《社戏》练习附答案

社戏》阅读练习及参考答案
【一】
(一)现代文阅读(23分)
离平桥村还有一里模样,船行却慢了,摇船的都说很疲乏,因为太用力,而且许久没有东西吃。这回想出来的是桂生,说是罗汉豆正旺相,柴火又现成,我们可以偷一点来煮吃。大家都赞成,立刻近岸停了船;岸上的田里,乌油油的都是结实的罗汉豆。中国路亚
  “阿阿,阿发,这边是你家的,这边是老六一家的,我们偷那一边的呢?”双喜先跳下去了,在岸上说。
  我们也都跳上岸。阿发一面跳,一面说道,“且慢,让我来看一看罢,”他于是往来的摸了一回,直起身来说道,“偷我们的罢,我们的大得多呢。”一声答应,大家便散开在阿发家的豆田里,各摘了一大捧,抛入船舱中。双喜以为再多偷,倘给阿发的娘知道是要哭骂的,于是各人便到六一公公的田里又各偷了一大捧。
  我们中间几个年长的仍然慢慢的摇着船,几个到后舱去生火,年幼的和我都剥豆。不久豆熟了,便任凭航船浮在水面上,都围起来用手撮着吃。吃完豆,又开船,一面洗器具,豆荚豆壳全抛在河水里,什么痕迹也没有了。双喜所虑的是用了八公公船上的盐和柴,这老头子很细心,一定要知道,会骂的。    大家议论之后,归结是不怕。他    骂,我们便要他归还去年在岸边拾去的一枝枯桕树,    当面叫他“八癞子”。
  “都回来了!那里会错。我原说过写包票的!”双喜在船头上忽而大声的说。
  我向船头一望,前面已经是平桥。桥脚上站着一个人,却是我的母亲,双喜便是对伊说着话。我走出前舱去,船也就进了平桥了,停了船,我们纷纷都上岸。母亲颇有些生气,说是过了三更了,怎么回来得这样迟,但也就高兴了,笑着邀大家去吃炒米。
  大家都说已经吃了点心,又渴睡,不如及早睡的好,各自回去了。
  第二天,我向午才起来,并没有听到什么关系八公公盐柴事件的纠葛,下午仍然去钓虾。
  “双喜,你们这班小鬼,昨天偷了我的豆了罢?又不肯好好的摘,蹋坏了不少。”我抬头看时,是六一公公棹着小船,卖了豆回来了,船肚里还有剩下的一堆豆。
  “是的。我们请客。我们当初还不要你的呢。你看,你把我的虾吓跑了!”双喜说。
  六一公公看见我,便停了楫,笑道,“请客?——这是应该的。”于是对我说,“迅哥儿,昨天的戏可好么?”
  我点一点头,说道,“好。”
  “豆可中吃呢?”哈希
  我又点一点头,说道,“很好。”
  不料六一公公竟非常感激起来,将大拇指一翘,得意的说道,“这真是大市镇里出来的读过书的人才识货!我的豆种是粒粒挑选过的,乡下人不识好歹,还说我的豆比不上别人的呢。我今天也要送些给我们的姑奶奶尝尝去……”他于是打着楫子过去了。
  待到母亲叫我回去吃晚饭的时候,桌上便有一大碗煮熟了的罗汉豆,就是六一公公送给母亲和我吃的。听说他还对母亲极口夸奖我,说“小小年纪便有见识,将来一定要中状元。姑奶奶,你的福气是可以写包票的了。”但我吃了豆,却并没有昨夜的豆那么好。
  真的,一直到现在,我实在再没有吃到那夜似的好豆,——也不再看到那夜似的好戏了。
1、解释文中的两个词语(4分)
1)旺相:                  2)纠葛:拿烟斗的男孩                 
2、依次填入选文中横线上的关联词语,最恰当的一项是(2分)
A. 然而 即使 况且        B. 因而 如果  况且
C. 然而  如果  而且      D. 因而  即使  而且
3、选文中写了“月下归航”途中的一件什么趣事?双喜是如何解释这件事的?
 
4、你对阿发的行为是如果理解的?请简要回答。(3分)
 
5、六一公公是一个怎样的形象?(4分)
 
6、文段主要是通过什么手法刻画人物形象的?(2分)
7、“真的,一直到现在,我实在再没有吃到那夜似的好豆,——也不再看到那夜似的好戏了。”对这个结尾应该怎样理解?(4分)
一)参考答案
1、(1)旺相:茂盛。(2)纠葛:纠缠不清的事情;纠纷。 2、(C
3、写了众小伙伴去罗汉豆的趣事。  “是的。我们请客。我们当初还不要你的呢。你看,你把我的虾吓跑了!”
4、阿发憨厚无私,先人后己,偷豆都捡自家的偷。偷我们的吧,我们的大得多呢。” 
5、六一公公是淳朴乡民的形象。他宽厚,善良,淳朴,好客,热诚,珍爱自己的劳动成果、深受封建礼教的影响。六一公公对于孩子们偷他的豆,只是责备不肯好好的摘,踏坏了不少,听说摘豆是为了请客,马上说这是应该的,他并不是吝啬的人;后来他又亲自
送豆,表现了他热情好客的性格。
6、语言,动作,心理,神态。
7、其实那夜的戏,看得叫人打呵欠”“破口喃喃的骂,那夜的豆,第二天吃起来也实在平常。所谓那夜似的好豆”“那夜似的好戏,代表了作者对天真烂漫自由有趣的童年美好的回忆,充满一种浪漫的理想彩,表现对人生理想境界的渴望和追求。 
(二)现代文阅读
2012奥运会羽毛球男双决赛■  社戏(节选)(14cfl)
月还没有落,仿佛看戏也并不很久似的,而一离赵庄,月光又显得格外的皎洁。回望戏台在灯火光中,却又如初来未到时候一般,又漂渺得像一座仙山楼阁,满被红霞罩着了。吹到耳边来的又是横笛,很悠扬;我疑心老旦已经进去了,但也不好意思说再回去看。
不多久,松柏林早在船后了,船行也并不慢,但周围的黑暗只是浓,可知已经到了深夜。他们一面议论着戏子,或骂,或笑,一面加紧的摇船。这一次船头的激水声更其响亮了,
那航船,就像一条大白鱼背着一孩子在浪花里蹿,连夜渔的几个老渔父,也停了艇子看着喝采起来。
离平桥村还有一里模样,船行却慢了,摇船的都说很疲乏,因为太用力,而且许久没有东西吃。这回想出来的是桂生,说是罗汉豆正旺相,柴火又现成,我们可以偷一点来煮吃的。大家都赞成,立刻近岸停了船;岸上的田里,乌油油的便都是
结实的罗汉豆。
阿阿,阿发,这边是你家的,这边是老六一家的,我们偷那一边的呢?”双喜先跳下去了,在岸上说。
我们也都跳上岸。阿发一面跳,一面说道,且慢,让我来看一看罢。他于是往来的摸了一回,直起身来说道,偷我们的罢,我们的大得多呢。一声答应,大家便散开在阿发家的豆田里,各摘了一大捧,抛入船舱中。双喜以为再多偷,倘给阿发的娘知道是要哭骂的,于是各人便到六一公公的田里又各偷了一大捧。
我们中间几个年长的仍然慢慢的摇着船,几个到后舱去生火,年幼的和我都剥豆。不久豆
熟了,便任凭航船浮在水面上,都围起来用手撮着吃。吃完豆,又开船,一面洗器具,豆荚豆壳全抛在河水里,什么痕迹也没有了。双喜所虑的是用了八公公船上的盐和柴,这老头子很细心,一定要知道,会骂的。然而大家议论之后,归结是不怕。他如果骂,我们便要他归还去年在岸边拾去的一枝枯桕树,而且当。面叫他八癞子
都回来了!那里会错。我原说过写包票的!”双喜在船头上忽而大声的说。
我向船头一望,前面已经是平桥。桥脚上站着一个人,却是我的母亲,双喜便是对伊说着话。我走出前舱去,船也就进了平桥了,停了船,我们纷纷都上岸。母亲颇有些生气,说是过了三更了,怎么回来得这样迟,但也就高兴了,笑着邀大家去吃炒米。
大家都说已经吃了点心,又渴睡,不如及早睡的好,各自回去了。
8.将选段分为三个层次,请用“|”在文中标明。文中详写的那个层次的大意是________________________________________ (2)
9回望一词在文中结构上起_________________作用。文中画线的句子分别从___________ ____________(感觉的角度)两方面描写所见所闻,表现了我对社戏__
______________________(4)
10那航船,就像一条大白鱼背着一孩子在浪花里蹿,连夜渔的几个老渔父,也停了艇子看着喝采起来一句在表达上有什么妙处? (3)
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________
11.在文中划出表现阿发憨厚无私的句子 (1)
12.从文中双喜的所言所思,可看出他是一个_____________________________的少年。(1)
13.针对文中孩子们的行为、做法,谈谈你的看法。(3)
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________
(一)参考答案
8.月还没有落……3500年前情侣墓喝采起来。/离平桥村……叫他八癞子都回来了!……各自回去了。    (大意是)孩子们偷罗汉豆
9..承上启下  视觉听觉  留恋 
10.运用比喻手法及侧面(间接)描写,表明船行驶之快,突出孩子们驾船技术之高。 
11偷我们的吧,我们的大得多呢。
12.反应灵敏、考虑周到、充满自信
13.文中孩子们偷豆带有游戏性质,不能视为不良行为。它重在表现孩子们无忧无虑的童心童趣及良好品德,同时展示农村自由天地中充满诗情画意的儿童生活。
【二】
一、请根据文章顺序排列下面事件的先后,并作详、略归类。
1、六一公公送豆给“我”。 2、看社戏后归航偷豆。  3、夜航赴赵庄看戏。  4、钓虾放牛的乡间生活。  5、看戏前的波折。  6、随母亲归省小住平桥村。  7、和伙伴们在赵庄看社戏。
顺序:6 4 5 3 7 2 1
详写:2、3、5、7;略写:1、4、6
二、选择题:
1、文中对看戏途中的景物描写细致逼真,对这样的描写的作用分析不恰当的一项是( D )A、烘托出“我”看戏时兴奋的心情。B、点出“豆麦”,为下文“偷豆”埋下伏笔C、表现出“我”对江南农村自然景物的热爱。  D、为描写后面精彩的社戏作铺垫。
2、作者以《社戏》为题目,对此分析不正确的一项是( D  )
  A、具体实在,点出了中心事件。  B、既可交代中心,又可暗示时代背景。

本文发布于:2024-09-24 18:14:14,感谢您对本站的认可!

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