中班主题教案颜变变变教案反思
1、中班主题教案颜变变变教案反思
活动设计背景
在一次美术课上，让小朋友们上，一个小朋友把两种颜混合在一起，就奇妙地改变了颜。他惊喜地过来给我看他的新发现，我就想:为什么不让孩子们自己去探索颜的变化呢，于是我设计了这个科学课。
活动目标
2.第三种颜可以和两种颜混合。
3.对颜的变化感兴趣，独立尝试配实验。
4.探索和发现生活的多样性和特点。
5. 尝试通过动作和彩来感知美、创造美。
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教学重点、难点
1.在配操作中，发现颜变化的现象和规律。
2. 能用两种颜调配出第三种颜。
活动准备
2.幼儿每人一支排笔，每人三个透明的塑料杯(杯中盛少许水)，每人有红、黄、蓝三种颜的橡皮泥 3.幼儿分三组，每组幼儿身上贴上一种颜(每组幼儿不能相同)
4.每个幼儿面前放一杯清水
5.橙子、葡萄、西瓜的图片
活动过程
一、开始环节
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1.通过魔术，唤起孩子对变游戏的兴趣。
a.教师出示蓝颜料水，以变魔术的方法让他变成绿，引起孩子的好奇心。
b.老师揭开谜底，黄和蓝的颜料水混到一起就可以变成绿的。 二、基本环节
1.让孩子做，探索颜的变化。
a.老师为每位幼儿准备了红黄蓝三种颜的橡皮泥，请你们每人选出两种颜混到一起，看蓝和红会变成什么颜?红和黄会变成什么颜?
b.幼儿动手操作，老师巡回指导。
c.幼儿用语言表达自己的发现。
2.孩子用颜料再次操作，验证颜变化。
a.幼儿用排比蘸两种颜料混在一起，变出第三种颜。
b.幼儿动手操作，老师巡回指导。(在幼儿蘸颜料时，提醒幼儿一种颜用完把笔在清水里洗一下再蘸另外一种颜，注意不要把颜料涂在衣服上或者桌子上)
c.幼儿操作完毕，老师记录幼儿操作结果。
红+黄=橙
蓝+红=紫
蓝+黄=绿
三、结束环节
游戏“朋友”
老师出示橙子，西瓜、葡萄，三组幼儿身上各贴一种颜(红黄蓝颜其中之一)每组颜
不能相同
“哪两个小朋友身上的颜能变出橙子的颜手拉手站在一起?”
支撑 作文
“哪两个小朋友身上的颜能变出西瓜的颜手拉手站在一起?”
“哪两个小朋友身上的颜能变成葡萄的颜手拉手站在一起?”
教学反思
本次活动中，幼儿的积极性都非常高，激发了幼儿对颜的探索欲望，让幼儿在自己动手操作的过程中 ，发现颜变化的规律。在幼儿动手操作橡皮泥时，老师没有提醒幼儿让幼儿用手指用力的搓橡皮泥，让两种颜能够更好的融合到一起，变出第三种颜，在动手操作这一环节中，应该让幼儿学习自己记录结果会更好。在结束环节，由于幼儿存在个别差异，个别幼儿不能主动地参加到游戏中去
套管针灸刀2、中班美术活动教案：颜变变变教案(附教学反思)
活动目标：
1.在配操作中，发现颜变化的现象和规律。
2.你可以用不同的颜混合另一种颜。
3.对颜的变化感兴趣，独立尝试配实验。
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4.引导孩子用辅助材料丰富作品，培养孩子大胆创新的能力。
5.培养孩子的动手能力，根据观察到的现象在同龄人中大胆交流。gaoa
活动准备：
魔法蓝草画，红黄蓝颜料，卡，葡萄画，透明纸杯，婴儿操作纸，棉签。
活动过程：
一、激趣导入
师：春天到了，小草都发芽了，从泥土里钻了出来，你们瞧!(出示蓝小草图片)
师：小草是什么颜的呢?你有什么好办法能够将蓝的小草变成绿吗?(幼儿自由讲述)
二、尝试彩变化
1.蓝加黄
师：今天老师要来当一回魔术师，把蓝的小草变成绿，你们瞧!(示范)我是怎么变的呀?
师小结：蓝颜料加上黄颜料会变成绿颜料。
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