众所周知，英语是全球⼴泛使⽤的⼀门语⾔。对于中国学⽣来说更是⼀门从⼩到⼤都要学习的学科，那么如何有⽬的、有计划、有效率地学习英语，相信是很多学⽣急切想要知道的事情。所以⼩编整理了以下的英语学习策略和学习⽅法，希望可以对你有所帮助。
⼀、英语学习策略有哪些
1.制定长远⽬标，明确每节课的学习任务。
根据不同学习阶段及⾃⾝能⼒确⽴⼀个“跳⼀跳才能够得着”的长远⽬标。有了⽬标就有了学习动⼒，有了责任感、紧迫感及努⼒⽅向。另外还要学会根据不同课型确定每节课的认知⼩⽬标，这样⼀开始上课，就会受到⽬标的激励，使⼤脑处于兴奋状态，才能定向注意，专⼼致志地去主动学习，提⾼学习效率。
语⾔不是教会的，⽽是在使⽤中学会的。交际能⼒只能在交际中得到最有效的培养。⼀个出⾊的语⾔学习者应具有强烈的语⾔交际的欲望，应⼒争语⾔训练的各种机会。应不怕因犯语⾔错误⽽被别⼈讥笑。
3.课前预习。
预习是个⼈独⽴的阅读和思考。它可以培养学习者快速阅读抓主旨⼤意、抓主要信息、依据上下⽂猜测词义的能⼒，也可以培养分析综合及归纳概括、⾃⼰发现问题及解决问题等能⼒。预习也像“⽕⼒侦察”，可发现疑难引起思考，⼀⽅⾯可促使学习者⾃⼰查阅有关资料，查阅字典，另⼀⽅⾯可减少听课的盲⽬性，增强听课效果。
4.专⼼上课，有⼼识记。
上课是学⽣学习的主渠道，⽽学好外语的关键是尽⼀切努⼒将所学的东西记住，需要时能运⽤⾃如。因此，上课时应⾼度集中注意⼒.尽量做到五到，即⼼到、眼到、⽿到、⼝到、⼿到。应培养瞬间记忆能⼒，强化“有意注意”，争取就在课内有⽬标、有意识地去识记该课的⽣词、短语、句型、重点句⼦。当接触到该记忆的内容时，应通过眼看、⽿听、⼝念，将其迅速输⼊到记忆中枢，然后再复现出它的形象。在复现时快速⽤⼿指在桌上划出这个单词，或⼀个长句中最难记的或最重要的单饲，强迫⾃⼰在课内就能记住这节课最重要的东西。这样，使⾃⼰真正有着“这节课确实学到不少东西”的踏实感、成功感，进⽽激发动机，提⾼兴越，更有信⼼地去继续今后的学习。 5.勤记笔记。塑化
课内扼要记笔记可以帮助集中注意⼒，理顺思路，增进记忆，锻炼分析归纳、综合概括以及快速反应能⼒。俗话说“好记性不如烂笔头”。笔记也为⽇后复习提供⼀个复习记忆纲要。要学好英语离不开 泛读。进⾏课外阅读时也应扼要记些笔记，做些索引、摘录等，这对加深理解、巩固、积累知识，培养学习能⼒⼤有好处。
⼆、最好的英语学习⽅法
1.经常使⽤英汉双解词典的习惯
银针秀 ⾼⼆学⽣阅读⾯扩⼤，需要补充词汇量。学⽣应备⼀本英汉词典，如⽜津中、⾼阶英汉双解词典，在学习中随时查阅。这在很⼤程度上能解决学⽣的疑惑，帮助理解词的⽤法，词汇量也就随之不断扩⼤。
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2.良好的朗读背诵习惯
朗读是在课⽂所提供的语境中对语⾳、语调、意、句型等基础知识的综合练习，同时培养纯正的语⾳语调和好的⽤语习惯以及为听⼒打下坚实的基础。对学过的句型、词组、对话、课⽂进⾏朗读和背诵，形成流利的语感，也培养了理解能⼒，为说、读及英语写作打好基础，这是提⾼英语⽔平的根本⽅法。
3.常做到良好的书写习惯
叶心清 养成书写规范、字迹⼯整、卷⾯整洁的习惯也很重要。⾼中相当⼀部分学⽣的字体书写不好，难以辨认，⼤⼩写不分，词距若有若⽆，标点符号乱⽤，给⽼师批改作业和试卷造成极⼤的⿇烦。这在⾼考阅卷评分中会吃⼤亏，⽩⽩丢分。因此，⾼⼆学⽣平时要养成书写规范的习惯，对⼤⼩写、标点符号和词距等⼀定要⼀丝不苟，⼒求规范化、整齐美观。
4.常常保持记录纠正错题的习惯
每次练习或考试后，应该把⾃⼰做错的具有代表性的题⽬抄下来，收集汇编，然后把⽼师对错题讲解后的正确语句熟读牢记，保留错误的答案，⽤红笔写上正确的答案，眉批上理由分析，这样就形成新的语
⾔习惯。平时和临考前翻看，加深印象，引起注意，⼤⼤减少了错误率。既巩固了知识，⼜提⾼了应试能⼒，发挥了最佳的⽔平。
5.常常练习英语听⼒的习惯
听英语是对英语词汇，语法，理解能⼒的⼀种测试，⽆论你是听标准的英语听⼒题，还是英语歌曲，只要你能听明⽩，理解了，那就说明你对这段听⼒所含的单词，语法都掌握了，所以要保持听英语的习惯。
三、学习英语的五个⽅法
1.⽬标
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这个⾮常重要，要定⼀个很清楚的⽬标。有的⼈经常会说，我要学英语，因为我觉得很重要，但是没有定⼀个很清楚的⽬标，为什么要学，或者要学到什么⽔平?如果你能够定下来⽐较清楚的⽬标，你会做不那么模糊的东西，很具体的东西，然后你可以衡量，你往这个⽬标发展的速度就会很快，所以⾸先要定下来⼀个英语学习的⽬标，这个很重要。可以有很⼤的⽬标，很长久的⽬标，但是不管有长久的⽬标，还是⼀个⽔平的⽬标，最好在长久的⽬标⾥头定下来⽐较短期的⽬标，可以⽐较容易达到。达到之后才有成就感，成就感就⿎励你再学习。所以这个⽬标如果很长久的话，我想说完全流利的英语，也把我的⼝⾳完全脱掉，就像以英语为母语的⼈说英语。这个⽬标⾮常好，但是⾸先分到⽐较短期的⽬标，说今年我要到什么⽔平，或者这个季度，或者这个⽉，这个星期也可以。你达到这个⽬标成功的话就会继续下去，这个很重要，把你学习的⽅式变得⽐较系统化，这个很重要。第⼀，在这个话题⾥头，达到⽬标有成就感，应该适当的恭喜⾃⼰，就是达到⽬标可以清楚，达到⼀个⽔平可以觉得，OK，我就去庆祝⼀下，我如果喜欢吃冰淇淋就⾃⼰请客，这个很重要。
2.学英语，要吃苦
不管什么⼈，我们都不喜欢吃苦，但是必须要吃苦才能达到⽬标，所以怎么能够让我们⾃⼰在同⼀
个时间吃苦，也同⼀个时间吸引我们的兴趣，这个是第⼆点，是把你的学习内容跟你的爱好、跟你的兴趣放在⼀起、混在⼀起。可以把你的兴趣跟学习的机会放在⼀起，你可以简单的例⼦，⼀些外国朋友，教他们怎么玩⽻⽑球，外国⼈不像中国⼈，⽐如你喜欢看电影，可以选择外国⽚来看，或者如果你喜欢做菜，你可以参加由外国⼈教的课，所以这是把你的兴趣和学习英语的好⽅法放在⼀起。如果没有这个机会，你⾄少可以看电视或者看互联⽹，⽐⽅说我们的学⽣喜欢⾜球，就可以在互联⽹看⾜球的频道，是由英⽂来说的。
3.要尽最⼤的努⼒来融⼊⼀个英语环境
我会不断的提醒，达到⼀个⽬标需要练习，练习是⾮常重要的，所以你要尽最⼤的努⼒，想到怎么能够有最多练习的机会。很多朋友会提到，我遇到外国⼈的机会特别少，在我们村⼦⾥没有很多外国朋友，甚⾄有朋友说没有任何跟外国⼈接触的机会，但是跟当地的朋友在⼀起还是可以练习，这个⽐不说好多了。我记得我学中⽂的时候，这是在外国，我们有⼏个学⽣在上⼤学的时候住在宿舍⾥，我们有⼀个互相的承诺，在我们房间⾥是⼀个纯粹中国的环境，我们踏⼊这个房间不可以说英语，必须要说中⽂，如果说⼀句话英语就，我们⽤这个钱来买啤酒，这是给你⼀个合适的环境学英语，⼀个很重要的词“融⼊”，要融⼊语⾔环境。
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错误会发⽣，没有经验的去学习，你会说错话是肯定的，但是不要怕错，通过说错、哪⾥说错，是
很重要的学习过程，所以我们会说不要怕错误，需要脸⽪很厚，没有关系，重要的是你的嘴巴和⾆头，习惯把英语发出去，这个是⾮常重要的。
我们有两个学习⽅法，⼀个是被动，⼀个是主动。主动和被动在学习的范围⾥头有什么不同的定义?被动，就是⾃⼰不喜欢做⼀件事情却⾮要去做，主动是什么，主动的是⾃⼰说话才能沟通，才能参与。所以如果有选择的话，如果有机会的话就跟外国⼈沟通，或者跟⾃⼰同学沟通，但是最好是强迫你⾃⼰，逼着你⾃⼰多说，有⽐较主动的经验，这样学习会更快。
4.要有⽐较正规、规范的学习框架
这篇⽂章⾥我简单的写的是“⼀个⽐较有价值的课程”，⾄少学习的框架，这样⼀来你的学习就⽐较系统化。
跟⼤家讲⼀个故事，我曾经有⼀些同学，他们⾮常⽤功，也⾮常了解学习的策略，但是他们就缺了这个系统化、规范化的学习⽅式，所以他们经常的做法是，他们会泡酒吧，为什么呢?这个是很⾃然的回答，外国⼈在酒吧，我们这边是在北京，所以他们说三⾥屯、后海，外国⼈在那边，我跑到那边跟外国⼈沟通，那就是很好，没有很⼤的问题。但是这只是学习的⼀部分，这是我们刚刚讲的融⼊，这个需要和规范的学习⽅式配在⼀起，如果不配在⼀起，只有在公共场所酒吧练习的机会，结果怎么样?你的说法⽅式就是像在酒吧说法的⽅式，会说很多很多⼝语，我们同学会问，⼝语不好吗?⼝语不
是⽐较酷吗?⼝语不是⽐较受欢迎吗?在电视看的那些⼈或者在酒吧外国朋友⼀样的，那个好倒是好，但是重要的是能够分得清楚英语⼝语和⽐较正式的说话⽅式、表达⽅式，所以需要有⼀个规范的，在同⼀个时间需要有练习的机会，但是同时也
需要有系统，有基础，有框架。
举个例⼦，在酒吧很多⼈会说“Dod”，⼝语的⼀个叫法，叫⼀个很好的朋友，就是哥们⼉，很多⼈在酒吧说“哥们⼉，怎样”。但是你想想看，如果是把这个转变成你的表达习惯，你去跟外企谈判，跟⼤⽼板进来要跟他握⼿，你说“哥们⼉，怎样”，后果真的会很不好，所以要了解到怎么分得很清楚，正式的学习和⽐较轻松的学习⽅式。
5.态度
我觉得最重要的是你的态度，如果有好的态度什么艰难的事情都能克服，但是如果你态度不是很好，⽬标不清楚，⽬标是第⼀个，很难达到⼀个效果。不管你的系统多么好，不管你的课题多么发达，你的⽼师那么伟⼤，如果⽬标不对的话就达不到效果，你学语⾔会碰到障碍，也可以收获学习经验，但是你不要怕，学习有对的态度，能克服障碍，需要对⾃⼰有信⼼。中国有⼀句话，“天下⽆难事，只怕有⼼⼈”，所以学习语⾔⾮常合适，要有⼼，要有⾃信，能达到这个效果。我对⼤家很有信⼼，如果你态度对的话，你能达到这个效果，这个是没问题的。
有⼀个⽐较有名的说法，是说“没有失败，只有停⽌尝试”。这句话⾮常合适，在语⾔学习⾥头也许是最合适的，没有失败，只有停⽌尝试。不管你是年轻⼈或者年龄⼤的⼈，学习过程遇到什么障碍，都没关系，如果定下来⽐较清楚的⽬标，有对的态度，你能达到这个⽬标，只要持之以恒，这个⾮常重要。
四、如何到适合⾃⼰的英语学习⽅法
1.积极参与课堂活动。
我们现在使⽤的⾼中英语教材重点强调学⽣动⼝动⼿，⽽不是死记单词和语法规则。课堂上我们⼀定要听从⽼师的指挥，积极参与对话、讨论，发⾔，要敢于开⼝，不怕出错，珍惜课堂上的每⼀分钟，不放弃每⼀次⽤英语交流的机会；不会说的也要说。要讲好英语就是要胆⼦⼤，脸⽪厚。英语是⼀门实践性很强的学科，只有⼤胆实践，才能提⾼交流能⼒。
2.英语学习要重视句⼦和⽂章的朗读背诵，以培养语感。
学英语记单词很重要，但机械记忆的单词量再⼤，也不会真正提⾼你的英语⽔平。要做到词不离句，句不离⽂。请记住：句⼦⽐单词重要，记句⼦⽐记单词划算。我们要养成背句⼦的好习惯，因为句⼦中既包含了发⾳规则，⼜有语法内容，还有词的具体⽤法。
学过的课⽂要⾼声朗读，精彩段落和⽂章要读透背熟，做过的完形、阅读、单项选择题，听⼒录⾳稿也要朗读。朗读也是提⾼⼝语的办法。学英语语感很重要，⽽朗读、背诵，多听多说有助于培养语感。通过⼤量的朗读背诵，我们的语感形成了，这时候我们的语⾳语调就更标准，常⽤句⼦就能脱⼝⽽出，说英语就更⾃信；在阅读⽂章时就能轻易地到上下⽂关联的感觉，体会到英语⽂字的美。
3.英语学习要重视复习。
英语知识点多，需要⼤量记忆。很多同学抱怨，说⾃⼰的记性差，记了⼜忘了。有什么办法能让我们记得长久些，甚⾄终⽣不忘?有2个办法。最好的办法⼀是听课⽂录⾳带。反复地听，反复地读，课⽂中的语⾔点、词汇在录⾳带中不断被重复。这跟我们提倡朗读是⼀个道理，声⾳对⼤脑的刺激有助于记忆。记住：英语⾸先是⼀门声⾳，我们要多运⽤⽿朵和嘴巴，要⼤量进⾏声⾳的输⼊与输出。想学好英语，复读机、录⾳机是必不可少的。
第⼆，经常复习。要合理地安排复习时间。⾸先要及时复习。遗忘的规律是：前快后慢，先多后少，识记后最初遗忘得较快，以后逐渐减慢。针对这⼀规律，学习新知识后应及早加以复习。其次在复习中要多尝试回忆，背诵。就是边读边回忆。就像⼩学⽣背书⼀样，读⼀段，书合起来试着背，背不出来时再看⼀看。尝试着回忆与识记交替进⾏，印象会更深刻⼀些，同时也知道了教材的难点在哪⾥，复习更有⽬的性。
4.英语学习，跟任何知识的学习⼀样，以⾃学为主。
同学们要养成⾃觉学习的习惯。语⾔学习不是⽼师讲会的，⽽是⾃⼰练会的。我们的英语教学是精讲多练，讲练结合，以练为主。有些同学听⼒不好，只有⼀个办法：坚持听，每天5-10分钟，⽽且长期听，⼀定会有效果的；阅读能⼒要靠⼤量的阅读来提⾼，词汇量的积累和⽂化背景知识的丰富也是在阅读中完成的。同学们要保证每天有2篇的阅读量，500字左右，3年要有36万字的阅读量。有时不⼀定要做题，就像读中⽂杂志⼀样，只要你读的是英⽂就⾏。我们要树⽴⽬标，⾃⼰给⾃⼰施压，⾃觉地复习和巩固所学内容，主动请教。在完成了规定的任务后，要有“先⼈⼀步，捷⾜先登”的思想。充分利⽤闲暇时间，弥补薄弱环节，加强优势。半年后，⼀年后，你会发现你已远远⾛在其他同学前⾯了。
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