2016同等学力申硕应用心理学真题
一．单项选择题（每小题1分，共20分）
1．棕树蛇思维的基本过程是（ ）。
A．冲绳海槽
比较与分类 B．分析与综合 C．抽象与概括 D．系统化与具体化 【答案】B 【解析】思维的过程包括分析与综合,比较与分类，抽象和概括，系统化与具体化。其中分析与综合是思维的基本过程。汇源果汁债务压顶
A．电话说 B．神经齐射说 C．拮抗过程说 D．行波理论
【答案】C 【解析】19世纪以来，科学家们提出了各种不同的理论,包括：频率理论、共鸣理论、行波理论以及神经齐射理论。
国家杜马
3．鲁利亚认为脑干网状结构和边缘系统的机能属于（ ）。
A．行为调节系统 B．动力系统 C．信息接受系统 D．信息存储系统
【答案】B 【解析】鲁利亚把脑分为三个互相紧密联系的机能系统。第一机能系统是调节激活与维持觉醒状态的机能系统，即动力系统。第二机能系统是信息接收、加工和存储的机能系统。它位于大脑皮层的后部，包括皮层的枕叶、颞叶和顶叶即相应的皮层下组织。第三机能系统也称为行为调节系统,是编制行为程序、调节和控制行为的系统，包括额叶的广大脑区.
4．镶嵌图形的特点可以用于测量的认知风格是( ).
A．自动化加工与意识控制加工 B．冲动与沉思 C．同时性与继时性加工 D．场独立性与场依存性
【答案】D 【解析】规则的平面分割叫做镶嵌，镶嵌图形是完全没有重叠并且没有空隙的封闭图形的排列。场独立性是指个体较多依赖自己内部的参照，不易受外来因素影响和干扰,习惯独立对事物做出判断。这个概念由美国心理学家威特金在二战期间对空军飞行员进行研究时提出,通常借助隐蔽图形来测验.
5.幼儿思维的主要特点是（ ）.
A．可逆性 B．抽象性 C．具体形象性 D．去自我中心性
【答案】C 【解析】幼儿的思维处于皮亚杰所划分的前运算阶段（2－6、7岁)，思维具有不可逆性、具体形象性以及自我中心等特点。
6．在新生儿阶段通常不具备的是( )。
A．吸吮反射 B．巴宾斯基反射 C．抓握反射 D．初级循环反应
【答案】D 【解析】初级循环反应是皮亚杰提出的感知运动阶段的第二亚阶段，是指向婴儿自身的愉快反应。这是婴儿偶然发现并会反复作出的反应.新生儿阶段并不具备该反应。
7．在被试内实验设计中，控制练习效应和疲劳效应的常用方法是（ ）。
A．恒定法 B．平衡法 C．双盲设计 D．纳入处理
【答案】B 【解析】抵消平衡法是通过采用某些综合平衡的方式使额外变量的效果互相抵消以达到控制额外变量的目的的方法。这种方法的主要作用是控制序列效应,如果给被试者施加一系列以固定顺序出现的不同处理，被试者的反应将会受到时序先后的影响,如果先后两种处理在性质上无关，就会产生疲劳的影响,这两种影响都可以使实验发生混淆，因而要加以抵消。
8。 一定属于多因素实验设计的是( ）。
A．混合设计 B．被试内设计 C．随机区组设计 D．被试间设计
【答案】A 【解析】混合设计通常包括两个自变量，混合设计不同于其它设计之处在于他的第一个自变量使用一种设计处理，另一个变量采用另一种设计处理.多因素实验设计中包两个或两个以上的自变量，且每个自变量的水平在两个或两个以上的实验设计.混合设计属于多因素实验设计。
9．下列实验中不能用来论证社会学习理论的是（ )。
A．抗拒诱惑实验B．水下击靶实验 C．攻击反应的学习实验 D．言行一致实验
【答案】B 【解析】贾德曾做过一个著名的水中打靶实验，他把十一二岁的小学高年级学生分成A，B两组练习水中打靶.对A组被试先教以光在水中的折射原理而后进行练习,B组则只进行练习、尝试，而不教原理。当他们达到相同的训练成绩以后，增加水中目标增加水中续打靶时，学过原理的一组的练习成绩明显优于未学过原理的一组。根据迁移的概括化理论,对原理了解概括得越好,对新情境中学习的迁移越好。所以水下即把实验反应的是学习的迁移.
10．建立在“官能心理学”基础上的迁移理论是( ）.
A．形式训练说 B．概括原理说 C．共同因素说 D．关系转换说
【答案】A 【解析】形式训练说是基于官能心理学的一种迁移理论，认为迁移是通过对组成新的各种官能的训练,以提高各种能力如注意力、记忆力、推理力、想象力等而实现的，迁移的产生式是自动的.
11．定量地揭示整个体的人际关系状况以及各成员在该体内人际关系状况的方法是( ）。
A．社交测量法 B．罗夏墨迹测验 C．角扮演法 D．主题统觉测验
【答案】A 【解析】社会测量法又称社交测量法,是由社会学家与心理学家莫雷诺最先提出。他是从体的角度，定量的揭示整个体的人际关系状况，以及各成员在该体内人际关系状况的一种方法。
12．可持续发展的内涵为了保持认知的协调，外在理由越缺乏，越需要内在理由的补充，这种心理反应被称作（ ）.
污水排放标准A．催眠者效应 B．不充分理由效应 C．睡眠者效应 D．过度理由效应
B．【答案】B【解析】人们获得的外部支持越少，态度改变的程度也越大.为了保持认知的协调，外在理由越是缺乏，越是需要内在理由的补充.这种心理反应被称作“不充分理由效应”。另一方面，如果一种行为的理由本来是充分的，但外界条件以具有更大吸引力的刺激，如金钱，额外增加了更多的理由，那么人对自己的行为解释会转向这些更有吸引力的刺激。这种现象,称为“过度理由效应”.
13．一个研究者报告独立样本的t检验的结果t（24）=2．53，根据这个结果可以推知研究
被试总人数为（ ).
A．23 B．24 C．25 D．26 【答案】D
14．一项调查表明抽烟量较大的人比抽烟较少或不抽烟的人患肺癌的比率更高，据此我们可以说，抽烟量与患肺癌比率这两个变量间存在着（ ）。
A．相关关系 B．因果关系 C．函数关系 D．包含关系
【答案】A 【解析】相关关系即两类事物在发展变化的方向和大小方面存在一定的联系，不是因果关系，也不是共变关系。抽烟量与换肺癌比率之间存在着相关关系。
15．一项研究涉及到职业，我们用1表示“农民",2表示“教师”,3表示“公务员”，这里的数据123属于( )。
A．等级数据 B．比率数据 C．称名数据 D．等距数据
【答案】C 【解析】称名数据只说明某一事物与其他事物在属性上的不同和类别上的差异，它具有独立的分类单位，数值一般取整数形式，只计算个数,并不说明事物之间差异的
大小.使用“1、2、3”表示职业属于称名数据。
16．已知某校男、女学生对某项教育措施各自持“同意”和“反对”态度的人数，若要了解性别与变量是否有关,则应该计算（ ）。
A．积差相关 B．等级相关 C．Ø相关 D．二列相关
【答案】C 【解析】Ø系数是指两个分布都只有两个点值或只是表示某些质的属性，如工作状态、吸烟状况等，试用资料是除四份相关之外的四格表资料，是表示两因素两项分类资料相关程度最常用的一种相关系数.
17．以下各项中属于投射测验的是( ）。
A．韦氏量表 B．个性偏好测验 C．比纳量表 D．主题统觉测验
【答案】D 【解析】投射测验是指采用某种方法绕过受访者的心理防御，在他们不防备的情况下探测其真实想法。测验形式有罗夏墨迹测验、主题统觉测验等。主题统觉测验是投射测验中与罗夏墨迹测验齐名的一种测验工具。1935年编制完成.由30张黑白图片组成。根据被试的年龄、性别采用其中20张进行测试.要求被试根据图片讲故事。
18．可以作为同质性信度指标的是( ）。
A．肯德尔和谐系数 B．差异系数 C．克伦巴赫系数 D．确定系数
【答案】C 【解析】测验内容的一致性或测验内部所有题目的一致性(项目同质性）程度，称为同质性信度。克伦巴赫系数既可以作为信度测量的指标，也可以作为测验同质性量的指标，也可以作为测验同质性测量的系数。
19．最早采用智力年龄概念的是( ）。
A．比纳量表 B．瑞雯推理测验 C．韦氏量表 D．斯坦福比纳量表
豫公网安备41160202000603
站长QQ:729038198
关于我们
投诉建议