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初中学生综合素质表现评价评分标准

浙江文化地理初中学生综合素质表现评价评分标准
附件2
深圳市初中学生综合素质表现评价重要观测点评分标准一
级指标序
号
重要观测点
得分值
0分2分4分
思想品德1
积极参加学校升国旗等爱国主义仪
式和法治教育、国防教育等活动，并
参观爱国主义教育基地，出勤率100%
学校升国旗等爱国主义仪式和法治
教育、国防教育等活动出勤率低于
90%
学校升国旗等爱国主义仪式和法
治教育、国防教育等活动出勤率
达90%及以上
积极参加学校升国旗等爱国主义仪
式和法治教育、国防教育等活动，并
参观爱国主义教育基地，出勤率100% 2
担任班团队、社团等学生干部或在服
务集体方面有突出表现，获得校级及
以上三好学生、优秀少先队员、优秀
团员、优秀学生干部等德育类或综合
类荣誉称号
从未担任班团队、社团等学生干部，
在集体活动中从未主动服务
担任班团队、社团等学生干部或
者积极主动为集体服务
担任班团队、社团等学生干部或在服
务集体方面有突出表现，获得校级及
以上三好学生、优秀少先队员、优秀
团员、优秀学生干部等德育类或综合
类荣誉称号
3
参加公益活动、志愿者活动、社区服
务等累计24小时及以上
参加公益活动、志愿者活动、社区
服务等累计不足10小时
参加公益活动、志愿者活动、社
区服务等累计10小时及以上
参加公益活动、志愿者活动、社区服
务等累计24小时及以上
4
具有良好公民意识，爱护公共财产、
遵守社会公德，并积极影响他人
有破坏公共财产、不遵守社会公德
等不良行为
无破坏公共财产、不遵守社会公
德等不良行为
具有良好公民意识，爱护公共财产、
遵守社会公德，并积极影响他人
5
兖矿休闲网络参与学习弘扬传统文化活动2次及
以上，与国际友好学校（含港澳台）
交换学习、联合调研，或参加国际事
务会议、讲座、社团等活动2次及以现代管理科学
上
从未参与学习弘扬传统文化活动，
从未与国际友好学校（含港澳台）
交换学习、联合调研，或参加国际
事务会议、讲座、社团等活动
参与学习弘扬传统文化活动1次
及以上，或与国际友好学校（含
港澳台）交换学习、联合调研，
或参加国际事务会议、讲座、社
团等活动1次及以上
参与学习弘扬传统文化活动2次及以
上，与国际友好学校（含港澳台）交
换学习、联合调研，或参加国际事务
会议、讲座、社团等活动2次及以上
— 1 —
一
级指标序
号
重要观测点
得分值
交换空间20100分2分4分
学业水平
6 各科成绩达到合格及以上标准
低于80%的学科成绩达到合格及以
上标准
80%的学科成绩达到合格及以上
标准
各科成绩达到合格及以上标准
7
获得教育行政部门组织或认可的区
（县）级别以上学习类奖励或荣誉称
号（含竞赛等）
从未获得任何学习类奖励或荣誉称
号（含竞赛等）
获得校内学习类奖励或荣誉称号
（含竞赛等）
获得教育行政部门组织或认可的区
（县）级别以上学习类奖励或荣誉称
号（含竞赛等）
8
积极参与研究性学习或小课题研究，
并取得一定成果
从未参与研究性学习或小课题研究
积极参与研究性学习或小课题研
究
积极参与研究性学习或小课题研究，
并取得一定成果
9
获得教育行政部门组织或认可的区
（县）级别以上非母语学习类竞赛奖
励或荣誉称号，或参加第二外语学习
并取得一定成果
从未参加过任何非母语学习类竞
赛，或未学习第二外语
获得学校或其他机构组织的非母
语学习类竞赛奖励或荣誉称号，
或参加第二外语学习
获得教育行政部门组织或认可的区
（县）级别以上非母语学习类竞赛奖
励或荣誉称号，或参加第二外语学习
并取得一定成果
10
制定具有可行性的学习计划、撰写有
利于自我成长的学习总结；积极利用闽南语电影
公共图书馆资源或学校图书馆，借书
阅读量10册及以上，并撰写读书心
得体会
无制定学习计划、撰写学习总结的
行为习惯；极少利用公共图书馆资
源或学校图书馆借阅图书
制定学习计划、撰写学习总结；
或积极利用公共图书馆资源或学
校图书馆，借书阅读量5册及以
上
制定具有可行性的学习计划、撰写有
利于自我成长的学习总结；积极利用
公共图书馆资源或学校图书馆，借书
阅读量10册及以上，并撰写读书心折现率
得体会
身心健康11 《国家学生体质健康标准》达标
《国家学生体质健康标准》中，达

本文发布于:2024-09-24 05:25:26，感谢您对本站的认可！

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