奥巴马复旦大学演讲
一、指导思想
全面贯彻教育方针，落实立德树人根本任务，依据学校的办学理念(致力于每一位学生的健康成长)及育人目标（培养具有中华根基、国际视野、跨文化交流能力的复合型后备人才）制定本方案。 二、总目标
紧紧围绕中国学生发展核心素养，遵循开放、共享的教学理念，因材施教，致力于每一位学生的健康成长。引导学生发现自己的闪光点，为学生提供更多更好的选择，将学生培养为具有终身学习能力的人。
一、育人目标和课程目标解读
（一）育人目标
XX学校以培养具有中华根基、国际视野、跨文化交流能力的复合型后备人才为育人目标。培
养学生具有国际视野及民族责任感，学术优秀，对专业领域充满热情并深入探索，具有优秀的领导力和创造力。
“中华根基”，是指培养学生具备民族意识，爱国情操，传统美德，文化底蕴的基本素质；“国际视野”，是指教会学生顺应当前时代和社会发展的需要，具备开阔的、全球化的、现代化的理念；“跨文化交流能力”是指学生能够正确的认识、理解、融汇、包容异文化，拥有与不同文化背景的人进行正常、有效的沟通能力。
（二）课程目标
全面贯彻教育方针，以立德树人为根本，培育和践行社会主义核心价值观，增进学生的社会责任意识，培育学生的核心素养，紧密联系落实学校育人目标，全面提高学生的创新精神和实践能力，塑造健康体魄和完美人格。培养良好的心理素质、高尚的审美情趣、健康的生活方式，为国家输送合格的建设人才。
二、课程架构
XX学校初中课程主要由国家课程、地方课程和校本课程三部分组成。
（一）国家课程
按照国家义务教育阶段要求，由国家统一设置，学生必须全部按要求完成的课程。学校依规开齐开足国家课程。
东高地一中
国家课程按年级开设不同内容
年级 | 七年级 | 八年级 | 九年级 |
国 家 课 程 | 语文 | 语文 | 语文 |
数学 | 数学 | 数学 |
英语 | 英语 | 英语 |
道德与法制 | 道德与法治 | 道德与法制 |
体育与健康 | ais体育与健康 | 体育与健康 |
音乐 | 音乐 | 音乐 |
美术 | 美术 | 美术 |
历史 | 历史 | 历史 |
地理 | 地理 人大释法 | |
生物 | 生物 | |
| 物理 | 鞍钢一公司8人被脱硫灰埋压 物理 |
| | 化学 |
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（二）地方课程
地方课程由山东省教育厅依据本地发展需要而开发的课程，在充分利用地方教育资源、增强课程的地方适应性。部分课程提出课程指导意见，由学校自主实施教学内容。
国家课程按年级开设不同内容
年级 | 七年级 | 八年级 | 九年级 |
地 方 课 程 | 信息技术教育 | 信息技术教育 | 信息技术教育 |
民族传统文化 | 劳动技术教育 | 人生规划教育 |
廉洁教育 | | |
心理安全教育 | | |
发展业务自然环境教育 | | |
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（三）校本课程
校本课程基于学校育人目标，遵循“以生为本、扬长补短”原则紧紧围绕突出学校特和提高学生学业水平，增加课程的选择性，提升校本课程的研发及开设质量。
我校开设的校本课程主要由以下几类：外语特课程，德育教育课程、学科实践活动系列、综合实践课程系列、艺术体育类课程系列、学生社团课程系列等。
1.外语特课程
（1）复语课程。复语课程旨在培养掌握多种语言能力与文化知识并重、外语能力突出、全面发展的复合型高素质国际化后备人才。该项目采用“日语+英语”“俄语+英语”“法语+英语”“德育+英语”“西班牙语+英语”模式，两门外语地位并重，同步发展。初中毕业时，学校复语学生英语水平应达到济南市初中学业质量水平，并参加统一测试；非通用语种应达到具备高中阶段继续学习的水平。
同时开设“一带一路非通用语种”选修课，在学有余力的学生中，开设韩语、阿拉伯语、意大利语、葡萄牙语等。让更多的学生掌握两种及两种以上的外语。
（2）校本外语特课程系列
①初中英语国家必修课程+校本必修课程
初中英语教学必修课程除国家课程中人教版《新目标英语》外，学校还选用《剑桥新思维英语English in Mind青少版》starter、一、二册作为必修课教材。同时将《21世纪中学生英语报》作为报刊阅读课的辅助类教材。教材内容的选取与整合兼顾学校的教学特导向和学生升学导向。
②校本选修课程
校本选修课程包括英语视听、基础语法、基础写作、报刊选读、语音与词汇、模仿与朗读、演讲与辩论、英语学业学优辅导和德语、俄语、日语、西班牙语、法语等第二外语课程，是必修课程必要、有机的延伸和补充。
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