们和蜂儿一样，一年四季哪儿开花就往哪儿赶，一茬接一茬……”
“那几时才歇呢？”
“秋凉。可蜂歇人不歇，得再做出门的准备。腊月一到，就得往南方走……就这么马不停蹄，走南闯北。”
养蜂人的话像一股清泉，渗透了我的心田……我猛地想起了自己的工作，便匆匆地告别了养蜂人，又继续赶路了。
（ ）我和那位像蜜蜂似的养蜂人只是短短地交谈了几句，（ ）他却给我留下了终生难忘的印象。
1、根据提供的解释从文中出相应的词语。（2分）
（1）形容旅途或野外生活的艰苦。 （ ）
（2）形容山路不平，也形容处境艰难。 （ ）
2、在括号里填上合适的关联词。（2分）
3、用“______”画出描写养蜂人的“家”的句子。（1分）
4、“养蜂人的话像一股清泉，渗透了我的心田……”这句话运用________的修辞手法，把__________的话比作______，生动形象地说明了_________________________________。（4分）
5、养蜂人为什么使“我”终生难忘？（ ）（2分）
A、养蜂人认真工作，坚守岗位的态度使“我”终生难忘。
B、养蜂人的生活太艰苦了，长年风餐露宿，使“我”终生难忘。
C、养蜂人像蜜蜂一样给人们酿出了纯洁、芳香的蜂蜜，使“我”终生难忘。
D、“我”从养蜂人身上看到了他们为人们日夜辛劳、无私奉献的精神，这种精神使“我”终生难忘。
十、习作。（30分）
题目：《我学会了________》
提示：同学们，相信你一定学会了不少的本领，如做菜、游泳、弹琴、种花等等，本次习作，要求把你学会某种本领的过程写出来。注意语句通顺，内容具体。
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| 氧氯化锆 | | | | | | | | | | | | | | | | | | |
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| | | | | | | | | | | 中国学术期刊网络出版总库 | | | | | | | | |
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| | | | | | | | | | | | | | | | | | 商标法论文 | |
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| | | | | | | 说明文的结构 | | | | | | | | | | | | |
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