小班涂教案四篇
活动目标
1、通过看看、说说、画画，引导幼儿体验美术课的欢乐。 2、培育幼儿的匀称涂和大胆制造的力量。
3、通过活动让幼儿简洁知道汽车的种类。
活动预备
1、涂：汽车
2、范画：汽车
3、蜡笔，画纸。
八一五事件
活动过程
一、导入
1.出示不同类型的涂—汽车。教师：小朋友，你们看看这些小汽车，知道都是什么车吗？帮忙幼儿一一识别。 batista手术2.观看：这些小汽车美丽吗？引导幼儿发觉小汽车没有美丽的颜。
二、绽开
1、这些汽车都有什么用途？
2、观赏范画
3、你最喜爱哪种颜？请小朋友为小汽车涂上自己喜爱的美丽颜。
4、幼儿作画，教师进展个别指导。要求：先认真的观看教师的范画， 在动手画出自己喜爱的颜，留意涂匀称，保持画面的清洁。
（1）指导幼儿的作画姿态和握笔姿态。
（2）鼓舞画得快的小朋友要用匀称。
（3）帮忙指导画得慢的孩子不要涂到边框的外边。
5、教师讲评请小朋友一起来看一看：谁的小汽车最美丽？为什么？小结：颜涂的匀称，画面特别的洁净。
三、完毕请幼儿收好画笔后，举办汽车展销会。
活动反思：
食用菌罐头
本次活动设计表达了小班幼儿的学习特点。首先教师教师让幼儿大胆地，独立作画，教师只是赐予指导和鼓舞，打破了以往教师先作画，幼儿跟画的过程，这一环节激发了幼儿的学习积极性，幼儿能大胆地选用自己宠爱的颜，虽然有的幼儿把颜涂在了画面之外，但幼儿还是敢于涂，到达了预期的教学目标。
小班涂教案篇2
活动目标：
1.能大胆选择自己喜爱的颜，学习来回有挨次地涂。
2.有参与涂活动的兴趣。
活动预备：
1.《幼儿画册》（第三册P7.）
2.油画棒。
活动过程：
一、观看玩具。
教师出示多种玩具，引导幼儿观看。
提问：你最喜爱哪一个玩具？它是什么颜的？
二、争论如何涂。
1.出示画纸，提问：这些玩具美丽吗？你们情愿帮它们穿上美丽的衣服吗？
2.请幼儿示范涂的方法。
示范幼儿选一种自己喜爱的颜，有挨次地来回涂，直至将玩具图案涂满颜，其他幼儿认真观看。
3.教师小结。
三、幼儿涂
幼儿涂时，教师巡回指导，鼓舞幼儿把一块块积木涂满颜，尽量不涂出轮廓线外。
四、展现幼儿作品，相互说说涂了什么颜的积木，相互欣赏。
活动反思：
在本次学习活动中我先以许多不同的玩具导入，这引起了幼儿的深厚兴趣，留意力都特别的集中，对于教师提出的问题也能够准时的做出答复。当我出示画册内容时，幼儿能够说出自己看到的是什么图案。在《指南》语言领域中明确提出：会看画面，能依据画面说出图中有什么，发生了什
么事等。在当我示范如何给小汽车和小熊涂时，有个别小朋友会有说话的`声音，留意力不是特别集中了。当我示范完并预备下发画册、蜡笔时，幼儿们都表现的迫不及待，很想要自己试试。在巡回指导环节，能看到局部幼儿还是能够将画册上的玩具轮廓涂好颜，虽然质量高但是速度有些偏慢，需要教师催促。大部份的幼儿能够根本完成涂，涂到轮廓外的现象比拟普遍，有极个别的幼儿会乱涂乱画，需要多引导。在整个涂环节中，幼儿都特别快乐。在《指南》艺术领域中明确提出：常常涂涂画画、粘粘贴贴并乐在其中。
小班涂教案篇3
活动目标：
1、学习正确的涂方法，并为树叶涂上相应的颜。
2、急躁、细心地坚持把树叶的细小局部涂完整，感受秋天树叶的颜美。
活动预备：
1、观看一些已变红、变黄的树的叶子。
2、蜡笔若干、印有树叶轮廓的纸若干。
湖南同志3、两棵空树干的图片
活动过程：
一、导入
师：小朋友，现在是什么季节？（幼：秋天）秋天来了，我们都把夏
天的短袖换成了？（幼：长袖）对了，有的小朋友呀还穿了外套。tod
二、引发幼儿对秋天树叶的回忆
师：树叶宝宝也换了衣服，它们都穿上了什么颜的衣服呢？（幼：红、黄）
三、激发幼儿的绘画兴趣
1、以童趣的口吻引起幼儿的留意
师：今日来幼儿园的时候，教师看到了两课树妈妈（出示两棵空树干） 2、引导幼儿认真观看，培育幼儿观看力量
师：它们与我们平常看到的树有什么不一样？（幼：它们没有树叶） 3、师：树妈妈想请小朋友帮助，帮树叶宝宝穿上新衣服，把树妈妈装扮起来，好不好？
四、教师示范画画
1、亲自示范涂
湖北省其他事业单位实施绩效工资指导意见
师：画的时候要留意了，靠着黑边框线往里画
2、强调留意点：
画的时候不要画到桌子上、不要画到黑边框线外。
画的时候要留意从外向里面画。
涂得密一些，要把全部空白处都上上颜，不行以有空隙。
五、幼儿涂，教师指导、询问
六、装扮树妈妈，贴上树宝宝，进展评价
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