部编三年级下册语文课外阅读练习题-精选
1．巴彬斯基征阅读语段，完成练习。
裁缝说：“那么，您要是在别的季节拿到新棉袄，也不得不由着性子穿上。可是您________在秋天、夏天________春天穿一件棉袄，人家________会笑话您的。我呢，决不会让人笑话您。非但如此，在您穿上我做的美观大方的新棉袄的时候，大家还会围着您直夸奖，甚至羡慕您呢。” 这位顾客歪着头想了想，不得不承认裁缝说得有道理。于是，做衣服的事儿就算说定了。
可是您________在秋天、夏天________春天穿一件棉袄，人家________会笑话您的。
（2）将下列句子换一种说法，不改变原意。
①您要是在别的季节拿到新棉袄，也不得不由着性子穿上。
②这位顾客歪着头想了想，不得不承认裁缝说得有道理。
（3）下列说法符合文意的一项是（ ）
A. 穿新衣不在于时间的早晚，而在于穿对季节。
B. 穿新衣不在于时间的早晚，而在于穿得美观大方。
C. 穿新衣不在于时问的早晚，而在于裁缝制作时间的长短。
（4败坏了赫德莱堡的人）假如裁缝是急性子，顾客是慢性子，裁缝又会如何劝说顾客定做衣服呢？发挥想象，写一写。
【答案】 （1）无论；还是；都
（2）①您要是在别的季节拿到新棉袄，也会由着性子穿上。②这位顾客歪着头想了想，只得承认裁缝说得有道理。
（3）A
（4）略
【解析】【分析】（1）考查关联词的运用。解答时要先理解分句前后表示的是何种关系，再根据句子的意思来选择恰当的关联词语填写。此题分句前后是条件关系。故选“无论……还是……都……”； 交通管理信息系统 （2）双重否定句变肯定句的方法：到双重否定词，然后改成带肯定的词语。①“不得不”带有“无奈、勉强、不情愿”等语义，改写成肯定句时，通常加上“只能”或“只好”、“只得”等词。②“不能不”“不要不”“ 非……不可”等语气强烈，改写时可以加上“必须”“肯定”或“当然”“一定”等词。
（3）解答此类题目关键是抓住各项表述的要点，仔细回阅读短文内容，比较判断正误。
（4）回答这种开放性题目时需注意两点：一要联系文章的主旨，二要结合个人的认识。
故答案为：（1）无论、还是、都 （2）①您要是在别的季节拿到新棉袄，也会由着性子穿上。②这位顾客歪着头想了想，只得承认裁缝说得有道理。 （3）A（4）略
【点评】（1）本题考查学生对关联词语的使用。理解句子，分清分句前后之间的关系。然
后再来选择恰当的关联词语，使句子连贯。
（2）掌握双重否定句变肯定句的方法。平时多练，培养语言表达能力。
（3）此题考查学生对短文内容的掌握的能力,平时一定要认真理解并加以识记。
（4）结合文本内容和生活实际。表述正确，文通句顺即可。
2．阅读下文，回答问题。
亮出你自己
每到黄昏，住在河岸边的动物们都会来河岸遛弯。
戴着眼镜的山羊不紧不慢地走着，一边还思考着什么；花猫和鸭子边走边热烈地讨论着什么；大象背着手，脚步重重的，好像有什么心事；小兔子最快乐，跳上跳下……整个河岸，热烈、快乐而又充满着诗情画意。
屈服强度
生活在河里的小螃蟹这会儿就趴在河边上，一动不动地看着河岸上的一切。
“嗨！小家伙！在看什么呢？”一只乌龟跟小螃蟹打招呼。
“看河岸上遛弯的人！他们真有趣！”小螃蟹说，眼里流露出羡慕。
“喜欢是吗？走！我们这就去加入遛弯的队伍！”乌龟说。
“可是我……我走路是横着爬的，别人会不会笑话我。”小螃蟹说出了他的担忧。
“哈哈……”乌龟笑了，“怎么会呢？你横着走，那是你的独特之处。你看，小兔走路（AABB式）________________，鸭子走路（AABB式）________________，花猫走路（ABB式）________________，我走路（ABB式）________________……各有特哦！别担心，亮出你自己！”
小螃蟹终于鼓起勇气爬上了河岸。
“你好！小螃蟹！”大家都热情地与小螃蟹打招呼，没有一个人在乎他是竖着走还是横着爬！ 河岸上留下一长串小螃蟹带着泥浆的脚印，就像一个个小音符，很美！很美！
（1）动物们走路有怎样的特点？请你根据提示在短文中的横线上补充完整。
你看，小兔走路（AABB式）________，鸭子走路（AABB式）________，花猫走路（ABB式）________，我走路（ABB式）________……
（2）小螃蟹一开始为什么不敢去河岸上散步，后来事实证明他的想法是怎样的？
（3）对短文最后一段理解正确的是（ ）
A. 把小螃蟹的脚印比成了小音符，突出了小螃蟹走路很好看
B. 把小螃蟹的脚印比成了小音符，突出了小螃蟹心情很愉快
C. 把小螃蟹比成小音符，突出了小螃蟹心情很愉快
（4）读了这个故事，请你写出对短文题目的理解。
3．阅读下文，回答问题。
没头脑和不高兴（节选）
“没头脑”成了建筑工程师以后，首先就想设计一座少年宫，让全市小朋友能同时在里面玩儿。他画了张图纸，是一片三四百层高的大楼，剧场、运动场、图书馆……应有尽有。
少年宫很快建成了。“没头脑”还收到请帖，被邀请去那儿看戏。一路上人山人海，热闹非凡，有的还抬着锅碗瓢盆、蚊帐被褥……“没头脑”心想：去少年宫玩儿怎么跟去露营一样呢？
“没头脑”来到少年宫，刚想进门，门卫拦住他，问他怎么没带食物和被褥。“没头脑”纳闷儿：“看戏还用带那些玩意儿？这可太新鲜了！”门卫解释说：“这地方太大了，楼房太多太高了，楼里光有楼梯没有电梯，也没有指示牌，要到剧场，没有十天半个月还真不行。不带吃的还不饿死？”
“没头脑”心里直懊恼：电梯和指示牌给忘了！设计图纸的时候怎么不好好想想呢？没法儿，“没头脑”只能跟着大伙儿，像没头的苍蝇一样，乱碰乱撞地往里走，一层一层地往上爬。起先几天还好，五六天后，大伙儿全爬得垂头丧气地，没了精神。
（1）给短文中的划线词语选合适的意思。
①新鲜：________
A．（刚生产、宰杀或烹调的食物等）没有变质，也没有经过腌制、干制等
B．新奇、稀罕
C．（事物）出现不久
②精神：________
A．英俊，相貌、身材好
B．人的意识、思维活动
C．表现出来的活力
（2）“没头脑”设计的少年宫的缺点有（ ）（多选）
A. 没有指示牌 B. 没有提供食物 C. 只有楼梯没有电梯 D. 楼太高太大
（3）用“________”画出与门卫的话相呼应的句子。
（4）你觉得“没头脑”是个怎样的人？
4．品读句子，完成练习。
四叶草论坛 要是你用小竹枝去动动那些正在休息的小虾，它们会立即向别的安静的角落蹦去，一路上像生了气似的，不停地舞动着前面那双细长的腿，腿末端那副钳子________的，胡须也________地摆动着，连眼珠子也________的。
（1）把下列词语填入句中横线上。
一翘一翘 一张一张 一突一突
腿末端那副钳子________的，胡须也________地摆动着，连眼珠子也________的。
（2）这句话描写的是________，依次描写了小虾的________、________、________、________，体现了小虾________的特点。
答案解析部分
一、现代文阅读
5．【答案】 （1）着急；悲伤；高兴；快乐
（2）和太阳赛跑；和西北风比赛；十天做完一个暑假的作业；三年级时把哥哥五年级的作业拿来做
（3）一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。
【解析】【分析】（1）本题考查词语的运用。应在理解词语的基础上，结合具体语境选词填空，使句中表达更准确。
（2）考查对课文内容的理解能力。解答时要带着问题读课文整体感知文章内容，再用简洁的语言概括出来即可。
（3）考查对古诗、名句背诵积累，答题时注意题目提供的信息筛选符合要求的古诗、名句即可。
故答案为：（1）着急；悲伤；高兴；快乐
（2）和太阳赛跑、和西北风比赛、十天做完一个暑假的作业、三年级时把哥哥五年级的作业拿来做
（3）一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。
【点评】（1）要正确使用词语，要从意义和使用习惯两方面准确理解，这也是积累的重要内容之一。
（2）此题考查在理解课文的基础上筛选相关信息并加以概括的能力。
（3）要求学生平时背诵时要熟读熟记，要理解古诗、名句的意思。
6．【答案】 （1）鱼肚白；淡红；红晕；深红；金黄；绚烂
（2）A
（3）一、二；三；二；这段生动地描写了朝霞颜的变化
（4）B
【解析】【分析】（1）寻文句中表示颜的词语相对简单，将文句中表示颜的词语挑出来即可。国家企业信用公示信息系统(全国)
（2）、（3）解答此类题目关键是抓住各项表述的要点，仔细阅读短文内容，比较判断。
（4）此类型的题目答案一般都是否定的。把二者做一对比，从文章内容方面进行分析。
故答案为：（1）画出：鱼肚白；淡红；红晕；深红；金黄；绚烂；（2）A（3）一；二；三；例：二；这段生动地描写了朝霞颜的变化（4）B
【点评】（1）本题考查学生对文句中表示颜的词语的掌握能力。
（2）此题考查学生对短文内容的掌握的能力。
（3）此题考查学生对依据段意选段落的能力。
（4）此题考查学生对题目的辨析能力。
7．【答案】 （1）无论；都
（2）不紧不慢地；迫不及待地；耐心十足地
（3）A
（4）性子急
（5）我认为裁缝说的话没有道理，裁缝完全可以改掉慢性子的毛病，给顾客做当季穿的衣服。这样不至于让顾客穿不合季节的衣服被别人笑话了。
（6）他在想：的确是这么回事，裁缝是个慢性子，而我的性子这么急，如果大夏天我穿上厚厚的大棉袄，得让人家笑话死了。不行，还是答应他冬天来取棉袄吧。
【解析】【分析】（1）考查关联词的运用。解答时要先理解分句前后表示的是何种关系，再根据句子的意思来选择恰当的关联词语填写。①分句前后是条件关系。故选“无论……都……”
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