小学道德与法治课程公民意识教育对策万事无忧4
作者：朱洁眉来源：《新课程巴菲特:从100元到160亿
·小学》2018年第知识管理系统07索爱k790c
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摘 要：公民意识是每一个公民都应具备的基础意识，在小学的道德与法治教学中教师要尽早为学生树立公民意识的雏形，使学生能够通过接受教育成为具备社会责任感、集体主义精神、遵守社会规则的小公民。在具体的道德与法治教学中，教师根据学生的公民意识发展需要，为学生设置了视频学习、材料学习、集体讨论等学习活动，有效地发展了学生的公民意识。 荀子 宥坐 关键词：小学；道德与法治；公民意识
在小学道德与法治的教育过程中，发展学生的公民意识是一项重要的教育内容。为了尽早让学生认识到自己是中华人民共和国公民中的一员，使学生产生社会责任感，发展集体主义精神，养成遵守社会规则的意识，我们在道德与法治的教学中采用视频学习、材料学习以及集体讨论的方式进行教学。学生在接受教育后，形成了公民意识的雏形，为他们今后的长远发展提供了坚实基础。以下根据具体教学情况，分别进行介绍。
一、利用视频学习培养学生的社会责任感
社会责任感是公民意识的基础，我们在小学的道德与法治教学中，为了培养学生的社会责任感，采取了视频教学的方法进行教学，使学生通过观看培养社会责任感的视频受到了深刻的教育。我们在视频教学的准备阶段，通过互联网为学生搜集了大量具有教育意义的视频资源，之后结合课程需要，为学生剪辑成课堂教学视频。这些课堂教学视频，从国家、社会的角度反映了我国当代公民的社会责任，展示了新时代小学生身上所担负的使命，使学生在观看过后能够主动地将实现中华民族伟大复兴的重任担负在肩头。
例如我们根据中国的传统历史、传统文化以及当今中国的发展，为学生搜集视频资源，剪辑制作了教学视频《我是中国小主人》。视频中首先介绍我国自夏朝一直到清朝的传统历史，其间对我国古代灿烂的传统文化进行了深入的介绍。之后介绍了我国的国土面积、人口状况、经济发展质量等国情，让学生对我国当代的国情进行全面了解。最后视频中重点为学生介绍新时代的小学生身上肩负着怎样的光荣使命，让学生能够认识到自己是社会主义事业的建设者与接班人，能够自觉承担起实现中华民族伟大复兴的历史使命。学生通过观看视频，明确了努力学习将来为国家的发展与社会的进步作出贡献的志向，有效培养了他们的社会责任感。
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