变鸟小班教案反思
变鸟小班教案反思(篇1)
我们应为幼儿创设自由宽松的语言交往环境，让幼儿想说、敢说、喜欢说,，从而扩展幼儿的生活经验，丰富语言的内容，增强理解和表达能力。小班的孩子很喜欢听故事，而相伴下学期的孩子在语言表达能力上有了一定的基础。故事《贪吃的变龙》在幼儿的观察、想象、讲述等一系列的活动中完成的充分满足了幼儿表现得欲望。比如从作品本身的愉悦价值、从颜的匹配、从健康贪吃这条线、以及从科学变龙变的特点在给孩子更多愉悦、童趣的感受的同时，希望能够让孩子们在猜测，观察，模仿，及游戏的过程中感受到变龙变的有趣，激发幼儿想象力、讲述的欲望，感受到故事情节的有趣以及感受到了文学作品的美，给孩子提供更多的想象力讲述的机会。 刘锡山
孔子学院 活动目标：
1.乐于倾听故事，理解故事中变龙变的过程。
2.尝试想象并表述变龙继续变的故事。
3.培养幼儿有礼貌、爱劳动的品质。
4.培养幼儿思考问题、解决问题的能力及快速应答能力。
活动准备
变龙变视频、音乐、故事幻灯片、魔法斗篷、变龙图片(白，黑，金)、变龙身体部分彩剪件(玩具车、大树、桌子、尾巴、身体、腿)、各小变龙及食物等。
相关课件：小班语言故事课件《贪吃的变龙》PPT课件
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活动过程：
1.谈话导入。
你们喜欢动物吗?喜欢什么动物啊，为什么?每种动物都有各自的本领。今天老师要向大
家介绍一位新的动物朋友，它有一种非常特殊的本领。看，它来了。(看视频)知道它是谁吗?它有什么本领?
2.讲述故事，巩固故事情节。
(1)今天老师给小朋友讲一个关于变龙的故事。有一只贪吃的变龙，它看到东西就吃。你们知道什么是贪吃吗?贪吃对身体好吗?贪吃肚子不舒服而且容易生病，小朋友要记得可不要贪吃呀!
(2)(音乐，幻灯片)老师边讲述边引导小朋友观察回答。有一只贪吃的变龙，它看到东西就吃，有一天它吃了一辆红的玩具车，它的哪个地方变成红了?(尾巴)它又吃了一张漂亮颜的桌子，身子就变成了黄，你猜猜它吃了一张什么颜的桌子?变龙还是觉着肚子饿，就走到外面把一种绿的东西吃掉了，猜猜这一次它的哪个地方会变绿呢?
(3)出示没有变的变龙及变龙身体部分彩剪件。变龙一连吃了三种东西，小朋友记得都是什么吗?请小朋友到这里来一，变龙先吃了什么，哪变了颜，我们一起来讲一讲。
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(4)变龙走着走着不到东西可以吃，就把自己的影子吃掉了，这回变龙会变成什么颜呢(出示黑变龙)
天黑了，(拉黑布)咦，变龙呢，你容易发现它吗?这是变龙在保护自己呢。
月亮在天上又圆又亮，变龙一口就把它吃掉了，这回他会变成什么样子呢?(出示金变龙)变龙吃了那么多东西，你还记得它是一只什么样的变龙吗?
同业竞争 3.引导幼儿续编故事并大胆讲述。
这只贪吃的变龙还会吃什么东西，变成什么颜呢?要求孩子完整地说出：它吃了__颜的__，就变成__颜了。
夏国玺 4.进行游戏，巩固变龙变进行自我保护的知识。
(1)变龙的本领神奇吗，你想不想变成可爱的小变龙呀?(出示魔法斗篷，音乐)都到老师身边来围成一圈，看老师先来变：也，我变成了快乐的变龙妈妈。(老师在孩子中间蹲下，跳起来摆一个动作)你想来试试吗?请小朋友蹲下，当魔法斗篷把你蒙上再露出来的时
候，你就跳起来一声也，摆一个漂亮的动作，告诉我们你变成了一个什么样的变龙。魔法魔法变变变。(教.案出自：)小变龙们快跟妈妈到外面玩玩吧，走过绿草地，黄土地，红地毯。发现一只红变龙在黄土地上，为什么能发现它;再还有没有变龙了，为什么不容易被发现。
(2)小变龙快来休息一下，我们来吃点东西吧。这里有这么多好吃的，我吃了一个黄的香蕉，就变成了黄的变龙了。宝贝们每人也吃一个吧，看看能变成什么颜的变龙。快个地方躲起来，别让我发现你哦，小变龙呢，我怎么都不到了呢?咦?你为什么躲在这呢?请幼儿说一说。
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